Социально-экономическое и социокультурное развитие татар-мишарей Мордовии в период советской модернизации в конце 1920-х - 1930-е гг.

• Автор: Юсупов, Ринат Равильевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Саранск
• Количество страниц: 224 с.

Содержание
Введение

1. Историография, источники и методологические подходы

к проблеме исследования

1.1. Историографический очерк

1.2. Характеристика источников

1.3. Концептуальные подходы к феномену модернизации

2. Социальноэкономическая динамика татармишарей в

контексте довоенной модернизации Мордовии

2.1. Общая характеристика и итоги модернизационных

процессов в Мордовии в конце х е гг.

2.2. Социальнодемографические процессы
2.3. Коллективизация и изменения в хозяйственном укладе татармишарей в годы первых пятилеток
3. Социокультурная динамика татармишарей
в конце х е гг.
3.1. Культура и образование
3.2. Трансформация общественного сознания
Заключение
Библиографический список
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


При этом организационная структура государственных учреждений, существовавших в Мордовии, рассматривается не специально, а через функциональную природу ведомства. В монографии В. С. Ивашкина о формировании интеллигенции в Мордовии рассматриваются проблемы подготовки управленческих кадров для государственного аппарата6. В. К. Абрамов в своей моно1рафии, посвященной развитию мордовского народа, отдельную главу посвятил проблемам оформления национальной государственности. Он указал предпосылки создания мордовской автономии, а также факторы, способствовавшие и мешавшие этому процессу. В. К. Абрамов отметил, что первоначально Мордовией руководили опытные и талантливые люди, а с середины х гг. Это отразилось в том числе на социальноэкономическом развитии мордовского народа. Исследователь уделил внимание и коренизации аппарата, проанализировал богатый фактический материал. Процессы трансформации органов управления в период становления командноадминистративной системы на региональном уровне через призму национальногосударственного строительства были подробно рассмотрены в работах А. П. Солдаткина . Автор также осветил вопросы кадровой политики, проблему репрессий в отношении советскопартийных работников Мордовии в е гг. Процессы преобразований в области культуры и образования довоенного десятилетия нашли отражение в достаточно широком круге научной литературы. Среди работ периода конца х конца х гг. Статистические данные, размещенные в подобных сборниках, в большинстве случаев оказывались завышенными и преждевременными, т. Мордовии, а также уровень образования населения. В период х середины х гг. Ведущее место в литературе тех лет принадлежит работам Н. А. Константинова и Е. И. Медынского, которые первыми издали обобщающие труды по истории советской школы. Авторы проследили процесс создания новой, принципиально иной по сравнению с дореволюционной, системы образования, но отметили в этом процессе лишь успехи, достигнутые через расширение сети школ, увеличение контингента учащихся, перестройку учебновоспитательной работы и под руководством партийных органов, не заострив внимания на противоречиях и ошибках данного периода. Вопросы развития просвещения среди нерусских народов Поволжья рассматриваются в исследовании А. РСФСР . В работе приводятся сравнительные сведения, позволяющие судить об уровне развития системы школьного образования у разных народов в том числе мордвы и татар. Со сменой политической ситуации в стране начиная с середины х гг. Анализ деятельности советской власти и партии большевиков по перестройке системы управления культурой, утверждению новых принципов ее функционирования, а также политиковоспитательная работа большевиков по привлечению дореволюционной интеллигенции и формированию у ее представителей коммунистического мировоззрения был предпринят в исследованиях И. А. Васькина и А. Л. Киселева41. Авторы делают вывод о главенствующей роли партийных органов в процессе преобразований в области культуры и образования, при этом отводят интеллигенции роль исполнителя воли партии. Задачей культуры, по мнению исследователей, является формирование здоровых потребностей и высоких эстетических вкусов различных категорий населения советского государства. Одним из первых среди историков ограниченность традиционного отраслевого подхода к культуре обосновал академик М. П. Ким. Он охарактеризовал культуру как на одну из важных качественных характеристик общества в целом. Развитие культуры предстает, таким образом, как целостный конкретноисторический процесс. Эта работа стала знаковой и для современного исследователя она сохраняла старые стереотипы, но в ней уже наметились новые подходы. В работе дан анализ системы партийногосударственного руководства культурой, ее принципов и методов выделены направления культурной политики на основе системного подхода проанализированы тенденции развития советской художественной культуры и показаны причины ее деформации, при этом основное внимание автора привлек период х гг. Изучение преобразований в культурной сфере продолжалось в е гг.