Закономерности развития экономики, основанной на знаниях

• Автор: Степанова, Татьяна Евгеньевна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 418 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Теория и методология исследования экономики, основанной

на знаниях.

1.1. Современные теории общественного развития.

1.2. Методологические принципы исследования

и система категорий экономики, основанной на знаниях

Глава 2. Экономика, основанная на знаниях, как глобальный феномен

2.1. Противоречия экономики, основанной на знаниях.

2.2. Структуризация экономики, основанной на знаниях.

Основные тенденции структурной трансформации.

2.3. Роль рынка информационных ресурсов
в становлении экономики, основанной на знании
Глава 3. Возрастание роли знаний в экономической деятельности
субъектов.
3.1. Диалектика знаний и индивидуального человеческого капитала.
3.2. Корпоративные знания как фактор конкурентоспособности фирм.
3.3. Знания как ресурс развития национальной экономики
Глава 4. Формирование экономики, основанной на знаниях, в России
4.1. Альтернативные стратегии становления экономики, основанной на знаниях, в России
4.2. Ключевые тенденции развития рынка образовательных услуг.
4.3. Роль государства в формировании и развитии экономики, основанной на знаниях
Заключение
Библиографический список
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Если в условиях индустриального общества действует закон убывающей доходности, то в информационной сфере деятельности знания не испытывают перенасыщения и здесь, скорее, наоборот действует закон возрастающей доходности. Вложения в знания исследования и разработки позволяют получать различные блага, отличающиеся высокой стоимостью при единичном производстве, и относительно низкой при тиражировании. Поэтому производитель, осуществив единовременные высокие затраты на производство этих благ, в долгосрочном периоде от их массового производства начинает получать возрастающий доход. Данные высказывания не лишены логики и поэтому импонируют автору. Таковым законом автор считает закон реконфигурации знаний, суть которого заключается в постоянной объективной необходимости перехода знаний из одних форм в другие, например, из неявной формы в явную, из некодифицированной формы в кодифицированную и т. Это обусловлено потребностями использования знаний в качестве ресурса. Как ресурс знание должно иметь те формы выражения, в которых его можно использовать наряду с другими экономическими ресурсами трудом, капиталом и т. Отметим, что конфигурация от лат. Реконфигурация воспроизводство объекта в постоянно изменяющихся очертаниях, связанных со сменой форм его проявления. Рис. Итак, традиционные школы трактуют знания как необходимую информацию. Инновационные теории считают знание экономическим активом. В современной экономике, мы полагаем, ценным является не информация как таковая она дает лишь исходные данные и даже не способы ее переработки, анализа и хранения, а полученные знания и умение их использовать для реализации поставленных целей. А посему термин экономика, основанная на знаниях нам представляется более удачным и правомерным, поскольку он точнее и полнее отражает существо происходящих трансформаций в современной экономической системе. Даже этот неполный перечень вопросов дает наглядное представление об актуальности предпринятого исследования. Теория новой экономики начала складываться в конце XX начале XXI в. Б. Гейтса Бизнес со скоростью мысли. Эту теорию еще называют концепцией глобального сетевого общества. Традиционная экономика как способ организации хозяйства связана с ограниченностью ресурсов. В России новая экономика позволяет перейти от присваивающего хозяйства к производящему и создавать конечный продукт с максимальной добавленной стоимостью. Отметим, что характерные для новой экономики черты во многом повторяют те свойства, которые некоторые авторы соотносят с другими концепциями современного развитого общества. Это свидетельствует о том, что данные концепции имеют больше общего, чем отличий, и формируются на сходной методологической основе. Как уже отмечалось, существуют четыре основные концепции современного общественного развития рис. Каждая из этих концепций строится на определенных позициях, методологических подходах и принципах, разрабатывается как зарубежными, так и отечественными учеными. Отметим характерную для этих концепций историческую преемственность. Это общество, В ЭКОНОМИКС которого приор1пст переходит от преимущественного производства то паров к прогаводству услуг, новым факторам производства информашт, проведению научных исследований, организации системы образования и повышетпо качества жизни в котором класс технических спстшалнстов становится основной профессиональной фуппой и в котором внедрение нововведений во все большей степени зависит от достижений теоретического знания. Оно предполагает возникновение нового класса, представители которого на политическом уровне выступают в качестве консульташов, экспертов или технократов. Дж. Белл, Д. Рнсмен, Дж. Гэлбрейт, Г. Каи, В. Иноземцев и др. М. Кастельс, Дж. Сгиглер, Т. Умесао, М. Порах, И. Масуда, С. Дятлов И. Мслюхнн, И. Стрелец и др. Ф.Маклуп, ПДракср, Т. Сакайя, МГиббонс, К. Смиг, Д. Форэй, Д. Ходжсон, Л. Эдвинссон, В. Макаров, О Антипова и др. Б. Гейте, Г. Минс, Ц. Шнайдер, Д. Тапскогг, О. Тоффлер, ГМинс, С. Долгов, М. Делягин и др. Рис.