Метафорическая номинация (логико-гносеологический аспект)

• Автор: Дудко, Владимир Алексеевич
• Шифр специальности: 09.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Минск
• Количество страниц: 151 c. : ил

2
ОГЛАШЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБЫДЕННЫЕ ПОНЯТИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ

МЕТАФОРИЧЕСКОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

I. Обыденные понятия и их функции в системе художественной речи

2. Обыденные понятия и формирование художественного смысла словесного метафорического знака

Глава П. СРАВНЕНИЕ И АНАЛОГИЯ НА УРОВНЕ МЕТАФОРИЧЕСКОЙ НОМИНАЦИИ

I. Сравнение как средство метафоризации

2. Аналогия как средство метафоризации

Глава Ш. МЕТАФОРА И ПОЗНАНИЕ

I. Метафора как средство художественного
отражения
2. О роли метафоры в научном познании
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Фонадя и других авторов анализируются различные проявления терминологической функции метафоры и назначение художественной метафоры в научном языке и познании1. Вместе с тем совокупность основных теоретических положений по данной проблеме, уже опубликованных и, в сущности, не столь уж многочисленных, еще нуждается в определенном гносеологическом обобщении и развитии, в особенности в той ее части, которая характеризует роль художественных метафор в научном познании. Такую задачу и ставит перед собой диссертант. Гносеологическая интерпретация терминологической функции метафоры в научном познании в настоящее время представляет, на наш взгляд, теоретический и практический интерес и является актуальной в ряду других попыток философского осмысления языковых выражений интегративных явлений научного познания, а также процессов формирования и вербализации нового знания. См. Гусев С. С. Метафора средство связи различных компонентов науки. Научные доклады высшей школы. Литвиненко Л. С. Термин и метафора. Ученые записки I МГПИИЯ. Уваров Л. В. Символизация в структуре научного творчества. В кн. Творчество в научном познании. Шнек, , с. Клаус Г. Сила слова. Гносеологический и прагматический анализ языка. М., , с. Л. аги iii i 2 ii У. КбУбЯ7 Зола У. Уе с я
тодологическая информация, объясняющая в целом и в частностях еще недостаточно изученные в причинноследственном отношении факторы широкой распространенности и высокой действенности художественных метафор прежде всего в таких прикладных областях научного познания, каковыми являются обучение, популярная научная литература и научная публицистика. Таким образом, новизна диссертации выражается в первую очередь в том, что автор избирает предметами исследования несколько либо вовсе неисследованных, либо малоисследованных аспектов природы метафорического знака. Обладают также новизной и выносятся на защиту следующие основные положения диссертации. I. Поскольку доходчиеость является непременным условием средств художественного отражения1, в роли предметнологической основы художественной речи и, естественно, всякой художественной метафорической конструкции, в частности выступают не научные, а обыденные понятия. Существуют различные способы объяснения доходчивости как непременного условия содержания художественных произведений. Некоторые ученые делают это, например, с позиций теории информации. См. Бирюков В. Эмоции и эстетическое восприятие. Вестник МГУ. Серия 7. Философия, , В 2, с. В художественных метафорических конструкциях наглядная образнохудожествекная речевая конкретизация возникает лишь тогда, когда основу сопоставления субъекта и предиката сравнения составляют наглядные признаки. Назначение сравнения в качестве мыслительной операции, реализуемой в актах словесной метафоризации, состоит в том, чтобы определить мотивировку для переноса имени с одного денотата на другой. Поскольку же эта мотивировка выражает качественное сходство денотатов, то она не может быть высказана в форме отрицательного высказывания. Операционный состав сравнения, используемого при метафорическом переносе имени, либо исчерпывается одни качественным отождествлением, либо слагается из качественного и количественного отождествления одних и тех же данностей. В пределах художественных метафорических конструкций характеристика интенсивности качественных показателей референта метафорического обозначения посредством положительного сравнения их с соответствующими показателями предиката сравнения есть способ выражения вербальным путем количественных элементов эмоциональноэстетических оценок. По качеству переносимой информации аналогия, используемая в актах метафорического переноса имени, представляет собой аналогию отношений в данном случае переносится отношение между содержанием денотата словесного обозначения и его именем отношение обозначения. По качеству основания перекоса аналогии, используемые в актах метафорического переноса имени, подразделяются на два типа атрибутивные и пропорциональные. В первом случае основание покоится на сходстве двух денотатов во втором случае на подобии отношений внутри двух пар денотатов.