Культурно-просветительная деятельность Псковского земства 1865-1914 гг.

• Автор: Карпова, Валентина Васильевна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Псков
• Количество страниц: 226 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I.
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНОПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗЕМСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПСКОВСКОЙ ГУБЕРНИИ.
1.1. Правовые основы и источники финансирования культурнопросветительной деятельности Псковского земства.
1.2. Роль земских гласных и земских служащих в культурнопросветительной жизни Псковской губернии
Глава II.

СОЗДАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЗЕМСКОЙ ШКОЛЫ

2.1. Состояние народного образования в Псковской губернии к середине х годов XIX в.

2.2. Основные этапы и особенности развития земской школы.

Глава III.
УЧИТЕЛЬСКИЕ КАДРЫ ЗЕМСКИХ ШКОЛ ПСКОВСКОЙ ГУБЕРНИИ
3.1. Подготовка учительских кадров для земских школ Псковской губернии
3.2. Материальное положение, социальный состав учителей земских школ Псковской губернии
Глава IV.
ВНЕШКОЛЬНАЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗЕМСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ
4.1. Библиотеки земских школ как основа для просветительной деятельности земства среди населения
4.2. Роль земства во внешкольной просветительной деятельности
ЗАКЛЮЧНИЕ.
ПРИЛОЖЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Г. Захаровой, в которых доказана историческая неизбежность земской реформы после отмены крепостного права и прослеживаются изменения в социальноклассовой структуре земских учреждений. Состав земских работников и служащих играл немаловажную роль в принятии решений, в т. Васильчиков Б. А. Воспоминания. Псков, . С. 4. Там же. С. 5. Там же. С. 1. Псковский край. Краеведный сборник. Псков, . См. Гармиза В. В. Подготовка земской реформы года. М., Захарова Л. Г. Земская контррсформа г. М., . В е годы XX века особый интерес вызвали обобщающие работы Н. М. Пирумовой. Как известно, земство включало в себя на правах вольнонаемных земских служащих слой демократически настроенной интеллигенции. Интерес советской историографии к народничеству стимулировал некоторых исследователей взглянуть на эту проблему через призму земства. Н.М. Пирумова сумела обработать собранные МВД статистические данные года о происхождении, образовании, возрасте, чине, должности, зарплате, стаже земских служащих России и сравнить полученные данные с ми годами XIX века. В работах Н. М. Пирумовой также рассматривается история земских учреждений России, подробно освещаются программные требования земских либералов, дается характеристика их места и роли в общественной жизни. Значительное место в своих исследованиях автор отводит характеристике социального состава земских учителей, анализирует их образовательный уровень, показывает роль земского самоуправления в повышении профессионального уровня педагогов, а также в культурнопросветительной деятельности в целом. Н.М. Пирумова анализирует факт удвоения роста численности учителей с начала х годов к началу х годов и подчеркивает, что образование у большинства педагогов было специально земским, т. В ходе реформ х годов XIX века не были созданы ни Государственная дума, ни Всероссийский Земский собор. См. Пирумова Н. М. Земское либеральное движение. Социальные корни и эволюция до начала XX в. М., Пирумова Н. М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе. М., . См. Пирумова Н. М. Земская интеллигенция и е роль в общественной борьбе. М., . С.2. Однако Н. Я. Эйдельман считал, что беспрерывные придирки доказывают как раз их земств значение занимаясь как будто вполне мирными, разрешенными делами школами, медициной, дорогами, они были всетаки первым выборным, не только дворянским, но также и буржуазным, интеллигентским, крестьянским учреждением, которое потенциально несло в себе зародыш конституции. В.В. Леонтович также рассматривал работу земства как преддверие конституционного строя, где прогрессивные силы пытались организовываться и начинали работать на либеральное развитие России. Современная историография проблемы существенно обогатилась работами Л. Е. Лаптевой, В. Ф. Абрамова, Н. Г. Королевой,4 посвященными общим проблемам истории земства. Монографические работы названных авторов отличаются широтой охвата фактического материала, степенью аргументированности установок, направленных на раскрытие сущности земств, их значения. Работа Л. Е. Лаптевой стала первым специальным исследованием, раскрывающим проблемы организации и основных направлений деятельности земских учреждений на всем протяжении их существования. При освещении роли земств в просветительной деятельности среди населения автор показывает противостояние бюрократического аппарата и местного самоуправления на материалах земских ходатайств, а также изменение позиции правительства после революции годов по оказанию помощи земствам в развитии народного образования. Правительство постепенно вынуждено было поддерживать планы земства, в том числе финансово, по введению всеобщего обучения. См. Лейберов И. П., Марголис Ю. Д., Юрковский Н. К. Традиции демократии и либерализма в России И Вопросы истории, , 2. Эйдельман Н. Я. Революция сверху в России. М., . Леонтович В. В. История либерализма в России . М., . С.6. См. Лаптева Л. Е. Земские учреждения в России. М., Абрамов В. Ф. Российское земство экономика, финансы и культура. М., Королева Н. Г. Земство на переломе. М., . Лаптева Л. Е. Указ. С. 56.