Методология и оценка качества жизни населения, его региональная социально-экономическая дифференциация в Российской Федерации

• Автор: Кривошей, Владимир Анатольевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Белгород
• Количество страниц: 411 с. : ил.

Введение.
Глава X. Концептуальные основы исследования качества жизни населения
1.1. Эволюция концепции качества жизни в зарубежной науке
1.2. Качество жизни российский теоретический и практический контекст.
1.3. Факторы региональной социальноэкономической дифференциации качества жизни населения
Глава 2. Методологические и методические основы измерения и оценки качества жизни населения
2.1. Методология оценки качества жизни населения и показатели
его измерения
2.2. Иншральный подход к оценке качества жизни населения
2.3. Методологический подход к оценке качества жизни населения на основе индикативного мониторинга.
2.4. Методический инструментарий оценки качества жизни населения.
Глава 3. Исследование качества жизни населения Российской Федерации и составляющих его компонентов
3.1. Качество населения России оценка состояния и тенденций эволюции
3.2. Анализ качества социальной инфраструктуры и его динамики
3.3. Тенденции изменения качества окружающей среды
3.4. Исследование особенностей формирования денежных доходов населения России, их структуры и социальноэкономической дифференциации.
Глава 4. Концепция государственного регулирования региональной социальноэкономической дифференциации качества жизни населения России и механизм ее реализации
4.1. Информационная основа для разработки концепции государственного регулирования региональной дифференциации качества жизни населения России.
4.2. Обоснование концепции государственного регулирования региональной социальноэкономической дифференциации качества жизни населения
4.3. Механизм государственного регулирования региональной социальноэкономической дифференциации качества жизни населения
4.4. Методика оценки региональной дифференциации качества жизни населения.
4.5. Результаты апробации методики оценки региональной дифференциации качества жизни населения Российской Федерации
Заключение
Список использованных источников


Кейнс полагал, что, когда будет обеспечено удовлетворение основных материальных потребностей, исчезнет стремление к накоплению денег и люди начнут уделять основное внимание развитию своих творческих и интеллектуальных способностей. Ученые в своей статье Бизнес и качество жизни выступают с критикой неуклонного роста производства и накопления материальных благ 9, с. Современные подходы к исследованию качества жизни учитывают возросшую роль нематериальных благ. Наиболее известна теория человеческого капитала, связанная с работами Т. Шульца 1, 2, Г. Беккера , X. Джонсона, Э. Денисона и др. Под человеческим капиталом понимается мера воплощенной в человеке способности приносить доход совокупность знаний, квалификации, здоровья работников, позволяющих повышать производительность труда. Согласно теории человеческого капитала, накопление его может осуществляться в различных формах. Это развитие способностей и навыков во время обучения, а также их приобретение в ходе профессиональной деятельности. Это забота о здоровье, получение информации и другие формы, обеспечивающие развитие интеллектуальных и физических способностей человека с целью повышения эффективности его труда. Осознание ценности человеческого капитала способствовало изменению отношения к образованию, здравоохранению, культуре и другим отраслям социальной сферы, в том числе с позиций их ресурсного обеспечения. Увеличение расходов на образование воспринимается властями многих государств как фактор экономического роста, а предпринимателями как фактор повышения производительности труда. Во . Ресурсное обеспечение образования возросло не только за счет государственных средств, но и путем диверсификации источников. В США благодаря этому доля расходов на образование в ВВП за треть века почти удвоилась. В экономической науке концепция человеческого капитала дополняется понятием качество населения. Сам термин заимствован из демографии, где он используется для расширительной оценки репродуктивных характеристик, включая здоровье, но все же с опорой на физическое воспроизводство. Заслуга усиления социального смысла этого термина принадлежит А. Печчеи, определившего качество населения как самый важный ресурс человечества и компонент качества жизни 7, с. Наряду с теорией человеческого капитала значительную роль сыграла концепция базовых нужд, предложенная Международной организацией труда 6. К базовым нуждам отнесено достаточно ограниченное их число из индивидуальных нужд минимальные потребности в пище, одежде, жилище и его оборудовании из общественных услуг обеспечение питьевой водой, санитарной очисткой мест проживания, услугами общественного транспорта, здравоохранения и образования. В основном это физиологические потребности беднейших групп населения. Тем не менее, увязывание этих потребностей с правами человека и раскрепощением инициативы людей является базовым принципом в подходах международных организаций и в современных концепциях качества жизни. Позднее в западной науке появилось понятие концепция качества жизни. Принципиальное отличие концепции качества жизни в расширении числа компонентов, обеспечивающих благосостояние не только в экономическом смысле, но и в широком социальном. Кроме того, это следующий шаг по сравнению с концепцией базовых нужд, в которой благосостояние рассматривалось в большей степени как удовлетворение первичных потребностей. Благосостояние в подходе с позиций качества жизни понимается как способность человека использовать денежные ресурсы, здоровье, образование, семейные и социальные связи, гражданские права для управления собственной жизнью, то есть в терминах расширения возможностей выбора и действий 1, р. Но данное определение отражает только один из существующих подходов к оценке качества жизни, так называемую ресурсную концепцию, она характерна для скандинавских исследований качества жизни и основана на объективных показателях. Англоамериканская концепция определяет качество жизни исходя из субъективных оценок степени удовлетворения потребностей, которая может быть оценена только самим индивидуумом.