Процессы маргинализации в среде российской эмиграции во Франции и Германии : 1920 - 1939 гг.

• Автор: Львов, Константин Владимирович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 205 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Маргинализация как проблема истории российской эмиграции

1. Методологическая основа и понятийный аппарат исследования

2. Историофафия и источниковая база исследования

3. Литература русского зарубежья как источник по маргинализации российской эмиграции
ГЛАВА II Факторы, обусловившие процесс маргинализации российской эмиграции во Франции и Германии в х х гг

1. Правовые факторы маргинализации

российских эмигрантов в Западной Европе

2. Экономические факторы развития процесса

маргинализации в среде российской эмиграции.

3. Моральнопсихологические и
ментальные факторы маргинализации.
ГЛАВА III
Проявление процесса маргинализации российской эмиграции в криминальной и
межличностной сферах
1. Криминальные проявления процесса
маргинализации
2. Проявления процесса маргинализации в межличностной сфере.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Вопервых, новизну представляет социальноэкономический принцип исследования причин возникновения в русских колониях во Франции и Германии маргинальных процессов. Вовторых, впервые в научный оборот были введены материалы из фондов лагерей русских военнопленных в Германии, а также материалы судебных процессов по делам российских эмигрантов во Франции. Германии изучалась комплексно, на основе анализа всего объема доступной информации о жизни западноевропейского общества в исследуемый период. Наконец, впервые в отечественной историографии российской эмиграции при анализе процессов, происходивших в ее среде, применено учение о психологии стресса как общего адаптационного синдрома. Процесс маргинализации российской эмиграции изучался с точки зрения психофизических процессов, происходивших в эмигрантской среде под воздействием внешних и внутренних стрессогенных факторов. Задачи, поставленные в диссертационном исследовании, определили его структуру. Работа состоит из трех глав, введения и заключения. Первая глава посвящена определению понятийных границ исследования, разработке методологической основы работы, анализу историографии и источниковой базы проблемы. Во второй главе изучены факторы, оказывавшие воздействие на процесс маргинализации российской эмиграции во Франции и Г ермании. В главе третьей исследованы проявления процесса маргинализации в различных областях повседневной жизни российских колоний. При разработке методологической базы диссертационного исследования необходимо было ответить на вопрос в рамки какой методологической концепции она будет помещена Какой теории, и каких принципов исторического исследования следует придерживаться при построении ее структуры Современные исследования в области теории исторического познания доказывают, что качественное развитие истории не завершено ни в одной из ее фаз подобная незавершенность порождает необходимость переосмысления ее соотношения с развивающейся действительностью. Смоленский НИ. Проблемы исторического плюрализма. Проблемы исторического познания. М., . С. . В ход исторического познания внесла свои коррективы и современность изменившиеся социальные качества самих историков повлекли за собой появление большого количества точек зрения и трактовок в процессе изучения истории Отечества. По этим причинам одной из методологических основ исследования неизбежно становится теоретический плюрализм, предполагающий не только осознание незавершенности качественного развития истории, но и наличие у самого историка, как субъекта исторического познания, активной позиции, делающей его подход к действительности избирательным. Возможность плюрализма интерпретаций неизбежного спутника историкаархивиста, налагает на последнего особую ответственность. Активная позиция историка, как составная часть теоретического плюрализма, неизбежно поднимает вопрос о его общественной позиции. Смоленский Н. И. Проблемы исторического плюрализма. Проблемы исторического познания. М., . С. . Новые течения в современной методологии являются продолжением и развитием научного наследия, оставленного . . ЛаппоДанилевским. Интеллектуальная активность исследователя лежит в основе его методологии. Для ЛаппоДанилевского очевидно, что без интерпретации не бывает извлечения информации из исторического источника. Иными словами, это не процессы, которые надо соединять, а процессы, которые невозможно разъединить. Из сказанного выше проистекает несколько следствий. Вопервых, теневой стороной плюрализма в области исторического познания является возможность не признавать истину, замалчивать ее или делать вид, что ее не существует. Вследствие этого развитие общеисторических представлений идет не как неуклонный процесс изживания неправильного, но как сочетание теоретических положений, признаваемых в той или иной мере для данного времени в принципе верными, с такими, которые можно отнести к числу своеобразных издержек плюрализма. Следствие второе затрагивает проблему отбора. Каковы критерии отбора С.О. Медушевская ОМ РумянцеваМ. Ф. Методология истории. М., . С. . Там же. С. . Смоленский НИ. Проблемы исторического плюрализма. Проблемы исторического познания. М., . С. .