Деятельность земств Центрального Черноземья России по развитию низшего сельскохозяйственного образования в конце XIX - начале XX вв.

• Автор: Манохина, Ироида Николаевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Курск
• Количество страниц: 214 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Предпосылки и становление и низшего сельскохозяйственного образования.

1. Земства и социокультурные факторы становления сельхо

зобразования.

2. Участие земств в создании сети низших сельскохозяйственных школ

3. Финансирование и создание учебноматериальной базы .

ГЛАВА II. Земства организаторы и координаторы развития низшего сельскохозяйственного образования.
1. Роль земств в подборе, подготовке и расстановке руководящих и инженернопедагогических кадров.

2. Земская деятельность по комплектованию сельхозшкол контингентом учащихся.

ГЛАВА III. Учебнопроизводственная и воспитательная работа в сельскохозяйственных школах.
1. Организация профессионального обучения
2. Учебновоспитательный процесс
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ПРИМЕЧАНИЕ.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ


Их ценность состоит в том, что они дополняют и уточняют различные аспекты жизнедеятельности низших сельскохозяйственных школ. В нашей работе мы опирались па документы, собранные в российском государственном историческом архиве РГИА. Особый интерес представляют фонды 8 Департамента земледелия и 3 Министерства народного просвещения. Ценные материалы удалось почерпнуть в фонде маюриалы особых совещаний о нуждах сельскохозяйственной промышленности. Принимая во внимание региональный аспект исследования очень важное значение для нашей работы имели архивные фонды Курской, Воронежской и Тамбовской губернии фонды , ГАВО, фонды , , 5, , ГАКО. Всего в рабою было использовано более фондов различных архивов. II, хотя фондов, содержащих интересующие нас источники не много, однако, фактический материал, находящийся в них, весьма полезен для раскрытия темы исследования. Таким образом, весь комплекс, используемых источников, позволил нам создать вполне достоверную картину процесса становления и развития низшего сельскохозяйственного образования, а так же участие в этом процессе земских органов самоу п ра иле ш я. Цель исследовании. Па основе имеющихся архивных источников и опубликованных материалов, проанализировать деятельность земств но созданию и развитию системы низшего сельскохозяйственного образования в Центральном Черноземье в конце XIX начале XX веков, и показать механизм их взаимодействия с государственными, общественными организациями и частными лицами н деле строительства сельскохозяйственной школы в России. КОХ озя й с г вен ЫХ IIIкол. Научная новизна лисссртаинн. Представленная работа раскрывает деятельность земских органов на различных этапах создания сети сельскохозяйственных образовательных учреждений. В тоже время, выводы диссертации показывают, что низшая сельскохозяйственная школа явилась продуктом взаимодействия усилий государственных, земских органов, общественных организации и частных лиц. Введение в научный оборот новых региональных материалов существенно расширяет представление о процессе становления сельскохозяйственного образования в Центральном Черноземье, а так же в целом по России. Практическая значимость заключается в том, что работа может быть попользована при написании обобщающих трудов по аграрной истории и истории образования, как в целом по стране, так и при изучении краеведения. Кроме того, изучение опыта работы земских органов по распространению сельскохозяйственных знаний среди агрономического населения страны можно использован в организации профтсхобразовательных учреждении в современном обществе. Фактический материал собранный в диссертационном исследовании можно использовать при подготовке лекций и спецкурсов по истории Отечества и краеведению. Апробация работы. Основные положения диссертации обсуждались на кафедре истории Огечесгва, на всероссийских и региональных научных конференциях. По теме исследования опубликованы пять склей, общим обье. ГЛАВА I. ПРЕДПОСЫЛКИ И СТАНОВЛЕНИИ СЕТИ НИЗШЕГО СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВП1IIЮГО ОБРАЗОВАНИЯ. Земства п социокультурные факторы становлении сельчозобразоианни. Реюрмы вгорои половины XIX века важный шаг на пути социальноэкономического развития России. Россия вступает в эпоху капиталистического развития, начинается процесс модернизации экономической и политической жизни. Крестьянин становится лично свободным и постепенно В1ягивае1ся в процесс товарноденежных отношении. Он становится хозяином и имеет возможность получать прибыл Землевладельцы начинают понимать, что постаринке хозяйствовать невозможно, экономически невыгодно. Теперь основным рычагом повышения эффективности сельскохозяйственного производства, но их мнению, становятся специальные знания позволяющие воздействовать на природные, климатические и агрономические факторы производства. Наряду с предоставлением юридических прав практическая реализация Положение февраля г. Так, в Центральном Черноземье площадь крестьянских надельных земель уменьшилась в среднем на , в частности в Курской губернии на ,7, в Воронежской губернии ,7, в Орловской ,8 п Тамбовской на ,1.