Статистические методы исследования социологической информации (на примере обследования культурного уровня населения)

• Автор: Моисейкина, Людмила Георгиевна
• Шифр специальности: 08.00.11
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 194 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I. СТАТИСТИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ КАК ОСНОВА ПОЗНАНИЯ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ МАССОВЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ 8

1.1. Социальное исследование в системе

научного познания . . 8

1.2. Социальная статистика как отрасль единой социальноэкономической

статистики
1.3. Конкретное социологическое исследование как источник статистической информации.
ГЛАВА П. ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ СТАТИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В АНАЛИЗЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ Ш
2.1. Методологические проблемы применения статистических методов в конкретном ооииологическом исследовании .

2.2. Метод статистических группировок в

анализе социологической информации
2.3. Типологизапия объектов в социологических исследованияхШ
ГЛАВА Ш. ОСОБЕННОСТИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЗАИМОСВЯЗЕЙ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ 2
3.1. Основные методы измерения парных взаимосвязей признаков в социологическом исследовании 2
3.2. Классификация признаков социологической информации методом корреляционных плеяд . 0
3.3. Применение факторного анализа в
анализе социологической информации . . 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Решение вопроса о влиянии национальных особенностей, региональных различий на некоторые аспекты организапии быта и досуга, взаимоотношений в семье и в производственных коллективах все эти категории не относятся непосредственно ни к базису, ни к надстройке, но являются сложными объектами социальной статистики. Однако понимание их относительной самостоятельности являетоя необходимым. Методология статистического исследования опирается на общенаучные категории и методы, такие как восхождение от абстрактного к конкретному, анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, аналогия. Метод восхождения от абстрактного к конкретному как общенаучный метод познания социальноэкономических явлений был разработан К. Марксом. Он писал Кажется правильным начинать с реального и конкретного, с действительных предпосылок, следовательно, например, в политической экономии с населения, которое есть основа и субъект всего общественного процесса производства. Между тем при ближайшем рассмотрении это оказывается ошибочным. Таким образом, если бы я начал с населения, то это было бы хаотическое представление о целом, и только путем более близких определений я аналитически подходил бы ко все более простым понятиям от конкретного, данного в представлении, ко все болев и более тощим абстракциям, пока не пришел бы к простейшим определениям 1. К. Маркс свое исследование начинает с самой широкой категории с товара и форм стоимости. Через анализ этих категорий он переходит к рассмотрению менее общих и более конкретных понятий, например, денег, это последнее понятие позволило Марксу перейти к исследованию категорий прибавочной стоимости, прибыли и т. Однако невозможно связать между собой конкретные факты, события и сделать из них истинные выводы, не опираясь на ранее полученные абстракции, относящиеся к данной области исследования. Главное требование метода восхождения от абстрактного к конкретному состоит именно в том, чтобы опираясь на общие теоретические положения,на научные абстракции, всесторонне исследовать конкретные предметы, явления в конкретной ситуации. В социальных исследованиях это требование приобретает особо важное значение, так как в общественной жизни процесс развития осуществляется намного быстрее, чем в природе одни события стремительно сменяются другими, крепкие ранее связи ослабевают или разрушаются совсем, а вместо них появляются новые. Статистическая методология исслеттования социальных явлений также базируется на этом методе. Так, например, конкретному выборочному обследованию культурного уровня населения предшествовала большая работа по изучению ранее полученных данных по этому вопросу изменение уровня образования населения, развитие сети учреждений культуры, динамика тиражей выпускаемой литературы, расходы из Гооупарствеиного бюджета СССР и других источников на социальнокультурные мероприятия. Получив общую картину по состоянию данного вопроса, были намечены для дальнейшей работы конкретные направления, выдвинуты гипотезы, составлена программа статистического наблюдения. Однако процеос научного познания двояк, он включает в себя как движение от абстрактного к конкретному, так и от конкретных предметов к обобщениям, к формированию научных абстракций. Поэтому нельзя абсолютизировать процесс восхождения от абстрактного к конкретному. Ведь сами абстракции не свалились с неба, а были получены в результате изучения конкретных материальных предметов, когда процесс познания совершал другой этап движение от конкретного к абстрактному Ш. З.с. При исследовании структуры социальноэкономических явлений в социальной статистике используются общенаучные методы познания анализ и синтез. Это две взаимосвязанные категории, которые существуют неразрывно друг от друга. Анализ путем расчленения целого на составные части дает возможность получения новых результатов, выявления соотношений между отдельными частями некоторой совокупности явлений. Путем анализа общих свойств изучаемого явления исследователь приходит к более простым свойствам и соотношениям. Одной из форм анализа является классификация, т. Как говорилось выше, анализ неразрывно связан с синтезом, т.