Механизм формирования и актуализации приоритетов в научной сфере высшей школы на основе информационных технологий

• Автор: Салькова, Надежда Евгеньевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 178 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

Глава 1. Организация формирования приоритетов в научнотехнической сфере.

1.1. Зарубежный и отечественный, опыт по определению приоритетов в области науки и технолог ий.

1.2. Особенности формирования приоритетов в научной сфере высшей школы.

1.3. Методы и средства прогнозирования в развитии научной составляющей

образовательной отрасли

Выводы.
Глава 2. Создание модели экспертного прогнозирования приоритетных направлений развития науки высшей школы

2.1. Определение состава задач экспертного прогнозирования.

2.2. Организация сбора и обработки информации для экспертного прогнозирования

2.3. Моделирование процесса экспертного прогнозирования
Глава 3. Разработка механизма актуализации приоритетов в научной сфере высшей школы
3.1. Механизм актуализации научных приоритетов высшей школы.
3.2. Апробация механизма актуализации научных приоритетов высшей школы
3.3. Методический подход к определению экономической эффективности
приоритетов в научной сфере высшей школы
Выводы
Заключение
Список использованной литературы


В них на основе многолетнего интенсивного научного поиска специалисты постепенно пришли к выводу о том, что более объективные и точные прогнозы могут быть получены лишь па качественной основе, в результате многоэтапных процедур проведения экспертных оценок с привлечением ведущих представителей конкретных областей знаний. Особую роль в обеспечении перехода к новой методологической парадигме научнотехнологического прогнозирования сыграл подготовленный в г. Доклад об изучении долгосрочного прогнозирования 4. На основании представленных в докладе положений в х годах в Японии начались систематические работы по долгосрочному прогнозированию технологического развития на национальном уровне яркий тому пример научные исследования института I 6. К середине х годов подобные работы получили широкое распространение и стали проводиться в десятках развитых стран. Волна интереса к проблемам научнотехнологического прогнозирования, а также научному обоснованию и методологии построения прогнозов, породила множество подходов к изучению данных проблем. Например, в работах Дж. Форрестера и Д. Медоуза Пределы роста показаны возможности применения для целей научного прогнозирования моделей системной динамики, позволяющие обосновать влияние изменений различных социальноэкономический факторов на устойчивое развитие общества . Существенный прогресс в области методологии и анализа данных был достигнут в рамках второго доклада Римского клуба, подготовленного под руководством М. Месаровича и Э. Пестеля . Авторы доклада использовали в своем исследовании подход, учитывающий взаимосвязи различных регионов. Пик активности в области прогнозирования будущего приходится на е годы. Среди появившихся в это время работ можно назвать книги Дж. Нэсбитт и П. Эбурдии Что нас ждет в е годы. Мегатенденции. Год , Дж. Л. Петерсона Путь к году , научный прогноз группы сотрудников американского университета им. Дж. Вашингтона Новые технологии что нам ждать в гг. Дж. Ф. Коутса, Дж. Б. Махаффи и Э. Хайнса сценарии развития США и мирового сообщества под воздействием науки и технологии , сценарный проект Европейской Комиссии г. i и многие другие работы , 3, 7. Аналогичные исследования осуществляются и сегодня с более или менее четко выраженной целью выделить те направления, которые имеют значительное влияние на экономическое благосостояние и, конкурентоспособность, а также на национальную оборону. При этом следует отметить, что данные исследования имеют ряд различий по методике и относительной важности проектов, объему и разукрупнению показателей, но способу финансирования. Все разработанные системы призваны стимулировать исследования и разработки в соответствии с государственными приоритетами развития науки, технологии и техники. Как продемонстрировал зарубежный опыт, проведение исследований по формированию ПН науки, технологии и техники является важной и актуальной задачей комплексного прогнозирования научнотехнологического развития страны. Сравнительный анализ подходов отдельных стран к национальному научнотехнологическому прогнозированию представлен в таблице 1. Как показан анализ, в целом все современные подходы к национальному научнотехнологическому прогнозированию сводятся к организации систематической оценки долгосрочных до лет перспектив развития науки, технологий, экономики и общества с целью определения стратегических областей исследований и разработок, которые могут принести наибольший социальный и экономический эффект. При этом основное внимание уделяется не столько получению отдельных прогнозных материалов, сколько достижению консенсуса в обществе по важнейшим стратегическим направлениям развития между всеми основными игроками путем организации систематического диалога панели экспертов, рабочие группы, семинары, конференции и т. Обзор действующих перечней научнотехнологических приоритетов промышленно развитых стран мира см. ПН, общее для всех этих стран, которое диктуется собственной логикой развития науки,. На сегодняшний день такое ядро составляют электроника и информационные технологии производственные технологии новые материалы и индустрия наносистем науки о жизни и биотехнология. Таблица 1.