Организация и управление внебюджетной образовательной деятельностью государственного вуза

• Автор: Романова, Ирина Борисовна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Ульяновск
• Количество страниц: 182 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава 1. Содержание и методологические проблемы внебюджетной образовательной деятельности государственнного вуза .

1.1. Современная система финансирования высшей школы.

1.2. Структура рынка образовательных услуг государственного вуза.

1.3. Государственное регулирование и маркетинг в сфере высшего образования

Глава 2. Маркетинговый механизм организации внебюджетной образователной деятельности

2.1. Планирование и маркетинг внебюджетной образовательной деятельности .

2.2. Принципы формирования товарной политики и ценообразования на рынке ОУ.

2.3. Анализ конкурентоспособности образовательных услуг.

Глава 3. Организация внебюджетной образовательной деятельности в Ульяновском государственном университете
3.1. Анализ состояния внебюджетной образовательной деятельности в УлГУ
3.2. Рекомендации по совершенствованию организации и управления внебюджетной образовательной деятельностью УлГУ.
Заключение.
Библиография


Однако, несмотря на отмеченные достижения, в структуре и качестве профессиональной подготовки имели место существенные деформации, особенно остро проявившиеся при переходе к новым экономическим отношениям. При отсутствии необходимых реформ в сфере образования возникла существенная диспропорция между структурой подготовки специалистов и структурой спроса. Надо заметить, что подобная диспропорция периодически генерируется даже в стабильных обществах, заставляя вносить коррективы в систему профессионального образования. В российских же условиях эта диспропорция приобрела угрожающий характер. Падение уровня реальных доходов преподавателей и сотрудников и, как следствие, отток из государственных вузов квалифицированных научнопедагогических кадров. Сокращение расходов на оборудование, литературу, методические пособия, что негативно отражается на качестве образования. Рост задолженности вузов перед коммунальной сферой. Ухудшение условий труда и быта преподавателей, сотрудников и студентов государственных вузов. Ослабление позиций государственных вузов в конкурентной борьбе на рынке образовательных услуг. Для поддержания таких хозяйственных организмов в необходимом состояние нужны значительные финансовые средства. Можно утверждать, что у государственных учебных заведений появилась проблема выживания или экономической безопасности , с. Для решения этой проблемы российским вузам жизненно необходимо адаптироваться к угрожающему сокращению бюджетного финансирования, а при более широкой постановке проблемы к рыночным условиям хозяйствования. Одним из возможных направлений решения задачи адаптации, в силу сложившихся обстоятельств, является поиск дополнительных источников финансирования. Процесс диверсификации источников финансирования образования наблюдается с начала х годов в большинстве развитых стран. Так, в году было проведено исследование тенденций в области финансирования высшего образования в странах, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития Австралия, Дания, Финляндия, Франция, Германия, Греция, Япония, Нидерланды, Норвегия, Португалия, Испания, Великобритания, США. В результате было отмечено, что в большинство стран высшим учебным заведениям предоставлено право отыскивать дополнительные источники финансирования, и им в этом оказывается всемерная поддержка. Этот процесс дальше всего продвинулся в США. Университеты Великобритании, Германии и Нидерландов так же получили существенное дополнительное финансирование из широкого спектра источников , с. Таким образом, можно утверждать, что рост внебюджетной составляющей финансовых ресурсов государственных вузов является общемировой тенденцией. В странах Запада у вузов, как правило, имеются три основных источника финансирования, из которых покрываются затраты, связанные с образовательной деятельностью. Соотношение между ними варьируется в разных странах достаточно существенно, а также меняется время от времени в каждой стране. Достаточно подробный обзор систем финансирования высшего образования за рубежом приведен в работе Е. Ефимовой . По се данным, в США наблюдается ежегодное увеличение средней платы за обучение в течение последних лет. Однако, взимаемая со студентов плата в государственных вузах покрывает только чуть болсс затрат на обучение. Остальные затраты финансируются из других государственных и частных источников отчислений фирм, которые направляются на проведение исследований вузов, создание специальных программ подготовки и переподготовки кадров, благотворительных взносов и пожертвований, стимулируемых налоговым законодательством. В начале х годов ,2 текущих расходов вузов США финансировались из государственного бюджета, в том числе Федеральным правительством ,2, администрацией штатов ,5, местными органами власти 2,5. В среднем по вузам США взносы студентов при поступлении и плата за обучение составляли ,4, дары и субсидии от частных лиц 7,4, доходы от вспомогательных предприятий 3 3,2. В Великобритании правительственные ассигнования составляют от всех поступлений средств в вузы.