Государственная реформа высшего медицинского образования в России 40 - 60-х годов XIX в. и ее роль в подготовке медицинских кадров

• Автор: Горелова, Лариса Евгеньевна
• Шифр специальности: 07.00.10
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 279 с.

введением курсовой системы организации учебного процесса со строгим

распределением всех предметов по семестрам создавалась оптимальная

последовательность преподавания, при которой клиническая подготовка стала

завершающим и основным этапом обучения на медицинском факультете. Пятилетний

срок обучения на медицинских факультетах создавал необходимые предпосылки для

увеличения продолжительности клинических занятий с одного года до двух лет

7.

Во всех высших учебных медицинских заведениях были созданы клиники, отработаны

методики клинического преподавания внутренней медицины, хирургии и акушерства.

В клиническом преподавании внутренней медицины, хирургии, акушерства внедрены

активные методы обучения отработка у постели больного методов обследования,

курация больных, дежурства в клинических институтах и др
С принятием Устава изменилась процедура выпускных университетских экзаменов,
которые, начиная с года, были одновременно и государственной аттестацией
на медицинские звания, дававшие право на самостоятельную врачебную практику.
Устав года, определявший порядок проведения всех университетских
испытаний 2, и Правила испытания медицинских, ветеринарных и
фармацевтических чиновников и вообще лиц, занимающихся врачебной практикою
6, высочайше утвержденные в году, кардинально изменили статус
выпускника медицинских факультетов российских университетов. В результате
принятия Устава и новых Правил испытания медицинских. чиновников
выпускники медицинских факультетов российских университетов получали звание
лекаря, а для получения звания доктора медицины необходимо было прослужить в
звании лекаря от 4 до 6 лет 6.
Все эти преобразования были прямым следствием реформы организации и содержания
учебного процесса на медицинских факультетах университетов, вызваны принятием и
введение


Глава I. Глава И. Меморандум М. А. Маркуса от февраля года. Глава III. ПОДГОТОВКА И ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ УСТАВА УНИВЕРСИТЕТА СВ. Св. Св. Глава IV. Императорского Московского Университета . Глава V. XIX века. XIX века. XIX века. Реконструировать ход реформы высшего медицинского образования х гг. России в XIX
Научная новизна. Общего Устава Императорских Российских университетов года. Информационная база исследования. Литературные данные. Императорского Московского университета и т. Источники. СанктПетербург РГИА и Центральном историческом архиве г. ЦИАМ. Из них использованы в работе 0 архивных документов. Обнаружено и введено в научный оборот новых документов. Научнопрактическая значимость. По материалам исследования опубликовано работ в научных изданиях. XXI века октябрь года, г. XVIII первой половине XIX вв. Международном Съезде Конфедерации историков медицины май года, г. Москва на Научнопрактической конференции преподавателей ММА им. И.М. История ММА им. И.М. Сеченова, июнь года, г. ММА им. И.М. НПО Медицинская энциклопедия РАМН . Вид работы. ММА им. И. М. Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова г. Основные положения, выносимые на защиту. Временный медицинский комитет и Совет Московского университета. Структура н объем диссертации. Глава I. Европе. России. России XVIII века. МХА. Уставом, целевыми установками, организацией учебного процесса. Московского университета 5. Казани и Харькове 6, 7. В первой половине XIX века сложился еще один тип высших медицинских заведений. Это были медицинские врачебные институты при университетах. Петербургской медикохирургической академии. С.С. А.Г. Медицины, выраженной числом 5 или 5 врачей . Лекаря медицины свыше 0 своекоштных воспитанников. РГИА. Ф.3. Оп. Д.З. Л.ЗЗоб. России. Был изменен порядок приема и зачисления студентов в университет. Устава и новых Правил испытания медицинских. Е.И. Федоровны. Медицинский совет при Министерстве внутренних дел, с года исполня. М.А. Медицинских Студентов в несколько ограниченном объеме. XIX века. Студенты, указывал в своем отчете Е. Медицинскую и Хирургическую Клиники, поэтому только один год. Скотолечения. М.Я. Мудров и Ю. Однако С. Более того, как справедливо отметил Н. Н.И. Пирогов весной года, . Медицину служит ему руководством. Естественная История должна преподаваться с особенным применением к Врачеб. Науки. РГИА. Ф.3. Оп. Д.5. Е.И. Раухом, Н. Московского университета Ф. И.Иноземцевым, А. И.Овером, А. И.Полем. Разные системы готовили разных врачей. Правилам испытания медицинских, фармацевтических и ветеринарных чиновников. Империи. В таких условиях говорить об унификации учебных программ было невозможно. Министерству внутренних дел. В России отсутствовал единый стандарт подготовки врачей. Вильно, Москва, Дерпт. Общий Устав Императорских Российских Университетов.