Институциональные структуры экономики, основанной на знаниях

• Автор: Дедюкина, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 181 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.

1 .ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ СТРУКТУР ЭКОНОМИКИ,

ОСНОВАННОЙ НА ЗНАНИЯХ

1.1. Экономика, основанная на знаниях как закономерный этап развития

общества

1.2. Институциональные структуры экономики знаний содержание,

функции, взаимосвязи

2. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

ИНСТИТУЦИОНАЛИНЫХ СТРУКТУР ЭКОНОМИКИ,

ОСНОВАННОЙ НА ЗНАНИЯХ
2.1. Глобализация как фактор развития институциональных
структур
2.2. Макроэкономические и микроэкономические условия
функционирования институциональных структур экономики,
основанной на знаниях
2.3. Специфика институциональных структур в российских
условиях
Заключение
Литература


С другой позиции, в период становления экономики знаний, им, знаниям, уделяется вс большее внимание, знание рассматривается как экономический актив, аналогичный иным, давно известным видам активов финансовым материальным и т. В этом случае знание может выступать и как ресурс компетенция экономического субъекта, и как продукт инновация. В определнных обстоятельствах, знание может быть приватизировано, и реализовываться как обычный товар. Формирующаяся экономическая теория знания, так же, как теории инноваций и фирменных компетенций, концентрируют сво внимание на процессах производства, распространения и использования знания в рыночной экономике. Поскольку роль актива знание играет сравнительно недавно с исторической точки зрения, то специфика этого процесса пока остатся объектом исследования для экономистов. Называя знания и информацию непривычным видом ресурсов, в отличие от денежных, природных, трудовых и материальных ресурсов, закономерности использования которых, в производстве давно и достаточно глубоко изучены, многие исследователи склоняются к тому, что знание нельзя строго отнести ни к той, ни к другой группе товаров. Основной проблемой здесь называют то, что если признать знание общественным товаром, к которому каждый может иметь беспрепятственный доступ, у частных хозяйствующих субъектов не будет рациональных мотивов инвестировать в его производство и распространение. Ставшие уже классикой исследования Нельсона и Эрроу показывают, что в подобной ситуации возникает необходимость государственного субсидирования или прямого финансирования производства знания, так же, как создания различных форм его охраны например, патентной системы. С учтом названных характеристик Стюарт вполне логично определил знание как общественное благо, начав с главного его отличия от традиционных ресурсов с того, что знания не убывают по мере их использования. Приобретение кем либо определнного объма знаний не уменьшает способности других пользоваться теми же знаниями. Это свойство знания, которое можно назвать его неотчуждаемостью, определяет и то, что на издержки производства знания не влияет количество его потенциальных потребителей. Они будут одинаковы независимо от того, пять или пять тысяч человек используют его впоследствии хотя здесь надо отличать собственно знание от его материального воплощения затраты на печать книги зависят от тиража, но затраты на производство изложенных в ней знаний не зависят. Неотчуждаемость знания и информации порождает возможность продавать одну и ту же информацию или знание различным потребителям по несколько раз, а так же не мешает купившим знание перепродать его без потери его объма и качества. Знания существуют вне зависимости от пространства. Они могут потребляться одновременно различными субъектами в различных точках планеты. Однако многие знания, будучи независимы от пространства, весьма зависимы от времени они достоверны, следовательно, имеют ценность в определнный период либо до наступления определнного события, после чего могут полностью обесцениться например, конфиденциальная информация об условиях проведения какого либо конкурса ценна лишь, пока конкурс не состоялся. В силу этого столь большое развитие получило различного рода прогнозирование. Даже более устойчивые знания об объективных законах природы достоверны до тех пор, пока в результате исследований не получены новые, существенно расширяющие горизонты познания. Таким образом, темпы морального износа знания гораздо выше, чем других видов ресурсов. То же, и даже в большей степени, можно сказать и об информации. Знание и информация обладают ещ одним свойством, отличающим их от традиционных активов и существенно изменяющим условия их трансакций их ценность сложно оценить заранее и их невозможно забрать обратно . Покупатель не может судить, стоит ли платить за информацию до тех пор, пока е не получит, но как только он завладел ею, ему больше не нужно е покупать. Такая особенность экономики знаний как изобилие, существенно ограничивает возможность применимости постулатов традиционной экономической теории к производству знания и информации. . . I i. ii. . . ., .