Социальный и материальный статус городского учительства Советской России в 1920-е годы : По материалам Владимирской, Иваново-Вознесенской, Костромской и Ярославской губерний

• Автор: Малкова, Юлия Леонидовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 220 с. : ил.

Содержание
Введение.

Глава 1. Социальный облик учителей городских школ

Верхнего Поволжья в е годы

1.1. Школа как элемент советской политической системы.

1.2. Численность, половозрастной состав и социальное происхождение учителей.

1.3. Профессионально квалификационные характеристики учителей.

Глава 2. Материальное положение учительства городских школ Верхнего Поволжья в е годы

2.1. Заработная плата и

пенсионное обеспечение учителей.

2. 2. Санитарногигиенические условия

труда и быта педагогов
Заключение.
Список источников


Данная работа оказала автору диссертациошюго исследования помощь в изучении уровня жизни городских учителей. Одной из характерных особенностей данного этапа следует считать всплеск интереса к истории школьного образования не только со стороны ученых. Золотарев О. В. Изменеие материальною положения советской педагогической интеллигенции в годы Генезис, становление и деятельносгь интеллигенции междисциплинарный подход. Тамже. С. 1 3. Костромы, авторами которых выступили директора, учителя и ученики в том числе, и х годов указанных школ, журналисты. В году свое 0летие отметила школа 2 Эти небольшие публикации также носят информативный характер и раскрывают основные вехи в деятельности школ и, что ценно для нашего исследования, содержат отрывки из воспоминаний учителей и учеников х годов о школьной атмосфере тех далеких лет. Внимание и интерес к истории школьного образования проявили и в Ярославской области. К гг. Городские новости, Золотое кольцо и районных газетах Ростовский вестник газетах. В году 0 лет исполнилось Большесельской средней школе и 3й средней школе г. Ростова , а в году 5 лет исполнилось ервой Ярославской гимназии и 0 лет школе в поселке Норское Ярославской области . Авторы всех публикаций сотрудники и директора школ, бывшие ученики для доказательства своих выводов используют фрагменты воспоминаний учителей и учеников х годов. По их свидетельствам, в начале х годов школы находились в крайне тяжелых условиях, вызванных недостатком финансовых средств. Неотапливаемые помещения, недостаток письменных и учебнометодических пособий, срывы занятий, нехвагка учителей не позволяли эффективно организовать учебный процесс. Школа, которой случилось 0 лет Костромские ведомости. Юбилей любимой школы Северная правда. Изотова Л. Большесельской средней школе исполнилось 0 лет Красное знамя. У третьей средней день рождения Ростовский вестник. Первая Ярославская гимназия. Городские ведомости. Иванова О. Учились здесь дети посадских Золотое кольцо. Таким образом, материалы периодической печати, затрагивающие различные аспекты истории школьного образования в губерниях рассматриваемого региона, сделали возможным анализ материального статуса учительства в сравнении как с ситуацией в стране в целом, так и с положением в других губерниях Верхнего Поволжья. Их информативный характер позволяет выявить новые, не известные ранее, факгы истории школы для сопоставления с другими видами источников и формирования собственных выводов. На настоящем этапе продолжается изучение и восстановление биографических сведений выдающихся учителей х годов . При этом кроме анализа непосредственно педагогического творчества авторы в отдельных случаях потомки учителей х годов значительное внимание уделяют личности учителей, воссоздавая их психологические портреты. В связи с этим необходимо отметить статью В. Владимира . Автор рассказывает о двух учительницах, приехавших во Владимир из Риги и Вильно А. С. Винер и Е. Л. Феодоровской и преподававших иностранные языки. Как и почему они оказались в России, никто не знал. По воспоминаниям их учеников, обе учительницы отличались высокой образованностью, интеллигентностью, справедливостью, искренней преданностью своему делу. Об учительнице музыки г. Владимира Н. И. Н. Павлова . Она характеризует бабушку, как высоко интеллигентную, добрую, отзывчивую женщину с легким характером, которую любили и уважали и взрослые, и дети. Карпова А. К., Барабанова Т. В. Народные учителя Юлия Федоровна Головина, Николай Михайлович Головин И Начальная школа. Народные учителя и учиггельницы К Народное образование. Проблемы личности учителя в период становления и развития системы педагогического образования гг. Минск, Старшова И. Г. О некоторых особенностях педагогического образования х годов Социологические исследования. Бузыкова В. С. Учителями славится Россия о захоронениях учителей х гг. X 3 и 4 Владимирский Некрополь. Выпуск 5. Владимир, . Павлова И. Н. Бабушка своими уроками музыки воспитала целое поколение Владимирский Некрополь.