Методология стратегического планирования в учреждениях высшего профессионального образования

• Автор: Побыванец, Виталий Степанович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 312 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Определение проблематики развития российских учреждений 9 высшего профессионального образования в рыночных условиях
1.2. Анализ мирового опыта и тенденций изменения форм управления вузами
1.3. Анализ состояния теории и практики управления вузами в условиях институциональных реформ
1.4. Необходимость разработки методологии стратегического планирования развития вуза
Выводы по 1ой главе
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ИСХОДНОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО БАЗИСА
МЕТОДОЛОГИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ
2.1. Базисные понятия и концепции стратегического менеджмента
2.2. Общая модель стратегического управления
2.3. Современные направления развития методологии стратегического управления система сбалансированных показателей
Выводы по 2ой главе
ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВ
МЕТОДОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ
3.1. Общие пути развития методологии стратегического управления вузами
3.2. Анализ особенностей рынка образовательных услуг как сферы приложения методологии стратегического управления
3.3. Содержание и место теории человеческого капитала в методологии стратегического планирования
3.4. Принципы организации социальных систем как рамочная модель 5 возможных направлений развития университета модель НОРМ
Выводы по 3ей главе
ГЛАВА 4. МЕТОДОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ
СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ВУЗА
4.1. Выбор и развитие методов и средств стратегического планирования 1 для вузов на основе модели НОРМ
4.2. Моделирование вуза в системе стратегического планирования
4.3. Методологические аспекты формирования системы показателей в
процедурах стратегического планирования вуза
Выводы по 4ой главе
ГЛАВА 5. ВЫБОР ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЫ И
АПРОБАЦИЯ МЕТОДОЛОГИИ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ ВУЗОВ
5.1. Выбор инструментальной платформы формирования представления 5 стратегического плана развития УВПО
5.2. Приложение разработанной методологии к оценке опыта 7 стратегического планирования развития российских университетов
Выводы по 5й главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Характеристики основных групп потребителей и
базовых потребностей на рынке образования
Приложение 2. Системная декомпозиция объектовсущностей сферы
профессионального образования
Приложение 3. Перечень функциональных возможностей, реализуемых
в программном комплексе стратегического планирования Касатка
Приложение 4. Сравнительный анализ инструментальных средств
бизнесинжиниринга
Приложение 5. Варианты визуализаций деловых процессов
Приложение 6. Контрольный список форм основных этапов
стратегического планирования технология
Приложение 7. Пример разработки стратегических целей вуза с
использованием стандартной модели услуги по МБА
Приложение 8. Пример шаблона контрольного листа показателей
системы стратегического планирования
Приложение 9. Стратегические цели и направления развития
Российского Университета дружбы народов
Приложение . Карта целей системы сбалансированных показателей
Приложение . Список стратегических целей и задач избранных вузов
Приложение . Терминология, используемая в системе
стратегического планирования Инталев Навигатор
Сокращения
Литература


Тем не менее, многие из европейских и американских университетов имеют соответствующие документы, используемые как планы развития на определенный срок . Российские вузы в последние годы также стали осознавать необходимость стратегического управления и, в частности, ясной формулировки ближайших задач развития в новых условиях, причем формулировки, доступной для использования в качестве руководства к действию каждым членом коллектива вуза. Министерства образования РФ, например, в виде целевых управленческих проектов. Кроме того, университеты приняли участие в различных образовательных и исследовательских программах в области университетского управления. В их числе программы Национального фонда подготовки кадров, программа ТемпусТасис Комиссии Европейских сообществ, программа Поддержка административного управления в высших учебных заведениях Международного совета по научным исследованиям и обменам АЙРЕКС, соответствующие проекты Института Открытое общество и другие. Одной из последних инициатив такого рода является новый проект Зальцбургского семинара Университетское стратегическое планирование в контексте регионализации российского высшего образования, стартовавший осенью года. Некоторые государственные вузы России, следуя примеру университетов Европы , взяли на вооружение принципы и методы стратегического менеджмента, доказавшие свою эффективность в сфере традиционного бизнеса 6. Интересной в этом плане представляется попытка Ульяновского государственного университета адаптировать общепринятые процедуры стратегического менеджмента к особенностям отечественной высшей школы . В частности, на основе ЗАУОТанализа предложено анализировать вуз и его окружение в терминологии делового мира вуз производит собственный продукт, имеет определенные ресурсы, соперничает на определенном рынке и занимает определенную его долю ему характерен определенный операционный производственный процесс, он связан со своими заказчиками и т. Для каждого из направлений производится поиск сильных и слабых внутренних сторон, возможностей и угроз во внешней среде. Томский политехнический университет в этот сложный период решал свои стратегические задачи на основе формирования комплексных программ развития университета 1. Следует отметить, что в российском сообществе университетских менеджеров термин стратегическое планирование воспринимается далеко не однозначно или вообще отрицается. Так, в работе отмечается, что такая слабосвязанная квазиавтономная система, как классический университет, в определенной степени сопротивляется внедрению системы стратегического планирования, основываясь на академическом консерватизме и тезисе Если мы развиваемся и без стратегического планирования, то зачем делать это. Однако стратегическое управление в целом и стратегическое планирование, в частности, могут быть основаны на принципиально другом подходе к управлению вузом. Тем не менее, в настоящее время в российских учреждениях высшего профессионального образования все большие масштабы приобретает деятельность по формированию стратегии и новых подходов к организации управления, новых принципов деятельности их сотрудников. Она ведется как на теоретическом уровне, так и путем практического внедрения новых форм организации. Неотъемлемыми элементами общей теории стратегического управления является разработка миссии и стратегического плана развития организации. Весьма интересен опыт всестороннего стратегического анализа и обоснования Концепции развития Государственного университета Высшей школы экономики на период до года 4. Сегодня ГУВШЭ входит в тройку самых популярных и престижных университетов России наряду с МГУ и МГИМО. Можно констатировать, что сегодня ГУВШЭ прочно занимает нишу элитного образования как в Москве, так и в СанктПетербурге, Нижнем Новгороде и Перми. Университет является лидером по подготовке специалистов по экономике, менеджменту, социологии, бизнесинформатике, госуправлению и политологии. ГУВШЭ превратился в крупный исследовательский центр по социальноэкономическим наукам с портфелем заказов, превышающим 8 млн. США.