Трудовое воспитание рабочей молодежи в социалистическом производственном коллективе

• Автор: Бакалец, Александр Григорьевич
• Шифр специальности: 09.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 199 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

Глава I. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ЗАДАЧА

I. Сущность и функции трудового воспитания .

2. Воспитание коммунистического отношения к труду

важнейшая задача социалистического общества . Глава П. ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКОМ ПРОИЗВОДСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ I. Социалистический производственный коллектив основное звено трудового воспитания рабочей молодежи
2. Трудовое воспитание рабочей молодежи как фактор совершенствования социалистического образа

жизни и всестороннего развития лисности

Глава Ш. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ

РАБОЧЕЙ МОЛОДЕЖИ В ПРОИЗВОДСТВЕННОМ КОЛЛЕКТИВЕ НА ЭТАПЕ ЗРЕЛОГО СОЦИАЛИЗМА I. Форш и методы трудового воспитания в социалистическом производственном коллективе и их раз
витие 6
2. Деятельность КПСС и Советского государства по совершенствованию трудового воспитания на современном этапе коммунистического строительства 7
Заключение 1
Список использованной литературы


М. Политиздат, Щербицкий В. В. Воспитание сознательных, активных строителей коммунизма. М. Политиздат, Калто . . Активная жизненная позиция советского человека как черта социалистического образа жизни. Научный коммунизм, 4, Федоренко В. П. Воспитание молодежи забота общая. М. Профиздат, Языкова . ., Одинцов В. П. Проблемы трудового и нравственного воспитания в производственном коллективе. Научные труды высшей школы профсоюзного движения ВЦСПС им. .М. Шверника ред. Трегубов АЛ. Коновалов Н. С. Партийное руководство Окончание на с. Есть и диссертационные исследования, посвященные отдельным аспектам трудового воспитания. Все чаще советские обществоведы сосредотачивают свои усилия на выявлении закономерностей влияния трудового воспитания на духовный и профессиональный рост членов коллектива, обоснования специфики субъективного фактора, воздействующего на процесс развития потребностей в труде формирующейся личности рабочего, на творческое, коммунистическое отношение к труду. Окончание. Начало на с. М. Политиздат, Соловков А. К. Рабочая педагогика Заметки директора завода о воспитании в производственном коллективе. Челябинск Южн. Урал. Щербина В. П. Высокое звание рабочий. Киев Знание Украинской ССР, Васильев В. А. Созидательная роль трудового коллектива. См. Семенов В. П. Трудовое воспитание рабочей молодежи в производственном коллективе. Автореф. М. Мельник В. А. Производственный коллектив как социальновоспитательная система. Автореф. Минск, Султанова Ф. С. Деятельность партийных организаций по совершенствованию форм трудового воспитания молодежи в современных условиях. Автореф. В.А. Роль трудового воспитания в формировании у рабочей молодежи потребности в труде. Автореф. М. Марценюк С. Ф. О взаимосвязи труда и воспитания в социалистическом обществе. Автореф. Киев,, и др. Представляется важным выяснить, какое место занимает трудовое воспитание рабочей молодежи в условиях совершенствования развитого социалистического общества, раскрыть новые функции трудового воспитания, которые вытекают из развития содержания и характера общественного труда под воздействием научнотехнического прогресса, совершенствования хозяйственного механизма, интенсификации народного хозяйства, определить и обосновать пути дальнейшего повышения эффективности трудового воспитания. Целью диссертационного исследования является раскрытие социальной сущности и особенностей трудового воспитания рабочей молодежи в социалистическом производственном коллективе на этапе совершенствования развитого социалистического общества, определение основных тенденций повышения его эффективности в соответствии с требованиями развития содержания, характера и организации общественного труда. Методологической и теоретической основой исследования являются произведения классиков марксизмаленинизма, в которых даны основополагающие принципы коммунистического воспитания трудящихся, программные документы КПСС, Закон СССР о трудовых коллективах. В своем исследовании автор опирается также и на труды советских философов, социологов, передовиков производства, партийных, советских, профсоюзных, комсомольских работников, раскрывающих проблемы трудового воспитания молодежи, статистические данные ЦСУ СССР. В диссертации использованы материалы социологических исследований, которые проводились лично автором и совместно с сектором трудовой активности НИЦ ВКШ при ЦК ВЛКСМ на ряде промышленных предприятий г. Николаева по изучению особенностей трудового воспитания рабочей молодежи в производственном коллективе. Научная новизна исследования состоит в том, что на основе анализа форм и методов воспитательной работы в производственном коллективе выявлены социальные резервы совершенствования процесса подготовки нового поколения к труду, разработана модель трудового воспитания рабочей молодежи в производственном коллективе и обоснована необходимость расширения его функций в условиях бригадной формы организации и стимулирования труда. Практическая значимость исследования.