Теоретические и методологические аспекты инновационной деятельности в высших учебных заведениях

• Автор: Иванова, Алла Михайловна
• Шифр специальности: 08.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Чебоксары
• Количество страниц: 184 с.

Оглавление
Введение.
Глава 1. Теоретические и методологические основы исследовании ф инновационной деятельности в высших учебных заведениях.

1.1 Сущность инноваций в системе экономических отношений

1.2 Теоретические предпосылки исследования инновационных систем

1.3 Методологические подходы оценки инновационного потенциала высших учебных заведениях
Глава 2. Методологические основы функционировании инновационной деятельности в высших учебных заведениях.
2.1. Организационные формы управления инновационной деятельностью образовательных структур

ф 2.2. Методологические основы управления в вузах региона.

2.3. Инновационные аспекты управления в системе высшего образования

Глава 3. Совершенствование управления инновационной деятельностью в высших учебных заведениях
3.1. Системы корпоративного мониторинга в управлении вузом
3.2. Информационноорганизационная среда как инновация в деятельности вуза
3.3. Оценки эффективности информатизации системы управления вузом 3 Ф Заключение.
Список использованной литературы


Выход из такой сложившейся ситуации, представленной Б. З. Мильнером видится в непосредственном участии государства в развитии инновационного процесса в России. Существует мнение, что при формировании развития инновационной деятельности государства считается необходимым комплексное использование трех подходов исторического, системного и ресурсного 1. Исторический подход исследования позволяет рассмотреть различные концепции развития инновационной деятельности в экономике РФ и др. России в плане развития сферы образования. Системный подход к развитию инновационной деятельности базируется на совместном использовании инновационных возможностей и ресурсов. При этом в работе наибольший упор будет сделан на развитие образовательных систем как формы воспроизводства рабочей силы и фактора развития производственных отношений в современных условиях. Ресурсный подход позволяет эффективно развивать инновационную деятельность в сферах народного хозяйства на основе оптимизации механизмов использования трудовых ресурсов и возможностей экономики в рамках становления и повышения адаптивности инновационнообразовательных систем к внешней среде. Ресурсный подход позволяет балансировать инновационные потенциалы развития отраслевой экономики с целыо обеспечения устойчивости инновационной деятельности государства. Касаясь сферы образования, формирование и развитие инновационной деятельности, на наш взгляд, должно быть направлено на создание благоприятного экономического климата для осуществления инновационных процессов и стать связующим звеном между сферой чистой академической науки и задачами производства. Меры формирования и развития инновационной деятельности в современной экономике по мнению отечественных и зарубежных ученых , и др. Как правило, в период экономического спада характерно преобладание кейнсианского подхода к формированию и развитию инновационной деятельности региона, предполагающего чрезвычайно активное вмешательство государства в экономическую жизнь общества в период подъема экономики берет вверх философия консерватизма, отдающего предпочтение игре рыночных сил. Прямые методы формирования и развития инновационной деятельности региона осуществляются преимущественно в двух формах административноведомственной программноцелевой , и др. Примером дотационного государственного финансирования проектов инновационной деятельности государства может служить открытие в США в г. Мичиганском университете. К косвенным методам формирования и развития инновационной деятельности региона относятся либерализация налогового и амортизационного зако I одател ьства. При всем многообразии форм и примеров стимулирования инновационной деятельности со стороны государственных органов во всех промышленно развитых странах прослеживается согласно . . Семеновой 1 нечто общее, позволяющее выделить меры формирования и развития инновационной деятельности государства в качестве специфического элемента системы государственного регулирования. Эти определения лежат в основе всей инновационной системы. Они как бы делят весь инновационный процесс на два этапа. На первом происi ходит создание новшества, являющимся своеобразными научнотехническими прорывом, достижениями науки и техники независимо от сферы народного хо зяйства. Практически это подготовительный этап. Однако его важность очевидна если не будут созданы нововведения, бесполезно начинать разработку. В зависимости от изделий и составляющих его частей требуются различные нововведения, которые образуют определенные, направленные группы кластеры. Для подготовки необходимых нововведений должна быть организована своеобразная индустрия нововведений. В связи с тем, что процесс появления нововведений занимает часто больше времени, чем разработка конечной продукции, и только одно из нововведений доходит до стадии коммерческого применения и в стране должен быть организован широкий фронт научноисследовательских работ по их созданию Одновременно необходимо учитывать своеобразие технологии изготовления нововведений.