Военная подготовка в вузах Ленинграда - Санкт-Петербурга в 20-90-е годы : Исторический аспект

• Автор: Дубаренко, Константин Андреевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 206 с.

Введение
Глава 1. Формирование государственной модели военной подготовки населения России в первой четверти XX века

Глава 2. Развитие в ленинградских вузах системы военной

подготовки в е годы .

Заключение .

Библиографический список использованной литературы .

Введение
Военная подготовка населения одна из важнейших задач в деятельности любого государства. Изучение истоков военной подготовки, ее исторического опыта и уроков позволяет более эффективно строить эту работу в перспективе.
Петроград Ленинград СанктПетербург традиционно был городом, где чтились военные традиции, где военное образование было лучшим в России. В северной столице всегда были сосредоточены не только многие военноучебные заведения, но и лучшие профессорскопреподавательские кадры.
Очевидно, что тенденции развития военной подготовки в Петрограде в начале х годов во многом схожи с теми, что присущи ей в настоящее время. Это связано в первую очередь с тем, что и тогда, и сейчас государство находилось и находится на начальном этапе смены общественнополитического строя. Этому периоду свойственны примерно одинаковые политические, экономические, культурные, социальные черты. Среди них стремление высшей школы вписаться в стереотип действий законодательной и исполнительной властей, которые действуют сообразно своим политическим интересам и экономическим возможностям.
Военная подготовка занимала и занимает важное место в системе вузовского обучения. Сейчас как никогда для ее развития важны эффективность подготовки кадров и экономия материальных средств, затрачиваемых на эту подготовку. В связи с этим особенно актуальным становится изучение и осмысление
положительного опыта, накопленного в военной подготовке населения как за рубежом, так и в нашей стране.
В ряде государств, в том числе в США, Канаде, Франции, Польше и других, уже давно утвердилась подготовка военных кадров на базе гражданских высших учебных заведений. Значительный опыт накоплен в СССР, а также в Российском постсоветском государстве.
Явными преимуществами подготовки военных кадров на базе гражданских университетов, академий, институтов являются не только экономия материальных средств, но и использование традиционно богатого научнопедагогического потенциала.
Система подготовки офицеров запаса давно уже требует научного изучения, осмысления и обобщения положительного опыта. В связи с этим Петроград Ленинград СанктПетербург является наиболее интересным с научной точки зрения объектом изучения проблемы. Этот интерес обусловлен не только значительными научными, культурными и военными традициями, но и тем, что СанктПетербург на протяжении многих десятилетий является крупнейшим после Москвы экономическим центром России. Его экономический потенциал, близость к другим государствам Европы формируют в городе своеобразную интеллектуальную инфраструктуру, позволяющую с особой эффективностью экспериментировать в различных сферах высшего образования и, в частности, в подготовке военных кадров.
СанктПетербург, являясь культурной и во многом научной столицей Российской Федерации, несмотря на свою само
бытность, город, представляющий собой во многом своеобразную модель нашего государства в целом. В частности, его населяют представители практически всех наций и народностей страны. В СанктПетербурге проживают выходцы из всех без исключения регионов России и стран СНГ, не утратившие связи со своей малой родиной и самоидентифицирующих себя одновременно и петербуржцами, и тверяками, омичами, архангелогородцами, читинцами, а также белорусами, украинцами, татарами, узбеками, эстонцами и т. д.
Несмотря на ярко выраженную российскость духа и традиций СанктПетербурга, город в силу своего географического положения, политического, экономического и исторического статусов во многом больше, чем другие крупнейшие регионы страны, подвержен всестороннему влиянию на свою жизнь со стороны западноевропейских государств. Это проявляется и в сфере высшего образования, и в военной подготовке студенчества.
Главная цель диссертации изучить исторический опыт города в деле подготовки офицеров запаса на базе гражданских высших учебных заведений и на этой основе выработать конкретные предложения по развитию перспектив в этой сфере.
В связи с поставленной целью исследования диссертант ставит перед собой следующие задачи
изучить деятельность центральных и местных органов власти по выработке концепции подготовки командиров офицеров запаса
проследить процесс формирования структуры и особенности работы военных кафедр Ленинграда накануне Великой Отечественной войны
дать оценку деятельности ленинградских вузов по подготовке кадров для Министерства обороны на протяжении всего послевоенного периода
проанализировать процесс формирования предпосылок для качественного изменения системы и структуры подготовки офицеров запаса в настоящее время
на основе изучения исторического опыта и с учетом реальностей сегодняшнего дня выработать рекомендации государственным органам и деятелям складывающейся системы негосударственной подготовки специалистов высшей квалификации по обучению и воспитанию стзденчества для деятельности в силовых государственных структурах.
Актуальность


