Совершенствование организационно-экономического механизма профессионального развития управленческого персонала предприятий металлургического комплекса

• Автор: Ефремова, Юлия Евгеньевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 162 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1. Исследование влияния рыночной системы хозяйствования на развитие рабочей силы
1.1 Исследование влияния рынка труда на качество рабочей силы
1.2. Основные тенденции организации профессионального развития персонала предприятий передовых индустриальных стран
1.3. Анализ состояния и перспектив развития ведущих отраслей российской экономики
Выводы по главе
Глава 2. Активная промышленная политика как фактор стимулирования профессионального развития персонала предприятий
2.1. Исследование роли государства в развитии человеческих ресурсов
2.2. Основные направления повышения конкурентоспособности управленческого персонала предприятий
2.3. Разработка профессиональноквалификационной модели специалиста металлургического предприятия
Выводы по главе
Глава 3. Совершенствование механизма профессионального развития управленческого персонала предприятий металлургии
3.1. Формирование программы профессионального развития управленческого персонала предприятий
3.2. Определение количественной потребности в профессиональном развитии управленческого персонала предприятий
3.3. Выбор форм организации профессионального развития управленческого персонала
Выводы по главе
Заключение
Список использованной литературы


Вместе с тем материальное и духовное богатство современного общества, создано трудом человека. Причем для общества важен не труд вообще,, а груд высокопроизводительный, обеспечивающий выпуск продукции требуемого качества и в необходимом количестве. В этих условиях увеличение выпуска качественных сталей на за годы только за. Необходимо совершенствование качества рабочей силы. Достижение и поддержание на должном уровне качества продукции, возможность гибко реагировать на изменения в. Наряду с материальновещественными факторами производства все большее значение приобретают нематериальные факторы научнотехнические и экономические знания, квалификация, культура производства. Вместе с тем, к началу экономических преобразований до руководителей, инженернотехнических работников и рабочих считали, что уровень их профессиональной подготовки достаточен и не требует своего совершенствования . В. связи с этим, для. Этот процесс определяется закономерностями, действующими в данных социальноэкономических условиях. При этом не все способности используются в процессе труда. Соответственно, работодатель платит работнику не за наличие способностей, а за их фактическое использование в трудовой деятельности . Из этого следует, что работник должен быть. Данная точка зрения соответствует отечественному и зарубежному мнению о повышении экономической продуктивности работника в результате приобретения и совершенствования профессионального образования, оцениваемой более высокой оплатой его трудовых услуг. В свою очередь, работодатель должен быть заинтересован в развитии профессиональных способностей работника, поскольку это способствует повышению качества и интенсивности еготруда, более полному использованию оборудования и, в конечном счете, повышению эффективности производственнохозяйственной деятельности Г1ХД организации. В этом случае объектом обмена являются используемые способности к труду, включающие профессиональные знания, навыки, опыт и характеризующие качество рабочей силы. Работодатель оценивает производственные способности работника по результатам труда. Это подтверждается заключением индивидуальных и коллективных трудовых договоров 9,,,. Происходящее в процессе развития производства усложнение средств труда и необходимость повышения качества продуктов труда прямо связаны, с совершенствованием рабочей силы, практической реализацией полученных ею теоретических знаний 0. Повышенные требования х качеству рабочей силы квалификации, профессиональной и общеобразовательной подготовке, творческому отношению к труду, высокому качеству работы объективная реальность современного производства. Ее понимание меняет отношение предпринимателей к рабочей силе, которые включаются в подготовку кадров, авансируя учебу работников и материальную поддержку обучающихся. Расходы на переподготовку и непрерывное образование определяют политику закрепления кадров . Следствием являются положительные изменения в развитии социального партнерства персонала и предпринимателей. Об этом, в частности, свидетельствует снижение числа организаций, на которых проходили забастовки с в г. При этом если в г. Подчеркивая значимость аспектов качества, труда, исследователи отмечают, что рынок, труда это товарноденежные отношения, обусловленные спросом на рабочую силу, зависящим от спроса общества на тот или иной товар, использованием профессиональных способностей и их вознаграждением, временем использования рабочей силы. При этом труд представляет собой целесообразное функционирование индивидуума, процесс создания материальных благ ш предоставления полезных для общества услуг. В процессе труда происходит расходование физической и умственной энергии, затраты знаний и умений, которые должны не только1 компенсироватьсязаработной платой, но и сопровождаться мероприятиями по поддержан ию. Важным аспектом взаимодействия работников и предпринимателей , в области развития профессиональных способностей персонала является, стабилизация кадрового состава предприятия.