Научный факт как феномен когнитивной активности

• Автор: Костин, Антон Александрович
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 154 с.

Введение.

Глава 1. Научный факт в контексте научнофилософской рефлексии.

1.1. Научный факт как компонент научного знания.

1.1.1. Когнитивные аспекты проблемы научного факта

1.1.2. Методологические аспекты проблемы научного факта обсуждение

оппозиции фактуализма и теоретизма.

1.2. Научный факт в классической эпистемологии фактуализм как объектноориентированная концепция научного факта
1.2.1. Парадигмальныс основания новоевропейской науки как предпосылка возникновения факту ал истской методологии.
1.2.2. Атомарный факт как концептуальная модель научного факта в классической эпистемологии.
1.3. Научный факт в неклассической эпистемологии теоретизм как субъектноориентированная концепция научного факта.
1.3.1. Проблема контекстной зависимости факта в аспекте его теоретической нагруженности
1.3.2. Коммуникативный аспект формирования и развития структуры научного факта.
Глава 2. Концептуализация проблемы научного факта как феномена когнитивной активности.
2.1. Выход из оппозиции фактуализма и теоретизма в рамках системного целостного осмысления научного факта.
2.1.1. Проблема субьектобъектной асимметрии концептуальной структуры научного факта и варианты ее решения.
2.1.2. Модель научноисследовательской сети в контексте детерминации научного факта в неклассической эпистемологии
2.1.3. Проблема естественного и искусственного в контексте исследования когнитивных аспектов научного факта
2.2. Феномен обыскусствления в новоевропейской науке и его влияние на формирование концептуальной структуры научного факта.
2.2.1. Дихотомия естественное искусственное в рамках детерминации структу ры научного факта.
2.2.2. Феномен обыскусствления как фактор становления и развития когнитивных оснований новоевропейской науки.
2.2.3. Артсфактный компонент в концептуальной структуре научного
факта.
2.3. Концептуализация научного факта в контексте его когнитивной структуры
2.3.1. Научный факт как целостный феномен научного познания
2.3.2. Реконструкция модели когнитивного треугольника А. Л. Никифорова и экспликация когнитивных процессов в рамках выявленной концептуальной структуры научного факта
Заключение
Приложения
Список литературы


В рамках целостного симметричного понимания научного факта произведен анализ его концептуальной структуры, в результате которого в качестве возможного варианта концептуализации научного факта предложен развитый понятийный аппарат, представленный в виде смешанной полной объектнопроцессной модели научного факта, концептуальная работа с которым позволяет выявить эксплицировать сеть когнитивных процессов конкретного научного факта, то есть представить его как результат сложного взаимодействия исследователя с объектной и артефактной технической средами в контексте проводимой им научноисследовательской деятельности. Результаты диссертационного исследования позволяют сформировать качественно новый подход к проблеме детерминации научного факта как целостного феномена когнитивной активности и являются существенным шагом в сторону концептуализации научного факта как важнейшего компонента научного познания с позиций предлагаемого в настоящей работе симметричного подхода к исследуемой проблеме, что существенным образом расширяет теоретическую базу исследований в рамках указанной предметной области, а также свидетельствует о перспективах развития данного подхода в контексте соответствующих областей эпистемологии и философии науки. Научнопрактическая значимость данной работы заключается в возможности использования материалов диссертации в преподавании курса по истории и философии науки в частности, при подготовке тематических семинаров, а также в качестве источниковедческой основы для исследований широкого спектра от специальной научнофилософской проблематики, в той или иной степени затрагивающих проблему научного факта, до общих науковедческих работ, исследующих роль научного познания в контексте исторических, социальных и иных аспектов развития науки. Результаты исследования нашли отражение в докладах и выступлениях диссертанта на всероссийской конференции Любищсвские чтения Ульяновск, , на международной конференции Прикладная философия, логика и социология КЛИН Ульяновск, , на всероссийской конференции Какая философия науки нам нужна С. Петербург, . Диссертация обсуждена на заседании кафедры философии УлГУ. История философии и теория познания. Грани взаимодействия. Ульяновск Симбирская книга, Конструктивный характер восприятия и активность субъекта познания Любищевские чтения, сборник докладов. Ульяновск УГЛУ, Применение системного подхода в работе с объектами научного познания на примере научного факта Прикладная философия, логика и социология Труды международной конференции КЛИН Ульяновск УлГТУ, . Том 1 Роль техники в развитии эмпирических методов научного познания Известия Самарского научного центра РАН. Специальный выпуск Философия, отечественная история, право, педагогика, политология, культура, лингвистика. Самара Самарский центр РАН, Проблема естественного и искусственного в оптике исследования научного факта Какая философия науки нам нужна Рабочие материалы научной конференции. СПб. СПбГУ СПб. Диссертация включает в себя введение, две главы, каждая из которых состоит из трех параграфов, и заключение. Работа выполнена на 4 страницах машинописного текста. ГЛАВА 1. НАУЧНЫЙ ФАКТ В КОНТЕКСТЕ НАУЧНОФИЛОСОФСКОЙ РЕФЛЕКСИИ. Научный факт как компонент научного знания. Когнитивные аспекты проблемы научного факта. В общем приближении научный факт представляет собой объективный и проверяемый результат научного познания действительности, что, с одной стороны, позволяет отнести его к эмпирическому уровню научного познания, а с другой отличает его от научных гипотез и теорий, основная функция которых состоит в объяснении или интерпретации фактов , р. Родовая принадлежность к факту как более общему понятию наделяет научный факт как его спецификацию определенными родовыми признаками. Так. Ивин , с. Реальность факта от позднелат. Взгляд на реальность некоего феномена, традиционно принятый в иаучнофилософской мысли, предполагает его объективное существование в рамках определенного положения дел, то есть, будучи данным субъектг в определенных формах, реальный объект, тем не менее, существует независимо как от данных форм, так и от иных интенций познающего субъекта, сам по себе Фролов , с.