Формирование интеллигенции в советской высшей школе 1945-1985 годов : На материалах Центрального района России

• Автор: Будник, Галина Анатольевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 416 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Ведение 3
Глава 1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Формирования интеллигенции в советской высшей школе

теоретикометодологический аспект

2. Историографическая база

3. Источники и их характеристика. 2

Глава 2. . ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО

ДУХОВНОГО ОБЛИКА НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА РОССИИ

В ГОДАХ 2
1. Исследовательская и культурнопросветительская деятельность вузовской интеллигенции в свете национальной традиции. 2
2. Общественнополитические настроения научно
педагогической интеллигенции 7
Глава 3. УЧЕБНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА РОССИИ В ГОДАХ СТРАТЕГИЧЕСКИЕ
ЗАДАЧИ И РЕАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 8
1. Организация учебного процесса в период идеологических
кампании конца х начала х годов. 8
2. Особенности формирования у студсггов профессиональных и
нравственных качеств в годах 1
3. Проблемы формирования интеллигенции в условиях инерционного развития советского общества конца х середины х годов. 3
Глава 4. СТАНОВЛЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ ЦЕНТРАЛЬНОГО РАЙОНА РОССИИ ГОДОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ НАМЕРЕНИЯ, ИЛЛЮЗИИ
И РЕАЛЬНОСТЬ. 6
1. Воспитание у студентов духовности через приобщение к
культурным богатствам . 6
2. Формирование мировоззренческих установок студентов 8 2 3. Развитие у студентов трудовых навыков и организаторских
способностей 2
Заключение 8
Приложение. 7
Использованные источники и литература 1
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Итак, основные научные подходы к определению понятия интеллигенция могут быть объединены в две группы первая социальнофункциональный подход, выделяющий интеллигенцию по характеру труда профессиональному, умственному, требующему выполнения определенных социальных функций вторая нравственноэтический подход, при котором упор делается на глубокое осмысление и внутреннее переживание представителями интеллигенции гуманитарных ценностей. Осинский И. ., М. И. Добрынина М. И. Интеллигенция в судьбах России на рубеже XX и XXI вековСОЦИС . С. 37. Шмерлтг П. Ш., Сверчкова Л. П. Интеллигенция в духовной жизни общества. 1. С. 56 Коган Л. Выходом из, казалось бы, тупиковой ситуации может стал уже упоминавшийся выше комплексный междисциплинарный подход, учитывающий наработки специалистов философов, историков, социологов, психологов, культурологов и рассматривающих явление в исторической ретроспективе. Наиболее продуктивно в этом направлении работает школа профессора . . Меметова. Нельзя не согласиться с мнением одного из его учеников . I. Олейника о том, что интеллигенция должна определяться как по социальнопрофессиональным чертам и свойствам т. Это особая социокультурная общность, профессионально выполняющая функции субъекта духовной жизни и духовного производства, что и составляет ее сущностный критерий. В этом определении логично и емко отмечены важнейшие черты интеллигенции. Остается только выяснить, как же взаимосвязаны между собой профессионализм и культурнонравственные черты интеллигента Насколько они дополняют друг друга Может ли одно существовать без другого Ответ на этот вопрос может дать изучение конкретной деятельности интеллигенции. М.Е. Главацкий, Е. И. Самарцева, В. Л. Соскин . Интеллигенция в советском обществе Мсжвуз. Отв. Г.Г. Халиулин. Кемерово, . С. . Олейник О. Ю. Советская интеллигенция в е годы Теоретикометодологический и историографический аспекты. Иваново, . С. . Главацкий М. Е. Указ. С. 7 Самарцева Е. И. Российская интеллигенция до октября года историографический очерк. Тула, . С. Соскин В. Л. К новейшей концепции истории советской интеллигенции Российская интеллигенция в отечественной и зарубежной историографии Тез. В 2 т. Отв. .. Мсметов. Иваново, . Т. 1. С. . В настоящее время ряды сторонников комплексного междисциплинарного подхода растут. Своеобразной отправной точкой в определении позиции в водовороте методологических исканий для многих начинающих исследователей явились межвузовские сборники работ, выпущенные в Ивановском государственном университете под редакцией . . Меметова в начале середине х годов. Опубликованные в них статьи известных интеллигентоведов В. Р. Веселова, М. Е. Главацкого, В. .. Квакина, М. И. Кондрашевой, Г. Г. Халиулина охватывали широкий спектр новейших теоретикометодологических исканий ученых. Эти сборники, также как и научные форумы, явились своеобразной лабораторией по выработке нового видения интеллигенции. Определенным итогом в работе интеллигентоведов явилась XI международная научная конференция Генезис, становление и деятельность интеллигенции междисциплинарный подход. В ее работе приняли участие историки, социологи, философы, филологи, политологи, специалисты технических наук. .. Меметов отмстил, что если еще год два назад междисциплинарный подход лишь выдвигался в число актуальнейших и важнейших, то сегодня можно уже смело утверждать, что за ним будущее. С этими выводами были солидарны многие участники конференции. Проблемы методологии истории интеллигенции поиск новых подходов Мсжвуз. Под ред. .. Меметова. Иваново, Актуальные проблемы историографии отечественной интеллигенции Межвуз. Под ред. .. Меметова. Иваново, и др. Меметов . . Проблемы становления новой парадигмы интеллигенции Генезис, становление и деятельность интеллигенции междисциплинарный подход Тез. XI междунар. Отв. .. Меметов. Иваново, . С. . См. В.Г. Рыжснко и В. Ш. Назимовой И. Е. Казанина Г. С. Смирнова Е. Н. Самарисвой И. В. Сибирякова С. А. Дукарта И. Н. и Е. А.А. С.А. Ширипянц на XI междунар. Генезис, становление и деятельность интеллигенции междисциплинарный подход. Иваново, .