Подготовка военных кадров в Уральском военном округе в 1980-1990-е годы

• Автор: Кот, Анатолий Михайлович
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 202 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. Состояние системы подготовки военных кадров и предпосылки ее

реформирования в е годы.

1.1. Сеть военноучебных заведений и военных кафедр гражданских вузов

1.2. Состояние процесса подготовки офицерских кадров.

1.3. Материальнотехническая база учебных заведений

Глава 2. Оптимизация подготовки военных кадров в стране и на Урале в е

2.1. Модернизация сети военноучебных заведений

2.2. Особенности подготовки военных кадров в военноучебных заведениях и на

военных кафедрах гражданских вузов

2.3. Проблемы материальнотехнической базы учебных заведений
Заключение
Список использованных источников


В качестве историографических источников стали доминировать монографии, что свидетельствует о том, что современные историки продвинулись от простого накопления нового материала и выработки новых подходов к анализу уже известных фактов, к настоящему переосмысливанию военного образования. Наиболее значимыми работами этого периода, прежде всего, отметим монографии В. Б. Жуковского1, Б. В. Илькевича2, Г. А. Кабаковича и Ю. Г. Спицына Авторы глубоко рассматривают сущность, проблемы военного образования, анализируют подготовку офицерских кадров, в том числе и офицеров запаса, причины и особенности реформирования и перспективы развития системы военного образования. Система военного образования рассматривается ими как система, учитывающая всесторонние потребности личности в получении образования, в том числе и военной профессии. Важными историческими документами этого периода являются ведомственные нормативноправовые акты Министерства обороны, в которых подводятся итоги реформирования системы военного образования, начатого в г. В приказе министра обороны РФ И. Д. Сергеева 8 г. Жуковский В. П. Указ. Илькевич Б. В. Указ. Кабакович Г. А., Спицын Ю. Г. Военное образование и национальная безопасность. СПб. Подчеркивается, что необходимость преобразований в системе военного образования диктуется прежде всего изменением задач, структуры и численности Вооруженных сил, порядка и сроков прохождения поенной службы офицерами, а состояние экономики страны на данный момент, установление предельного объема бюджетных ассигнований на оборону требуют снижения затрат на содержание системы военного образования, повышения эффективности использования выделяемых средств, привлечения дополнительных внебюджетных источников финансирования, намечены пути решения1. Появление государственной концепции развития военного образования в России вызвало рост дискуссионных выступлений в средствах массовой информации и в периодической печати с анализом существующего сложного положения и предложениями по выходу из него. Особое место здесь можно отвести теоретическому журналу Военная мысль, на страницах которого регулярно поднимались вопросы реформирования военного образования. Остановимся на некоторых из них. Существовали самые разные точки зрения на подготовку военных . Так, А. .. Скок, Н. М. Груздев2 основной причиной снижения качества подготовки офицерского состава, приведшей к удлинению сроков становления выпускников училищ на первичных офицерских должностях и к снижению боеготовности Вооруженных сил считали то, что в образовательный процесс военных учебных заведений были внедрены государственные стандарты, полностью ориентированные на подготовку специалистов в гражданских вузах. Приказ министра обороны РФ от . О совершенствовании системы военного образования в Министерстве обороны РФ. Номенклатура дел, книг и журналов ЕВВАКУ за г. Михайловский А. П., Скок . ., Груздев Н. М. К вопросу реформирования военного образования и порядка прохождения военной службы Н Военная мысль. 1. С. . Е.Г. Вапилин1, . . Буг2, С. При этом они приходят к выводу, что некоторые положения воинского обучения и воспитания утратили свою силу и нуждаются в уточнении и корректировке. Проблемы совершенствования системы подготовки военных кадров рассматривались в работах Н. М. Груздева4 и Г. А. Кабаковича5, причем они демонстрируют противоположные точки зрения на перспективы развития военного образования в России. Н.М. Груздев считает, что прорабатываемый вопрос о переносе большей части срока подготовки офицеров в стены гражданских вузов противоречит целевой установке готовить современного квалифицированного офицера военного профессионала. Он подчеркивает, что только в военном вузе можно реализовать комплексную подготовку. Вапилин Е. Г. Социальные проблемы военного образования Военная мысль. С. 5I. Буг С. В Об оценке эффективности подготовки военных специалистов Военная мысль. С. . Тюшкевич С. А. Военная наука и безопасность России Военная мысль. С. . Груздев М. М. Можно ли готовить офицеров командного профиля в гражданских вузах Военная мысль. С. . Кабакович Г. А. Система военного образования и гражданские вузы Военная мысль. С. .