Инновационная деятельность как фактор развития экономических систем

• Автор: Никифоров, Илья Кузьмич
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Улан-Удэ
• Количество страниц: 124 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретикометодологические основы исследования инноваций и их влияние на развитие экономических систем

1.1. Теоретические аспекты инновационной деятельности

1.2. Основные подходы при исследовании влияния инноваций на развитие экономических систем
1.3. Исследование влияния государственной инновационной политики на развитие экономических систем

Глава 2. Инновационная деятельность в рыночной экономике

2.1. Модели инновационного развития в различных типах экономических систем

2.2 Особенности развития инновационной деятельности в России

2.3. Механизм государственного влияния на развитие инновационной деятельности

Заключение
Список использованной литературы


По результатам исследования опубликовано 5 работ общим объемом , п. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения, библиографического списка и приложений. Глава 1. Вклад науки в общественное производство проявляется в различных формах, например, в развитии техники и технологии, рационализации управления, улучшении условий жизни человека и т. Вместе с тем, прогресс науки и научнотехнический прогресс производства явления разные и рождение новшеств само по себе не влечет экономических и социальных последствий. Представления о технике и технологии как об эндогенном факторе в экономической системе сложились сравнительно недавно. До этого преобладала точка зрения, рассматривающая технический прогресс в качестве случайного процесса. Так, Адам Смит рассматривал совершенствование технологии производства в качестве одного из преимуществ разделения труда. Поскольку, повторяя одну и ту же операцию, работник овладевает ею в совершенстве, увеличивается вероятность того, что исполнение будет совершенствоваться. Для работника стимулом к поиску и внедрению усовершенствований технологического процесса и инструментов служит облегчение собственного труда 3, С. Предложенный некогда Смитом вариант теории обучения на практике в приложении к техническому прогрессу подвергался впоследствии лишь незначительным исправлениям, но не коренному пересмотру. Безусловно, крупные достижения более заметны, и Смит приписывал их людям, которые обладают независимым состоянием и располагают временем для наблюдения и изучения основных закономерностей природы 3, С. В данном Смитом описании первопричины технического прогресса известную роль играют как ресурсы, так и экономические стимулы. У людей, побуждаемых к изобретательству экономическими стимулами, оно выступало как побочный продукт их труда, тогда как те, кто затрачивал ресурсы на эту деятельность, не были заинтересованы в экономическом выигрыше. Пересечение этих двух множеств представлялось пустым Смиту, он не видел людей, которые затрачивают ресурсы на изобретательскую деятельность с целью получения прибыли, что соответствовало той экономической действительности. Несмотря на институционализацию исследований для промышленности, взгляды Л. Смита на технический прогресс как на процесс по преимуществу случайный господствовали в большей или меньшей степени до конца второй мировой войны. Точка зрения на технический прогресс как на эндогенный фактор не была чуждой экономистам, однако в целом этому вопросу не уделялось должного внимания. Так, Дж. Хикс доказывал, что существуют экономические факторы, стимулирующие технический прогресс наряду с независимыми факторами 4, Р. В частности, он полагал, что стимулируемый технический прогресс будет содействовать сокращению потребности в более дорогих факторах производства 4, Р. Мысль о том, что технический прогресс поддается управлению, получила распространение благодаря завершению Манхэттенского проекта создания атомной бомбы, объединившего усилия специалистов различных областей знания математиков и инженеров высочайшего класса для достижения совершенно определенной цели. Потребовались научные исследования всех уровней от фундаментальных до прикладных. Реализация проекта со всей ясностью показала, что технический прогресс не должен обязательно протекать как неконтролируемый стохастический процесс. Важнейшей категорией, определяющей сущность технического прогресса, являются инновации. Термин и понятие инновации как новой экономической категории был введен в научный оборот Й. В своей работе Теория экономического развития Й. Шумпетер впервые рассмотрел вопросы новых комбинации изменений в развитии то есть вопросы инновации и дал полное описание инновационного процесса. Согласно Й. По Шумпетеру инновация является главным источником прибыли . С.94. Важным этапом в исследовании воздействия инноваций на развитие экономических систем стала разработанная Р. Нельсоном и С. Уинтером эволюционная теория экономических изменений.