Формирование механизма реализации инновационных программ в условиях наукограда

• Автор: Дайнеко, Иван Васильевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 175 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы развития наукоградов в российской экономике

1.1 Интеграционные процессы инновационного развития российской экономики

1.2 Наукоград как элемент национальной инновационной системы

1.3 Особенности реализации концепции технологического динамизма в условиях наукограда

Глава 2 Факторы и условия инновационного развития г. Обнинска как наукограда РФ

2.1 Инновационный потенциал наукограда и перспективы его использования

2.2 Организация и развитие современной технологической среды информационного обеспечения наукограда
2.3 Тенденции развития инновационной деятельности в г. Обнинске Глава 3. Методический инструментарий реализации инновационных 6 программ в условиях наукограда

3.1 Модель управления аккумулированием ресурсов инновационного 6 развития наукограда

3.2 Формирование и использование механизмов реализации 9 инновационных программ
3.3 Определение приоритетов инновационного развития г. Обнинска 7 Заключение
Список использованной литературы


Ведущее положение университетов в проведении научных исследований за границей в известной степени определяется финансированием их деятельности из средств бюджета, благодаря чему государство имеет возможность влиять на направленность проводимых там работ в интересах страны в целом. Но значительно более важным фактором служит необходимость подготовки в условиях конкурентной рыночной среды высококвалифицированной и жизнеспособной кадровой смены молодых специалистов, способных с минимальным сроком адаптации подключиться к исследованиям и разработкам самого современного уровня, обеспечивая тем самым своей стране достойное место в мировом разделении и кооперации труда. Все это объективно предопределило появление за рубежом таких организационных форм интеграции высшей школы с наукой, а в ряде случаев подключения к ним в той или иной степени и производства, как научнотехнологические центры в США, территориально распределенные исследовательские школы в Нидерландах и межуниверситетские центры и институты в Бельгии и т. В тоже время не менее объема исследований и разработок как в стоимостном выражении, так и по численности занятых в них специалистов в ряде стран, например, Германии, Австрии и т. Западе приходится на научнотехнический сектор негосударственных промышленных компаний. Как правило, именно здесь проводятся прикладные исследования и разработки новой продукции и технологий, особенно те, к которым не всегда возможно привлекать преподавателей и студентов университетов, не связанных обязательствами коммерческой тайны. Вместе с тем, в наиболее крупных, преимущественно мультинациональных компаниях, в первую очередь, авиа и автомобилестроительного, электротехнического и химического профиля, уже достаточно широко выполняются и долгосрочные фундаментальные исследования, проводимые в целях последующей прикладной реализации получаемых результатов. В известной степени в этих процессах участвуют и существующие в ряде стран при прямой, в том числе финансовой, поддержке государства сообщества, объединяющие в себе специализированные научные организации так сказать академического и отраслевого профилей общества Макса Планка и Фраунгофера в Германии, Королевская академия наук Нидерландов и нидерландская организация прикладных исследований ТНО и т. Оценивая в целом особенности, присущие интеграционным процессам в экономически развитых зарубежных странах, в качестве наиболее интересного и характерного в них можно выделить следующее. Вопервых, ведущая роль в развитии данных процессов за рубежом принадлежит государству, которое не только активно стимулирует их, но и создает необходимые для этого экономические условия и правовые предпосылки. При этом прямая финансовая поддержка государством интеграционных процессов на Западе сейчас имеет место в значительно меньшей мере, чем это пока требуется для России. Данное обстоятельство предопределено тем, что, с одной стороны, уровень финансирования государством деятельности университетов как основных центров по проведению исследований и подготовке кадров просто не сопоставим с российскими вузами. С другой стороны, ведущие представители фирменной науки Боинг, ДаймлерКрайслер, Сименс, Филиппе и т. России, направляемые ею на науку в настоящее время. США в качестве потребителей как результатов их фундаментальных исследований, так и подготовленных новых поколений квалифицированных кадров. Вовторых, при большом разнообразии используемых форм интеграции как действительно общую тенденцию можно выделить стремление к построению интегрированных структур по территориально распределенному принципу, что во многом обусловлено на современном этапе появлением качественно новых возможностей, предоставляемых информационными технологиями и средствами телекоммуникаций. Интеграционные процессы в системе образование наука производство применительно к задаче перехода экономики России па инновационный путь развития, по нашему мнению, могут и должны стать важной составной частью формирования в стране той качественно новой среды, которая требуется для реального практического решения стоящей задачи. Интеграция от латинского т