Особенности управления вузом в системе открытого образования

• Автор: Сарнов, Виталий Львович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 142 с. : ил

Содержание
Введение

Глава 1. Вуз как объект управления в системе открытого

1.1. Процессы глобализации и их влияние на развитие экономических отношений в сфере высшего профессионального образования
1.2. Информационнокоммуникационные технологии, как основа управления вузом в системе открытого образования
1.3. Конкурентные силы, как факторы воздействия на вуз в системе открытого образования
1.4. Особенности экономики вуза и формирование его финансовых потоков в системе открытого образования

Глава 2. Стратегическое управление вузом в системе

открытого образования

2.1. Особенности стратегического управления вузом в системе открытого образования

2.2. Роль стратегических альянсов для развития вуза в системе открытого образования

2.3. Концептуальная модель управления вузом в системе открытого образования
Заключение
Список литературы


Доказано, что интеграция российской образовательной системы в международную образовательную среду возможно лить в условиях функционирования управленческих принципов мобильности, унификации стандартов, демократизации, регионапизации и непрерывности. Показано, что названные управленческие принципы формируют основу превращения российской системы образования в открытую систему и ее позиционирование на международном рынке образовательных услуг. РЯ совместно с принципами управления вузом и его региональной политикой, заключающимися в открытости головного вуза и его партнеров, что дает возможность делегировать последним полномочия и ответственность в части распространения образовательной услуги и качества обучения. Разработана схема финансовых потоков между головным вузом и его региональными партнерами с учетом многовариантности его связей с различными субъектами образовательного пространства. Разработана модель поведения вуза в конкурентной среде с целью поддержания его стабильного и высокорейтингового положения на рынке образовательных услуг. Построена классификация конкурентных сил, оказывающих воздействие на вуз в системе открытого образования. Рассмотрены конкурентные силы со стороны вузов аналогичного профиля вузов, выпускающих образовательную услугузаменитель вузов, выходящих на рынок образовательных услуг с новыми предложениями со стороны поставщиков потребителей образовательных услуг, и со стороны непосредственно потребителей, влияющие на разработку стратегии вуза по стабилизации конкурентного преимущества, что сформулировано в конкретных шагах по пресечению наступательных действий конкурентов. Приведена классификация стратегий вуза в зависимости от конкретной конкурентной ситуации роста, ограниченного роста, сокращения, сочетания. Доказана необходимость перехода вуза в системе открытого образования от стратегического планирования к стратегическому управлению, заключающемуся в том, что человеческий потенциал вуза рассматривается как основа организации, в которой профильная деятельность ориентируется на запросы потребителей и изменение рынка. Разработана система стратегических альянсов, базирующаяся на шести причинах создания длительных и фундаментальных форм сотрудничества разделение издержек распределение рисков дополнительное технологическое ноухау сочетание рыночного и технологического ноухау создание международных рынков развитие стандартов, позволяющих вузу укрепить свои конкурентные позиции на рынке образовательных услуг в системе открытого образования. Разработана концепция трехъярусной пирамиды, ступени которой отражают основные положения стратегического управления, характерные для вуза. Представленная модель управления, решая двоякую задачу, заключающуюся в бесперебойном, качественном обеспечении образовательного процесса с учетом региональной политики головного вуза и гарантированном индивидуальном подходе в доведении образовательной услуги до конечного потребителя, позволяет вузу быть мобильным при изменении конкурентной ситуации на рынке образовательных услуг, проводить единую политику поддержания качества передачи знаний. Теоретическая и практическая значимость исследования. В исследовании представлены новые подходы к управлению вузом в рыночных условиях через призму процессов глобализации, формирования экономических отношений с бизнеспартнерами вузов в системе открытого образования. Основные положения и выводы работы способствуют развитию теории управления открытыми экономическими системами в сфере образования в условиях развития региональных и интернациональных образовательных рынков. Авторские модели конкурентного взаимодействия вуза на рынке образовательных услуг и формирования стратегических альянсов положены в основу функционирования программы второго высшего образования и учебнометодического центра по подготовке аудиторов в Московском государственном университете экономики, статистики и информатики МЭСИ и Московском международном институте эконометрики, информатики, финансов и права ММИЭИФП. Так же в ММИЭИФП действуют проекты корпоративного обучения, организованные на основе обучения под заказ партнеров вуза.