Организационная составляющая управления человеческими ресурсами: методологические аспекты развития

• Автор: Шубенкова, Евгения Валериевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 317 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Основы современной парадигмы управления человеческими ресурсами и тенденции ее становления.

1.1. Социальноэкономическое развитие производства в условиях

ф новых технологических укладов.

1.2. Эволюция человеческого фактора под воздействием изменений в производственной деятельности.

1.3. Философия тотального качества и управление человеческими ресурсами.

Глава 2. Методологические подходы к формированию организационной составляющей управления человеческими ресурсами
2.1. Теоретикометодологические основы формирования системы управления человеческими ресурсами

2.2. Типология содержательной структуры системы управления человеческими ресурсами

2.3. Организационная составляющая управления человеческими ресурсами методология формирования.
Глава 3. Системообразующие факторы и характеристики организационной составляющей управления человеческими ресурсами.
3.1. Новые организационные формы трудоиспользования и их воздействие на управление человеческими ресурсами.
3.2. Требования к работнику в системе тотального качества
3.3. Основные характеристики организационной составляющей
системы управления человеческими ресурсами
Глава 4. Механизм формирования организационной составляющей управления человеческими ресурсами организации и его развитие
4.1. Механизм управления организационными отношениями в системе человеческих ресурсов организации тенденции развития.
4.2. Инновационные технологии и реинжиниринг процессов
управления человеческими ресурсами
4.3. Реформирование организационной составляющей управления человеческими ресурсами на основе самооценки
Заключение.
Список литературы


Это особенно касается наукоемких отраслей, где широко используются инновационные идеи по улучшению технологического процесса и потребительских свойств производимого продукта и где также используются совершенные машины и механизмы, сами по себе представляющие сгусток накопленной информации, знаний. В условиях современного общества процессы производства и накопления информации достигают таких темпов, при которых имеет место ежегодное удвоение объема знаний. Такая возможность превращается в реальность, если проведены в жизнь основные принципы информатизации, имеется достаточно высокая информационная культура и развитый разветвленный рынок информационных услуг. Теория информационного общества существенно обогатила представления о современном этапе общественного прогресса. Наибольшим значением, на наш взгляд, обладает проведенный ее сторонниками анализ роли информации в развитии общества. Само возникновение и существование человеческого общества изначально обусловлено возможностью информационного обмена, осуществляющегося в самых различных формах от разумного общения посредством языка, письменности до обмена деятельностью, технологиями, научным знанием, результатами и продуктами труда. Роль и значение информации в жизни людей столь велики, что в определенном смысле можно сказать человек это существо информационное сознательное, а воспроизводство и прогресс человеческого общества тождественны воспроизводству и преумножению целесообразной информации. Сознательная деятельность человека, степень развитости его разума, запас научных знаний все это реализуется в практической деятельности посредством информационных взаимодействий, отношений и связей. Уровень развития производительных сил общества в каждый данный момент времени определяется уровнем научных и специальных знаний, уровнем развития способов, методов их информационной актуализации. Степень информационной актуализации научных знаний, накопленных за все время существования человеческой цивилизации, обусловлена информационными потребностями общества и способностью людей осуществлять высокоэффективную информационную деятельность. Первая устноречевая информационная технология, связанная с возникновением осмысленной речи и языка как общепринятого средства коммуникативного общения между людьми в обществе, языковая или речевая технология передачи и воспроизводства целесообразной информации. Информация передается с помощью простой речи, а языковыми носителями являются сами живые люди. Вторая письменная, связанная с возникновением письменности и грамматических правил, письменная технология передачи и воспроизводства целесообразной информации. Информация передается с помощью знаковых носителей символы, сигналы, знаки, рукописи. Третья книгопечатная, связанная с возникновением книгопечатания, книжная технология передачи и воспроизводства целесообразной информации. Информация передается с помощью книжных носителей письма, книги. Информация передается с помощью различного рода электромагнитных сигналов, преобразующихся в зрительнозвуковые символы, по телеграфу, телефону, радио, телевидению. Это обусловило революционный переворот в скорости и объемах передачи, обработки, производства и накопления информации в обществе. Пятая компьютерная, связанная с возникновением компьютера, компьютерная технология передачи и воспроизводства целесообразной информации. Информация передается, обрабатывается и воспроизводится с помощью ЭВМ и компьютеров. Это обусловило революционный переворот в способе обработки и работы с большими объемами информации. Например, через ныне сформированную всемирную компьютерная сеть Интернет и ее составляющие , i , i i , i . Именно на этом этапе можно будет говорить о завершении перехода человеческой цивилизации к зрелой стадии своего информационного развития стадии зрелого информационного общества, которую условно можно назвать биоквантовополевой цифровой эрой. Сегодня человеческое общество находится на шестой стадии информационного развития, а когда технологии шестого уровня станут носить всеобщий характер, т. Иногда эту новую эпоху называют просто цифровой эпохой ii . В первом десятилетии XXI в.