Формирование рынка образовательных услуг

• Автор: Гончарова, Людмила Ивановна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 193 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В

В СИСТЕМЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ИСТОЧНИКИ. ПРИЧИНЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ

1.1. Место негосударственного высшего образования как специфической формы услуг в системе современного рыночного хозяйства.

1.2. Источники финансирования высшей школы и их эволюция.

ГЛАВА II. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЫНОЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯЙ В РОССИИ
2.1. Условия и причины формирования сектора рыночных образовательных услуг вьюпиюйиолы России

2.2. Инстилуциональные основы и перспективы развития рыночных услуг высшей школы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Хеброна, Ф. Уилсона, Д. А.Уотсона, Б. Берендт, Г. Нива, Т. Шевалье и др. Фишер С. Дорнбуш Р. Шмапензи Р. Экономика. М., Поль Ж. Ж., Байи Ф. Финансирование предприятиями высших учебных заведений во Франции Высшее образование в Европе Юнсско. Т. , 1 Кивинен О. Ринне Р. Инвестиции в высшее образование финский опыт Высшее образование в Европе Юнеско. Т. , ДЬ 1 Марцинкевич В. И. США человеческий фактор и эффективность экономики. М., Дятлов . . Основы теории человеческого капитала. СПб. СПб УЭФ, Капелюшников Р. И. Экономический подход Гэри Беккера к человеческому поведению. США. ЭИИ. X . Хеброн У. Кто чем владеет в образовательном бизнесе Высшее образование в Европе Юнсско. Т. . X 1 Уилсон Ф. Высшее образование и конфликт интересов канадский вариант Высшее образование в Европе Юнеско. Т. . Берсндт Б. Расширение доступа в университеты или улучшение качества образования Высшее образование в Европе Юнеско. Т. 1 Нив Г. Ограниченные ресурсы И Высшее образование в Европе Юнсско. Т. . ЭйхсрЖ. К Шевалье Т. Переосмысление проблем финансирования лослесреднего образования Высшее образование в Европе Юнеско. Т. . Хг1. Слабость этих трудов заключается в том, что здесь почти не ставится цель теоретического анализа происходящего, основной задачей выступает сбор материала для выработки практических решений в плане функционирования и финансирования послесреднего образования. Проблемы высшей школы, в частности, негосударственного образования поднимаются и в отечественной литературе, публикуются работы такого напраазения в специальном журнале Высшее образование в России, большое внимание негосударственным вузам уделяет газета Поиск. Авторами наиболее известных публикаций являются И. Преловская, Г. Юрьева, Н. Н.Лукин, В. Шуплснков. Л.Афанасьев, А. Суворов, В. И.Ерохин и др. Эти источники дают определенную информацию о новых вузах, однако ввиду слишком малого срока существования исследуемого нами явления, в них представлен очень незначительный цифровой материаз и ставятся лишь отдельные проблемы. Почти не встречаются попытки комплексного, глобального изучения проблемы негосударственных вузов, тем более в теоретическом плане. Вышеуказанная ситуация со степенью изученности данной проблемы предопределяет задачи, которые могут и должны быть поставлены в нашем исследовании. Объектом исследования настоящей работы выступают образовательные услуги. Предметом исследования является сектор образовательных услуг негосударственных высших учебных заведений. Цель и задачи исследования. Цель исследовать место и роль услуг негосударственного высшего образования как неотъемлемого компонента рыночного хозяйства России. См Преловская И. Диплом с орлом или . Известия. С. 5 Юрьева Т. Негосударственный вуз как неприбыльная организацияРоссийский экономический журнал. С Лукин . . Негосударственные образовательные учреждения необходимость и приоритеты Образование в Сибири. С. Шуплснков 8. Выживет ли в России негосударственное образование Независимая газета. С. 6 Афанасьев Г1. Верни триллион и все обойдется Поиск. С. 6 Суворов А. Ленитесь, господа Поиск. Ю марта. С. 4 Ерохин В. И. Перспективы финансирования образования Педагогика. С. . Методологической и теоретической базой исследования послужили труды отечественных и зарубежных экономистов, социологов, правоведов, специализирующихся в области изучения проблем высшей школы использоватиеь законодательные акты Российской Федерации по высшему образованию. Фактологическую базу составили данные отечественной государственной и зарубежной статистики. Использовались материалы центральной периодической печати. В ходе исследования автором изучался опыт функционирования и финансирования высшей школы в Западной Европе, США, а также раде других стран мира, учитывался опыт работ I негосударственных вузов Кузбасса. Научная новизна исследования. Впервые исследуется политэкономическое содержание услуг высшей школы негосударственного сектора переходной экономики.