+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Конкурентоспособность выпускников высших учебных заведений на рынке труда : методические подходы

Конкурентоспособность выпускников высших учебных заведений на рынке труда : методические подходы
  • Автор:

    Борисова, Ольга Владимировна

  • Шифр специальности:

    08.00.05

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2009

  • Место защиты:

    Омск

  • Количество страниц:

    136 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1 Понятие конкурентоспособность выпускника ВУЗа 1.3 Параллельный рынок образовательных услуг как основной фактор


СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы исследования конкурентоспособности выпускников ВУЗов.

1.1 Понятие конкурентоспособность выпускника ВУЗа


1.2 Уровень профессиональной подготовки как ключевой параметр конкурентоспособности выпускника ВУЗа.

1.3 Параллельный рынок образовательных услуг как основной фактор

снижения уровня профессиональной подготовки выпускников ВУЗов

Глава 2. Методические подходы к анализу конкурентоспособности выпускников ВУЗов

2.1 Типовая методика анализа трудоустройства выпускников ВУЗов


2.2 Методика многоуровневого анализа трудоустройства, учитывающая показатели конкурентоспособности выпускников ВУЗов.

2.3 Система содействия трудоустройству выпускников ВУЗов.


Глава 3. Апробация методических подходов к анализу конкурентоспособности выпускников ВУЗов.
3.1 Характеристика рынка образовательных услуг высшего профессионального образования и рынка труда молодых специалистов города Бий
ска Алтайского края
3.2 Анализ трудоустройства выпускников БТИ АлтГТУ с использованием различным методик
3.3 Анализ ситуации на параллельном рынке образовательных услуг города Бийска Алтайского края
Заключение
Список использованных источников


Инновации Новосибирск, , Экономика развития проблемы и перспективы Барнаул, Модернизация высшей школы проблемы перехода на компетентностноориентироваиное образование Барнаул, Российское образование сегодня Москва, Социальнополитические и экономикоправовые проблемы общества история и современность Барнаул, Ломоносов Москва, Глобальные проблемы современности действительность и прогнозы Казань, Инновационное развитие города методология и практика Белокуриха, Россия XXI века пути и перспективы развития Москва, Национальное Достояние России Москва, Перемены в России прошлое, настоящее, будущее Казань, Алтайский кадровыйфорум Бийск, Сибирский кадровый форум Новосибирск, . Публикации. По теме диссертации опубликованы научные работы общим объемом авторского текста , п. ВАК Минобразования РФ. Структура и содержание диссертационной работы. Диссертация состоит из трех глав, заключения и приложений. Работа изложена на 6 страницах, содержит таблицы, рисунков, 7 формул приложениями АГ занято 5 листов. Список использованных источников содержит 2 наименования. Во введении обосновывается актуальность диссертационного исследования, определяется степень разработанности проблемы, формулируются цели, задачи, объект и предмет исследования, показываются научная новизна и практическая значимость результатов работы. В первой главе Теоретикометодологические основы исследования конкурентоспособности выпускников ВУЗов проанализированы существующие подходы к трактовке понятия конкурентоспособность выпускника ВУЗа обоснована авторская позиция в отношении анализируемого понятия установлен перечень параметров внутренней и внешней среды, влияющих на уровень профессиональной подготовки как ключевой составляющей конкурентоспособности выпускника ВУЗа представлены концептуальные основы исследования параллельного рынка образовательных услуг, позиционируемого в качестве основной угрозы снижения конкурентоспособности выпускников. Во второй главе Методические подходы к анализу конкурентоспособности выпускников ВУЗов выявлены недостатки типовой методики анализа трудоустройства выпускников и обоснована необходимость разработки нового методического инструментария представлены методика многоуровневого анализа трудоустройства, сопряженная с анализом конкурентного трудоустройства выпускников ВУЗов, и система содействия трудоустройству выпускников, учитывающая анализ требований, предъявляемых работодателями. В третьей главе Апробация методических подходов к анализу конкурентоспособности выпускников ВУЗов представлены результаты анализа ситуации на рынке образовательных услуг высшего профессионального образования и рынке труда молодых специалистов города Бийска Алтайского края комплексного анализа трудоустройства выпускников ВУЗов города Бийска анализа требований, предъявляемых к выпускникам ВУЗов на рынке труда города Бийска анализа ситуации на параллельном рынке образовательных услуг города Бийска. В заключении сформулированы основные выводы, обобщены результаты диссертационного исследования в соответствии с поставленной целыо. ГЛАВА 1. Происходящие в последние годы существенные изменения характера образования его направленности, целей, содержания все более явно, согласно статье 2 Закона РФ Об образовании , ориентируют его на свободное развитие личности, на творческую инициативу, самостоятельность, конкурентоспособность и мобильность будущего специалиста, что подчеркнуто в Концепции модернизации российского образования на период до года . Анализ профильной литературы свидетельствует о том, что проблема конкурентоспособности будущих специалистов находит свое отражение в трудах ученых различных областей знаний социологии, экономики, педагогики, психологии. Вполне очевидно, что многообразие существующих подходов к анализу конкурентоспособности выпускников профессиональных учебных заведений определяет неоднозначность трактовки самого анализируемого понятия, обосновывая тем самым несовершенство, понятийного аппарата, требующее его уточнения.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 2.655, запросов: 962