Развитие культуры в Кабардино-Балкарии : 1928-1941

• Автор: Таппасханова, Марина Алиевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Нальчик
• Количество страниц: 176 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение3

Глава I. Формирование системы образования с го по г.

1.1. Школьное образование.

1.2. Среднеспециальное образование.

1.3. Возникновение высшего образования с го по г

Глава П. Культурнопросветительские организации

2.1. Ликвидация неграмотности и малограмотности.

2.2. Деятельность библиотек, клубов и домов культуры

2.3. Периодическая печать.

Глава ОТ. Профессиональное искусство

3.1. Музыка и театр. 5
3.2. Литература.2
Заключение1
Примечания. 6
Библиографический список использованной литературы9
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Источниковую базу диссертационной работы дополнили сборники документов и материалов, статистические сборники. В первом томе документов и материалов Культурное строительство в Кабардино Балкарии гг. КабардиноБалкарии, и материалы периодической печати. Во втором томе этого сборника документов и материалов освещается один из этапов культурной революции том служит серьезной документальной базой по вопросам культурного строительства. Сборник документов Страницы истории комсомола КабардиноБалкарии первая публикация архивных материалов, отражающая путь комсомола КабардиноБалкарии почти за лет своего существования. В нем показано участие комсомола КабардиноБалкарии в мероприятиях культурной революции, в борьбе за завершение социалистической реконструкции народного хозяйства. Также в работе был использован статистический сборник Шародное хозяйство в КабардиноБалкарской АССР, где имеются материалы по народному образованию. Источниковую базу диссертационного исследования в некоторой степени дополнили материалы периодической печати. В частности, в диссертации широко использованы отдельные статьи газет Правда, Карахалк, Ленинский путь, Социалистическая КабардиноБалкария, КабардиноБалкарская правда. В них сообщалось о различных событиях и фактах, имевших место в нашей стране и республике. Практическая значимость работы определяется тем, что диссертационные материалы могут быть использованы в образовательных учреждениях России, а также при изучении отдельных проблем истории народов Северного Кавказа, России и КабардиноБалкарии. Апробация работы. Диссертантом издана брошюра Развитие культуры в КабардиноБалкарии в пособие. Нальчик, , которое рекомендовано Департаментом образования и науки г. Нальчика для общеобразовательных школ, используется также студентами 1х курсов колледжей г. Нальчика. Основные положения и выводы диссертации были изложены в статьях Из истории возникновения и развития печати в КабардиноБалкарии журнал Литературная КабардиноБалкария 4. Нальчик, Развитие профессионального искусства в КабардиноБалкарии в гг. Литературная КабардиноБалкария. Нальчик, в докладе прочитанном на VI научнопрактической конференции Славянские чтения октября , проходившей в КабардиноБалкарском институте гуманитарных исследований на тему Развитие культуры КабардиноБалкарии в е гг. XX в. Республика. Материалы VI научнопрактической конференции Славянские чтения октября г. Нальчик, Выпуск3. Рукопись диссертации обсуждена на заседании кафедры истории России КабардиноБалкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова и рекомендована к защите. Структура работы. Глава 1. До Октябрьской социалистической революции в Кабарде и Балкарии существовали религиозные школы медресе, где преподавание велось на арабском языке. Они играли незначительную роль в просвещении местного населения. Светское же образование получали в основном дети зажиточных слоев населения. Однако самодержавие было заинтересовано в открытии хотя бы небольшого количества светских школ для обучения представителей местного населения на русском языке, чтобы подготовить верных служителей монархии, русифицировать их в своих целях. В январе г. Советское правительство издало декрет Об отделении церкви от государства и школы от церкви. СНК РСФСР при, нял декрет О передаче в ведение Народного Комиссариата просвещения учебных и общеобразовательных учреждений и заведений всех ведомств согласно которому все школы, учебные заведения, учреждения дошкольного воспитания и внешкольного образования казенные, общественные и частные передавались в ведение Наркомпроса. Положение ВЦИК О единой трудовой школе действительно массовой школе, доступной всем детям рабочих и крестьян, дающей им широкую возможность не только получения общего образования, но и приобретения трудовых навыков путем сочетания обучения с общественнопроизводительным трудом. II 4 года обучения для детей от до лет. Обучение становилось бесплатным, совместным для мальчиков и девочек.