Роль науки и образования в становлении и развитии горнозаводского и нефтяного дела в России в XVIII-XX вв.

• Автор: Мазитов, Руслан Мидхатович
• Шифр специальности: 07.00.10, 02.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 142 с. : ил.

Содержание
Введение.

ГЛАВА 1. Учебные заведения горного профиля у истоков нефтяного

образования в России. Горнозаводское обучение в России.

ГЛАВА 2. Возникновение и становление сети высших учебных заведений нефтегазового профиля как закономерный результат развития нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей отраслей промышленности.
2.1. Роль Московской горной академии в возникновении высшего нефтяного образования в России

2.2. Профессор Д. Н. Артемьев основатель

Московской горной академии

2.3. Подготовка специалистов нефтяного дела в других вузах

России и создание нефтяного факультета при МГА

2.4. Некоторые сведения о деятельности Московского нефтяного института им. И. М. Губкина в гг
2.5. Попытки организации высшего нефтяного учебного заведения
в Башкирии в годы выполнения первых пятилетних планов.
2.6. Эвакуация Московского нефтяного института имени академика
И. М. Губкина в республику Башкортостан в г
2.7. Деятельность Уфимского филиала Московского нефтяного института имени академика И. М. Губкина в учебных годах.
2.8. Организация и дальнейшая деятельность Уфимского
нефтяного института.
ГЛАВА 3. Некоторые аспекты истории поиска, добычи и переработки нефти в УралоПоволжье
3.1. К вопросу о происхождении и залегании нефтей.
3.2. Проблемы поиска нефти на территории УралоПоволжья
в ХУШпервой половине XX вв.
3.3. Проблема переработки УралоПоволжских нефтей
3.4. Нефтеперерабатывающая промышленность
УралоПоволжья в послевоенные годы.
3.5. Развитие нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности России во второй половине XX в
Выводы.
Список цитированной литературы


Дальнейшее развитие горнозаводских школ связано с деятельностью В. Н. Татищева на Урале. Под его руководством новые школы были организованы в городе Кунгуре, а также на Уктусском и Алапаевском заводах в г. В г. Екатеринбургского городазавода, в составе которого была создана школа повышенного типа. В г. Уральское горное училище 8. Большинство авторов придерживается мнения, что именно это учебное заведение было первенцем во всем горнотехническом образовании России. В г. СанктПетербурге. В г. Горный кадетский корпус, в г. Институт корпуса горных инженеров, в г. Горный институт ныне Горный институт им. Г.В. Плеханова. Среди выпускников этого учебного заведения можно выделить академиков В. А. Обручева и И. М. Губкина, которые имели прямое отношение к становлению горного образования в России. Инициатором открытия этого учебного заведения был Исмаил Тасимов, один из наиболее крупных горнопромышленников Урала и инициатор развития горного дела в Башкортостане 9. К г. Штаба корпуса горных инженеров числилось учебное заведение горного профиля. Оренбургской пять заводских школ в Екатеринославской две школы в Томской горное училище г. Барнаул и 8 заводских школ в Иркутской горное училище г. Нерчинск и 9 заводских школ. Во всех этих учебных заведениях обучалось человек , . В Иркутской и Томской губерниях числилось около половины от общего количества учащихся горных школ и училищ в России, рис. Н. В. Нечаев данное обстоятельство объясняет тем, что Алтайские и Нерчинские заводы находились в частной собственности царя в ведении его Кабинета и нужда в работникахспециалистах для далеких районов Сибири заставляла дворцовое ведомство идти на расходы по содержанию школ . Рисунок 1. Процентное соотношение учащихся горных школ, училищ и институтов в разных губерниях России в первой половине
На территории Башкирии в конце XViначале XIX вв. По свидетельствам Лепехина на самых крупных заводах действовали школы, выпускники которых по успехам их определяются в разные заводские должности . К г. Башкирии действовало уже горнозаводских школ . В г. Окружное училище в г. Кроме того, училище готовило еще и учителей заводских школ, являясь одновременно и профессиональным и профессиональнопедагогическим учебным заведением. В г. Министерства народного просвещения, что пагубно сказалось на уровне профессиональной подготовленности выпускников . В конце XVIII начала XX в. Высшее нефтяное образование в Советской России возникло в недрах учебного заведения горного профиля Московской горной академии г. Таблица 1. Цифирная школа Невьянск Нижнетагильский горнометаллургический колледж им. Е.А. М.Е. Горная школа повышенного типа Екатеринбург Уральский государственный колледж им. И.И. Горное училище Санкт Петербург СанктПетербургский горный институт технический университет им. Г.В. Основателем факультета и первым его деканом был академик В. Л. Обручев. Указ об открытии был издан в г. Занятия начались в г. С г. ГЛАВА 2. Взаимосвязь между развитием нефтяного дела и системы подготовки кадров являлись предметом обсуждения во многих исследованиях . На протяжении второй половины XIX в. Российской империи непрерывно росли. Уже в г. Россия вышла на первое место по уровню добычи нефти, обогнав по этом показателю США. В г. Бакинском районе. При этом мировая добыча нефти составляла лишь ,8 млн т ,. На первых этапах промышленного развития нефть являлась преимущественно сырьем для получения осветительных материалов. Лишь незначительное количество смазочных масел использовалось в технике. В начале XX в. Россия вступила в XX век с развитой нефтяной промышленностью, при этом интенсивное развитие этого отраслевого сектора продолжалось вплоть до начала Первой мировой войны , . Значительное перераспределение людских и материальнотехнических ресурсов в пользу армии в период Первой мировой войны привело к резкому ухудшению экономического положения России, свидетельством чему было и снижение темпов нефтедобычи во всех регионах страны. Динамика уровня добычи нефти в России до Октябрьской революции г. США представлена в табл. России в табл.