Пути совершенствования финансирования ВУЗов

• Автор: Дементьева, Наталия Александровна
• Шифр специальности: 08.00.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 188 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. РАСХОДЫ НА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ИХ РОЛЬ

В ВОСПРОИЗВОДСТВЕ РАБОЧЕЙ СИЛЫ

1.1. Экономическая характеристика затрат на подготовку кадров высшей квалификации

1.2. Основные черты и особенности финансов высшего образования

Глава 2. АНАЛИЗ ДЕЙСТВУЩЕЙ СИСТЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ

ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

2.1. Средства государственного бюджета основной источник финансирования

высшего образования

2.2. Финансирование высших учебных заведений

за счет децентрализованных средств
Глава 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ВУЗОВ
3.1. Проблема разработки научно обоснованных нормативов ассигнований на основные виды деятельности вузов
3.2. Единый финансовый план высших учебных заведений и его обоснование НО
3.3. Укрепление финансовой базы вузов на основе создания централизованных фондов внебюджетных средств
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В частности, без расширяющегося вовлечения в народное хозяйство специалистов высшей квалификации немыслимо развитие ни среднего специального как и общего среднего, ни профессиональнотехнического образования. В ближайшей перспективе появляется настоятельная необходимость пересмотра соотношений контингентов высшей и средней специальной школы в пользу последней. Ускоряющийся научнотехнический прогресс требует того, чтобы доля профессиональнотехнических учебных заведений резко возросла не только в первичной подготовке, но и переквалификации, в повышении квалификации рабочих, уже вовлеченных в народное хозяйство. Основными направлениями экономического и социального развития СССР на годы и на период до года предусматривается довести выпуск квалифицированных рабочих из этих учебных заведший за годы до млн. Но примерно в такой же пропорции лишь несколько меньше увеличится подготовка специалистов. В соответствии с Основными направлениями за пятилетие будет подготовлено . Следовательно, и через пятилетие доля специалистов с высшим образованием в общем выпуске из учебных заведений при всех тех изменениях, о которых говорилось выше, сохранится примерно на нынешнем уровне. В.И. Ленин писал Повышение производительности труда составляет одну из коренных задач, ибо без этого окончательный переход к коммунизму невозможен. Достижение этой цели, помимо длительной работы над просвещением масс и повышением их культурного уровня, требует немедленного, широкого и всестороннего использования специалистов науки и техники. В последние годы все больше внимания уделяется вопросам влияния образования на производительность труда. Коренные преобразования в производительных силах общества, вызванные научнотехнической революцией, сопровождаются изменением отношения к профессиональной подготовке рабочих и, в особенности, специалистов. По мере развития производительных сил и производственных отношений процесс накопления материальных ценностей связан с накоплением человеком духовных ценностей и трудовых умений и навыков. Основоположники научного коммунизма предсказали, что глубокое внедрение результатов научнотехнической революции в производство приведет к тому, что создание действительного богатства будет все больше зависеть от общего уровня науки и от прогресса техники, или от применения этой науки к производству б,с. Развитие науки, техники и культуры все более активно воздействует не только на общественное производство, способствуя повышению его эффективности, но и на формирование личности в социалистическом обществе. При социализме происходит процесс ускоренного роста и сближения культурнотехнического и общеобразовательного уровня рабочих, колхозников и интеллигенции. Первостепенное значение приобретает осуществление всеобщего среднего образования, подготовка специалистов с высшим и средним специальным образованием, совершенствование учебного процесса в соответствии с общим уровнем современных научных знаний. Советское государство уделяет большое внимание вопросам планомерной подготовки кадров. Эта задача становится еще более актуальной в период развитого социализма, ускорения научнотехнического прогресса. Важным показателем повышения культурнотехнического уровня населения является увеличение численности специалистов, повышение их удельного веса в общем числе рабочих, колхозников и служащих. Изменение численности специалистов в народном хозяйстве показано в таблице 2 , с. За последние лет численность рабочих, служащих и колхозников возросла в два раза, а число специалистов с высшим и средним специальным образованием в раз. При этом численность специалистов с высшим образованием увеличилась в раз и составила 0 тыс. Удельный вес численности специалистов с высшим и средним специальным образованием в общей численности рабочих, служащих и колхозников повысился с 3,8 в г. Технический прогресс приводит к повышению общего уровня культуры населения, вызывает дополнительные затраты на подготовку рабочей силы,существенно изменяет квалификацию работников как в городе, так и в сельской местности.