Становление системы российского образования в годы реформ Петра I

• Автор: Ярышева, Светлана Юрьевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Пятигорск
• Количество страниц: 127 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ К КОНЦУ XVII ВЕКА.

1. Церковный характер постановки образования в России.

2. Признание проблемы образования как неотъемлемой части государственной политики.

ГЛАВА И. РЕШЕНИЕ КАДРОВОЙ ПРОБЛЕМЫ ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

1. История становления начального и общего образования.

2. История развития системы профессионального образования и ее особенности

3. Первые шаги по обеспечению школ книгами и учебными пособиями

4. История становления российской науки и ее практическое применение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Кавелин признавал, что петровская реформа действовала круто, насильственно, объясняя эту грубость дикостью среды, в которой не было и тени общественного мнения, никаких нравственных и даже физических интересов. Историки, работавшие в советское время, пытались воссоздать конкретноисторическую канву событий и процессов петровского времени. К ним относятся монографии академика С. Г.Струмилина, В. В. Данилевского, П. Г.Любомирова, Б. Б.Кафенгауза, Е. И.Заозерской. Особое место следует отвести монографии Н. И.Павленко, так как она восполнила значительный пробел в неразработанности вопроса о возникновении и деятельности коллегий. Внимательно изучалась советскими историками военная и дипломатическая история петровского времени. Этим вопросам посвящены работы В. А.Панова, Л. Г.Бескровного, К. В.Базилевича, Н. В.Новикова, Т. К.Крыловой, Л. А.Никифорова. Вопросы истории культуры, искусства и науки рассматривались в работах Д. М.Лебедева, В. В.Данилевского, П. МЛукьянова. За последние десять лет появились диссертационные исследования, в которых также рассматриваются отдельные аспекты истории развития образования в России. Ключевский В. О. Курс русской истории. М., . Т.4. Гуревич Я. Г. Русская история. СПб. Т.З. С.3. Курлаева Е. А.1, Титова Е. П.2, Калашникова Г. В3. Кутищсва . Подводя итог историографическому обзору исследуемой темы можно сделать вывод, что история российской системы образования достаточно освещена в отечественной историографии, но в то же время изучение отдельных аспектов проблемы не позволяли создать полную картину российского образования. Цель исследования изучить все аспекты становления и развития системы российского образования в годы реформ Петра I как необходимой предпосылки становления Российской Империи. Объект исследования просветительская деятельность Петра I, проведенные им реформы государственного строительства, включая все те направления, развитие которых зависело от образованности и подготовленности кадров. Предмет исследования формирование Петром I сфер просвещения и образования для обогащения культуры народа, а также подготовки необходимых специалистов в целях проведения реформ в других сферах общественной жизни. Определение роли просвещения и образования для устранения экономической отсталости России по сравнению с западноевропейскими странами. России к концу XVII в. Куравлев Е. А. Металлургические заводы Урала XVII начала XVIII века. Екатеринбург. Титов . II Государственная политика Российской Империи и сфере образования во второй половине XVIII века. Н. Новгород, . Калашников Г. В. Офицерский корпус русской армии г. СПб. Кутищев Л. В. Использование етром I отечественного и западноевропейского военного опыта для создания регулярной русской армии. Екатеринбург, . России и ее практического применения. Источниковая база. В основу исследования положены разнообразные источники архивные документы, мемуарная литература, монографии и рефераты отечественных и зарубежных авторов, личные записи и тетради Петра I, указы, наброски и законы, составленные и подписанные Петром Великим, статьи и очерки литературоведов, государственных деятелей, историков, диссертации и рефераты диссертаций, посвященные исследованию эпохи Петра, собственные исследования автора, материалы конференций, в которых диссертант принимал участие, художественная литература, отражающая жизнь и деятельность Петра I. Предметом тщательного изучения стало Полное собрание законов Российской империи1. Это многотомное издание отличается полной и четкой хронологией принятых правительством законов. Эго также Законодательные акты Петра I,2 в которых наряду с указами, мемориями, заметками и дополнениями приводятся речи, доклады Петра I, сказанные им по тому или иному поводу. Петра I и Духовный регламент , в котором Петр излагает духовные регулы, а также свой взгляд на образование. Полное собрание законов Российской Империи. Собр. Законодательные акты Петра 1 В т. СПб. Письма и бумаг и Петра I. М.Л. АН. СССР, . Т. 1. Духовный регламент. Киев .