Экономическая культура как фактор социально-экономического развития

• Автор: Янбулатова, Ольга Юрьевна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Кострома
• Количество страниц: 101 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ОБЪЕКТ ПОЛИТЭКОНОМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Экономическая культура и институциональная среда

соотношение, понятия, функции.

1.2. Эволюция моделей экономического поведения человека.

1.3. Экономическая культура как система.

ГЛАВА . ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ.

2.1. Экономическое образование как фактор формирования

экономической культуры

2.2. Классификация сегментов экономической культуры.
2.3. Пути совершенствования экономического образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Экономическому образованию, как важнейшей составляющей экономической культуры, во взаимосвязи с процессами хозяйствования, не раз уделяли внимание российские исследователи В. Автономов, В. Н.Гибало, С. Дятлов, Е. Жильцов, С. Иванов, А. Линьков, И. Литвинова, И. Липсиц, Л. Любимов, В. Рубе, М. Скаржинский, А. Субетто, А. Тяжов, В. Чекмарев, О. Чепыжова. Большое внимание уделяется экономическому воспитанию в работах кафедры экономической теории Уральского государственного педагогического университета В. Соловьев, Ь. Ливпгиц, Ф. Рейдерман. Большим шагом вперед в научной литературе является признание национальных Ю. Ольсевич, Г. Корацциари, М. Олсон, религиозных и исторических факторов Э. Афанасьев, Д. Платонов, Г. Главели, А. Кузьминой в формировании экономической культуры. Вместе с тем следует отметить отсутствие исследований, посвященных экономической культуре как общественному институту, системе национальнокультурных особенностей России, факторам, влияющим на формирование экономической культуры, системе образования, как важнейшему элементу формирования экономической культуры в условиях перехода общества к цивилизованному рынку. Очевидно, что экономическая культура является сложным многосоставным понятием, требующим для своего анализа раскрытие организационного механизма ее формирования. Очевидно наличие разнообразия сегментов экономической культуры по сферам деятельности. Но не менее очевидно и то обстоятельство, что названное в настоящее время еще не явилось предметом исследования учеными. Объектом исследования является экономическая культура. Предметом исследования экономические отношения, возникающие при взаимодействии индивидов, опосредованные наличием у них экономической культуры, в той или иной степени. Цель работы на основе институционального подхода рассмотреть экономическую культуру в качестве элемента институциональной среды, формирующей экономическое поведение субъектов. России. Методологическая основа данного исследования базируется на фундаментальных концепциях институционализма и неоинституционализма, аналитическом и синтетическом методах изучения фактов, эволюционном подходе, а также на сравнительном и теоретическом методах моделирования. А.Смит, М. Всбср и анализ общественных институтов Г. Веблен, Р. Коуз, Д. Норд, О. Уильямсон. Исследование обеспечено информационной базой на основе статистических сборников и программ. На защиту выносится определение места и роли экономической культуры в институциональной среде. Практическая значимость работы. Исследование выполнено в соответствии с планом НИР Костромского государственного педагогическою университета им. Н.Л. Некрасова и является составной частью научных разработок кафедры экономики Трудовой потенциал человека и общества и Новая политэкономия, реализуемых в рамках ЕЗН МО РФ и гранта РГНФ. На общегосударственном уровне, при формировании научно обоснованной государственной политики в области развития современной экономической науки. Для совершенствования работы с профессорскопреподавательскими кадрами ВУЗов. Теоретические положения диссертации могут быть использованы при разработке и чтении учебных курсов по экономической теории, предпринимательства, менеджмента. Апробация работы. Основные положения диссертации отражены в 5 публикациях общим объемом 2,1 пл Апробация работы проводилась в ходе выступлений с докладами на республиканской научнопрактической конференции Экономическое воспитание в системе непрерывного образования Свердловск, , на российскоамериканском семинаре по проблемам образования Гуманизация и гуманитаризация педагогического образования Екатеринбург, , докладов студенческой научной конференции Гуманизация образования в подготовке студентов педагогического ВУЗа к практической деятельности Екатеринбург, , на II Молодежной межвузовской научнопрактической конференции Экономическая наука хозяйственной практике Кострома, , на научных семинарах и заседаниях кафедры экономической теории Уральского государственного педагогического университета в годах.