+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг.

Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале : 1920-1941 гг.
  • Автор:

    Анашкин, Эдуард Нуриманович

  • Шифр специальности:

    07.00.02

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2010

  • Место защиты:

    Челябинск

  • Количество страниц:

    221 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"Глава 1. Становление советской системы подготовки учителей на Урале в е гг. 2. Вузовская подготовка педагогических кадров для средней школы на


Оглавление
Введение

Глава 1. Становление советской системы подготовки учителей на Урале в е гг.


1. Формирование кадров учителей школ посредством курсовой подготовки, конференций и сети педтехникумов.

2. Вузовская подготовка педагогических кадров для средней школы на


Урале.5 К

Выводы по 1 главе

Г лава 2. Подготовка педагогических кадров на Урале в гг.

1. Расширение высшего педагогического образования на Урале.

2. Укрепление системы подготовки педагогических кадров для средней школы.

3. Контрольнорепрессивная политика государства и педагогические


Выводы по 2 главе
Заключение.
Список источников


Лениным за идейнополитическое яоепшанпе кадров Диссертация . Калинин, . Каи II 1 Сот 1ллк. Л . Серов В. В своей монографии П. В. Гришанов осветил основные направления деятельности КПСС но формированию советской учительской интеллигенции в гг. Вместе с тем деятельность дореволюционного учительства рассмотрена автором сквозь призму идеи перевоспитания и изменения его социальных качеств, им был сделан вывод о том, что к г. Большое количество публикаций по истории общеобразовательной школы Урала было связано с учебновоспитательным процессом, косвенно в них затронута и наша тематика. На уральском материале вопросы перестройки сети вузов, научноисследовательской работы пединститутов рассматривались уральским исследователем В. Г. Чуфаровым в работе по культурному строительству. Лвюр осветил широкий круг проблем, связанных с развитием культуры па Урале в е гг. Сво внимание историк обратил на создание школьной сети, осуществление начального всеобуча, подготовку и переподготовку учительских кадров и создание высшей школы на Урале, перестройку сети вузов. Также им впервые были введены в научный оборот многие ранее не известные архивные материалы. РКП б по идейнополитическому воспитанию учительства и вовлечению его и соцналисшчсскос с фон гсльство в восстановительный период Диссертация кандидата исторических наук. Л , Памачин Ф. Г. Учительство и революционное движение в России XIX начало XX веков Исюрико педагогические очерки. М., . С.7 9 Он же. Педагогическое образование в СССР Важнейшие лапы истории и современное состояние. М., . Гришанов П. В. Партийное руководство подготовкой и воспитанием учительских кадров в юлы социалист ческой реконструкции народного хозяйства 1 . Саратов, С. Чуфаров . Г., Покровская Н. К. Деятельность партийных организации Урала но совершеныноианию чебио го процесса в общеобразовательной школе в годы второй пятилетки Победы Октябрьской социалисшчсскои революции и успехи социалистического строительства на Урале. Свердловск, Гришанов II Н Деикмь ность Уральской партийной организации по перестройке учебного процесса в обшеобра юваюлышй школе в г. Деятельность партийных организаций Урала но осуществлению культурной революции Свердловск, . Проблемные моменты развития и совершенствования сети вузов, одним из которых являлась неоправданность создания в годы первой пятилетки узкоспециализированных вузов, были рассмотрены В. Г. Чуфаровым и Л. М. Трофимовой на страницах научного сборника по культурной революции на Урале2. В.Л. Худоминский. Им был сделан комплексный анализ проблем профессиональной переподготовки педагогов и становления системы повышения их квалификации3. Решение партийносоветского руководства страны о введении всеобуча в начале х гг. Урала, т. Среди исторических и историографических работ, в которых в известной степени уже проанализирован и обобщен опыт исследования проблем развития высшей педагогической школы в годы первых пятилеток, можно отмсчии работы В. Р. Веселова, опубликованные во второй половине х гг. Автор рассматривал историографию деятельности КПСС и советского государства по реформированию учительских кадров. Своей работой историк внес заметный вклад в понимание исторической литературы х гг. Чуфаров В. Г. Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции г. Свердловск, . Деятельность партийных организаций Урала по осуществлению культурной революции СО пауч гр Свердловск, . С 17. Худоминский В. П. Станоиление и развитие системы повышения квалификации учи шлей сове юном общеобразовательной школы. Диссертация . Главацкнй М. Е. КПСС и формирование инженернотехнической интеллж сними на Урале Свердловск. С. . Веселов В. Р. Деятельность КПСС и советского государства по формированию учтельеша и усилению ею роли в строительстве социализма в СССР. Роль интеллигенции в построении и дальнейшем развитии социалистического общества в СССР Вып. Вопросы историографии. Сб. Д., С . Он же. Формирование учительских кадров в СССР. М., .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.126, запросов: 961