М. Кирова. Петродворец, . Попельницкий Н. С. и др. Военная артиллерийская ордена Ленина Краснознаменная академия им. М. И. Калинина Краткая история. Л., . Галушко Ю. А. А. Школа российского офицерства Ист. М., . Холодилин А. Н. Ленинградский кораблестроительный Факультет институт университет. СПб. СанктПетербургского государственного технического университета, в том числе и вопросы военного обучения1. Ни одна из указанных монографий не ставила своей целью комплексно исследовать вопросы военной подготовки в вузе. Исключением является работа профессора С. Н. Полторака, рассматривающая эту проблему в рамках одного вуза города2. Основанная на архивных и других материалах монография, к сожалению, дает представление лишь о деятельности военной кафедры в Ленинградском политехническом институте СанктПетербургском государственном техническом университете. Такая узкая направленность исследования не позволяет в полной мере оценить те тенденции, которые были характерны сфере военного образования городской высшей школы в целом. Самым большим по объему разделом библиографии диссертации стал раздел, вобравший в себя тематические сборники статей, отдельные статьи в периодических изданиях, а также многочисленные брошюры. Смелов В. А. К истории гидротехнического факультета СанктПетербургский государственный технический университет. Центр истории науки и техники. СПб. Ч. 1 . Полторак С. Н. Военная подготовка политехников СанктПетербурга Ист. СПб. К сожалению, сложность этой научной проблемы позволяла авторам ограничиться лишь небольшими по объему публикациями. По мнению диссертанта, особое место среди статей и брошюр занимают дореволюционные публикации. Первые годы XX столетия были периодом не во всем удачной реформы высшей школы, что нашло свое отражение в публиковавшихся в ту пору материалах. Работы Д. И. Багалея, К. В. А. Вагнера, С. Г. Войслава, М. Н. Герсеванова, В. Э. Дена, Г. Г. Замысловского, Ф. Ф. Зелинского, Ф. Ю. ЛевинсонаЛессинга, Н. П. Петрова, И. Л. Повха, К. П. Яновского и многих других представляют собой интерес, поскольку в них частично представлены материалы как о практической деятельности вузов СанктПетербурга начала XX века по военному обучению студентов, так и об идеях, связанных с его совершенствованием в перспективе1. Багалей Д. И. Экономическое положение русских университетов. СПб. Боклевский К. П. Краткий очерк организации Института и системы преподавания на Кораблестроительном отделении. СПб. Вагнер В. А. Чем должен быть университет. СПб, . Войслав С. Г. Проект рациональной организации высшего технического образования. СПб. Герсеванов М. Н. О желательных изменениях в преподавании в Институте инженеров путей сообщения. СПб. Ден В. Э. Задачи экономического отделения СанктПетербургского политехнического института. СПб. Особое место в библиографии диссертации занимают статьи и брошюры, посвященные истории вузов города. В связи с этим необходимо отметить работы видных историков профессоров В. В. Мавродина и В. А. Ежова, а также других многочисленных авторов1. Представляет интерес и ряд статей, посвященных высшей военной школе, в том числе и дореволюционного периода2. Замысловский Г. Г. Развал высшей школы Речь Г. Г. Замыловского на заседании Государственной думы апр. СПб. Зелинский Ф. Ф. Viv ivi Университетский вопрос в г. СПб. ЛевинсонЛессинг Ф. Ю. Единая высшая школа. Дальнейшее развитие Политехнического института. Пг. Петров Н. П. К вопросу о приготовлении для промышленности инженеров. Пг. Яновский К. П. Еще к вопросу о наших высших учебных заведениях и об университетах в особенности. СПб. Ежов В. А., Мавродин В. В. Ленинградский университет в годы Великой Отечественной войны Очерки. Л., . Мавродин В. В. Ленинградский университет Краткий очерк. Л., . Манчинский В. Г. Ленинградские политехники фронту и тылу Вестник высш. Жаров А. Ф., Потеев М. Н. Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени институт точной механики и оптики Краткий ист. СПб. Головин . Н. Высшая военная школа. СПб. Головнин А. В. О военноучебных заведениях.