Начальное образование в Среднем Поволжье во второй половине XIX - начале XX в. в.

• Автор: Панина, Ольга Александровна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 171 с.

Содержание образования в начальной школе Среднего Поволжья во второй половине XIX начале XX в.в.

2.2. Учитель системы начального образования во второй половине XIX начале XX в.в.

Заключение

Список использованных источников

Мелекесс. Материалы были подготовлены к 0летию г. Димитровграда Мслскесса. Из опубликованных документов в диссертационном исследовании привлекались Обзор деятельности Министерства народного просвещения за время царствования Императора Александра III СПб. Отчет о состоянии народных училищ Симбирской губернии за разные годы Народное образование в Казанской губернии Казань, Статистический обзор начального образования в Пензенской губернии за г. Пенза, Материалы по народному образованию кн. Церковная школа в Симбирской епархии с г. Симбирск, Журналы земских собраний различных уездов Среднего Поволжья, составленные на протяжении второй половины XIX начала XX в. В этих документах представлен материал о правительственной политике, о роли общественных организаций и русской православной церкви в деле развития системы начального образования. Важными источниками являются статистические материалы. Первую прежде всего представляют опубликованные материалы всероссийской переписи населения года, проведенной центральным статистическим комитетом Министерства внутренних дел, центральными и местными органами Министерства народног о просвещения по общему и специальному образованию. Наибольший интерес представляет Однодневная перепись начальных школ в империи, проведенная января г. СПб. Однодневная перепись начальных школ в империи, проведенная сентября года СПб. Региональную статистику представляют отчеты земств, статистические справочники, отчеты епархиальных наблюдателей о начальных школах в губерниях Среднего Поволжья. Этот материал является более достоверным и дает характеристику различных проблем. Особое место среди всех источников занимают законодательные акты Уставы, Положения, высочайшие распоряжения и постановления Министерства народного просвещения и Святейшего Синода Св. Синода. Эти документы свидетельствуют о государственной политике в деле развития начального образования во второй половине XIX начале XX в. В целях полного и достоверного раскрытия исследуемой темы, автором изучена и использована периодическая печать Народный учитель, Вестник воспитателя, Русская мысль, Народное образование, Педагогика и т. Среднего Поволжья в решение этой проблемы. Данная работа представляет собой исследование показывающее Среднее Поволжье как неотъемлемую часть Российской империи. Следовательно, все процессы, происходящие в государстве в целом, находили реализацию и в этом регионе, несмотря на его значительные отличительные особенности национальные, языковые, религиозные, историкохронологические. Развитие народного образования в Среднем Поволжье во второй половине XIX начале XX в. России. Практическая значимость исследования обусловлена тем, что его результаты могут быть использованы для изучения истории образования Среднего Поволжья в лекционнотеоретическом курсе и на занятиях краеведения. Проведенное исследование дает возможность использования содержащихся в диссертации теоретических положений, выводов и обобщений при проведении факультативов по истории родного края в гуманитарных средних специальных и высших учебных заведениях. Данный материал может быть использован и в качестве докладов на общероссийских или региональных научных конференциях по проблемам истории, культуры и образования. Апробация результатов исследования. Итоги исследования были представлены в докладах на научных конференциях г. Ульяновска и Димитровграда и в статьях сборников по итогам научных конференций, проходивших в г. Уфе, Димитровграде, Тольятти. В году в г. Димитровграде была проведена научнотеоретическая конференция Развитие системы образования в Среднем Поволжье. По результатам исследования имеется семь публикаций, в том числе учебное пособие Начальное образование в Среднем Поволжье во второй половине XIX начале XX века. Структура диссертации определилась логикой исследования и поставленными задачами. Она состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений. Список литературы включает 0 источников.