Учет расходов и анализ эффективности деятельности общеобразовательных учреждений

• Автор: Башарова, Ольга Геннадьевна
• Шифр специальности: 08.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 202 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Методические основы организации бюджетного учета в процессе деятельности общеобразовательных учреждений.

1.1. Эволюция взглядов на финансирование общеобразовательных учреждений и развитие

бюджетного учета.

1.2. Инфраструктура общеобразовательных учреждений

как институциональная основа построения учета.

1.3. Нормативноправовая система как институциональная основа учета в общеобразовательных учреждениях

Глава 2. Организационнометодическое обеспечение учета

в общеобразовательных учреждениях

2.1. Направления формирования учетной политики для целей учета общеобразовательным учреждением.
2.2. Методические аспекты бухгалтерского бюджетного учета
в российской и международной практике.
2.3. Перспективные направления развития управленческого
учета расходов на базе общеобразовательных учреждений
2.4. Бюджетная отчетность общеобразовательного учреждения как информационная база анализа эффективности деятельности.
Глава 3. Анализ эффективности деятельности общеобразовательных
учреждений
3.1. Система формирования показателей для оценки
эффективности деятельности общеобразовательных учреждений.
3.2. Методология комплексного анализа и оценка
эффективности деятельности общеобразовательных учреждений.
Заключение
Библиографический список.
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Данные результаты говорят о невероятной отсталости и дикости России, их виной Ленин ставит всевластие крепостников помещиков в государстве. Смета Министерства народного просвещения в России на г. Американская республика в г. Резкой критике подверглось мнение о бедности России и невозможности финансирования образования в полной мере, как в других государствах, в виду того, что бедна России лишь, когда речь идет о жаловании народным учителям, зато богата расходами на крепостническое государство расходы на полицию, войско, жалование помещикам, политику авантюр и грабежа. И здесь Ленин опять приводит данные по Америке, что жалование учителей там составляет 3 долл. России не приводятся. Таким образом, автор отстаивал принцип финансирования школ за счет государственных средств, однако, на первоначальном этапе развития народного образования поддерживал идею о привлечении местного населения, так как состояние образования было плачевным на тот период. Отстаивая позицию о необходимости сократить расходы других ведомств, он предлагал тем самым освобожденные суммы направить на нужды народного просвещения. Позиция Ленина впоследствии легла в основу существовавшей системы финансирования образования на протяжении XX в. В данный период основная задача системы учета сводилась к учету и контролю за выделяемыми бюджетными средствами. Решение данной задачи учета послужило предпосылкой для организации централизованных систем бюджетного учета на базе районных отделов образования. В период построения бухгалтерского учета в социалистическом обществе было признано нецелесообразным существования двух дисциплин счетоведения и счетоводства. Поскольку выделение теории было нежелательным, решено создать единую научнопрактическую дисциплину бухгалтерский учет. В советский период бюджетный учет является составной частью народнохозяйственного учета и определяется как бухгалтерский учет исполнения государственного бюджета СССР. В период построения единого социалистического учета отстаивалась идея о методологическом единстве трех видов учета см. Однако, при отсутствии достаточной автоматизации учетных процессов, различии целей учета и интерпретаций одних и тех же показателей привело к тому, что интеграция всех видов учета стала очередным мифом экономической идеологии. Е. Е. Сивере г. А.М. Галаган г. Рис. Несмотря на массовость ведения бюджетного учета различными учреждениями, организациями, министерствами, ведомствами, его главной задачей оставался систематический контроль за исполнением сметы, однако уже было положено начало нормативноправового рщулирования учета в бюджетных учреждениях. В это время сохранялось за бюджетными учреждениями право выбора двойной или простой системы учета в зависимости от объема операций и размеров финансирования. В России возникновение термина бюджетный учет можно отнести к периоду построения народнохозяйственного учета в советское время. Учреждения, которые свои расходы покрывали полностью за счет средств государственного бюджета, назывались бюджетными учреждениями. Поскольку финансирование бюджетных учреждений происходило из соответствующего бюджета на основании годовой сметы с поквартальной разбивкой, то бухгалтерский учет призван был обеспечивать систематический контроль за исполнением сметы в соответствии с фактическим выполнением плана работ. В настоящее время в период перехода и становления рыночных условий хозяйствования система бухгалтерского учета дифференцируется в зависимости от организационноправовых форм на учет в бюджетных учреждениях, коммерческих организациях и финансовогокредитных группах. В рамках данной классификации организуется бюджетный учет в учреждениях. Переход на рыночные условия хозяйствования обусловил возникновение нового вида учета налогового. Данный вид учета актуален для бюджетных учреждений при осуществлении деятельности, приносящей доход. Развитие управленческого учета является актуальным направлением совершенствования учетной информации для бюджетных учреждений, в рамках перехода на бюджетирование, ориентированное на результат, и обеспечение пользователей своевременной и полной информацией.