Парадигмы бухгалтерского учета и развитие его теории

• Автор: Зуга, Екатерина Игоревна
• Шифр специальности: 08.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 178 с. : ил.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПАРАДИГМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА В ИЗУЧЕНИИ ЕГО ИСТОРИИ.

1.1. Понятие парадигмы в концепции научных революций Т. Куна

1.2. Концепция Т. Куна в изучении истории бухгалтерского учета.

1.3. Понятие парадигмы в теории бухгалтерского учета.

Г ЛАВА 2. ПОЛЬЗОВАТЕЛИ БУХГАЛТЕРСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ И ИХ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ КАК ФАКТОР СМЕНЫ ПАРАДИГМ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА.

2.1. Определение пользователей бухгалтерской отчетности

2.2. Классификация пользователей бухгалтерской отчетности

2.3. Интересы пользователей бухгалтерской отчетности.

ГЛАВА 3. ПАРАДИГМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЕГО ТЕОРИИ

3.1. Синтез объединение парадигм как направление развития современной теории бухгалтерского учета.
3.2. Соотношение понятий парадигма и теория учета, принцип бухгалтерского учета, постулат бухгалтерского учета
3.3. Определение парадигм бухгалтерского учета в работах Я.В. Соколова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В ходе развития нормальной науки происходит процесс накопления знаний, но некоторые задачи головоломки не поддаются решению. Сначала на это не обращают внимания, так как ученые надеются, что со временем противоречия будут устранены. Но однажды ими признается факт принципиальной неспособности парадигмы решить проблему. Такую проблему Кун называл аномалией. Разработка парадигмы например, совершенствование приборов, повышение точности наблюдений и измерений приводит к росту числа аномалий. По мере их накопления доверие к парадигме падает. Наступает состояние, которое Кун именовал кризисом. Уходит то, что объединяло ученых, парадигма. Научное сообщество распадается на несколько групп, одни из которых продолжают верить в парадигму, другие выдвигают гипотезу, претендующую на роль новой парадигмы. Нормальное исследование вымирает. В период кризиса ученые ставят эксперименты, направленные на проверку и отсев конкурирующих теорий. Период кризиса заканчивается, когда одна из предложенных гипотез доказывает свою способность справиться с существующими проблемами, объяснить непонятные факты и благодаря этому привлекает на свою сторону большую часть ученых. Она приобретает статус новой парадигмы. Научное сообщество восстанавливает свое единство. Смену парадигм Кун называл научной революцией. Гештальтпереключение Новейший философский словарь, , с. Принятие новой парадигмы чаще всего обусловлено внерациональными факторами возрастом ученого, его стремлением к успеху и признанию или к материальному достатку и т. Но такое утверждение означает, что развитие науки не является вполне рациональным, наука основа рационализма сама оказывается нерациональной Никифоров, , с. Рисунок 2 Модель развития науки согласно теории Т. Накопление знания, совершенствование методов и инструментов, расширение сферы практических приложений, т. Однако научная революция приводит к отбрасыванию всего того, что было получено на предыдущем этапе, работа науки начинается как бы заново. В целом развитие науки получается дискретным. Наличие двух фаз в развитии науки есть выражение нелинейности роста научного знания. В период научной революции имеются несколько возможных путей роста знания, которые не все реализуются в истории науки. Развитие науки осуществляется как превращение возможности в действительность, и не все возможности реализуются в ее истории. При этом человеческое действие не является чемто внешним, а включается в систему, видоизменяя каждый раз поле ее возможных состояний. Перед ним в процессе деятельности каждый раз возникает проблема выбора некоторой линии развития из множества возможных путей эволюции системы. Причем сам этот выбор необратим и чаще всего не может быть однозначно просчитан. Таким образом, к основным особенностям теории Куна следует отнести то, что автор подчеркивал особую роль парадигм в научной деятельности привлекал внимание к необходимости рассмотрения не только отдельных наук, но и того целого, которое они образуют он был первым методологом, который подчеркнул роль иррациональных психологических, социологических факторов, ведь рациональных факторов не всегда достаточно для осуществления выбора между двумя теориями утверждал, что ученые склонны к защите теории от критики при этом рассматривал роль не отдельного ученого, а всего научного сообщества доказывал антикумулятивный характер развития науки т. Концепция Т. Концепция Т. Куна получила столь заметное распространение при изложении развития теории бухгалтерского учета, в том числе и по причине того, что она очень быстро завоевала всеобщую популярность в научной среде и стала применяться при описании развития многих направлений науки, например, физики, психологии, статистики, и т. Наверное, нет науки, у которой от эпохи к эпохе, от автора к автору так менялся бы ее предмет как у статистики . Каждый автор, писавший об этом предмете, говорил А. Боули, устанавливал новые границы для области, подлежавшей включению в сферу ее ведения. Изменение границ это, как правило, переход от одной парадигмы к следующей, замена старых артистов прим.