Государственное руководство системой народного образования в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. : на материалах Ярославской и Костромской областей

• Автор: Малхасян, Надежда Вадимовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Кострома
• Количество страниц: 215 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3

Глава 1. Государственное руководство перестройкой работы

школы и учительства в годы Великой Отечественной войны

1.1. Государственная политика всеобуча в условиях военного времени

1.2. Мероприятия власти по подготовке и повышению профессионального уровня учительских кадров,

укреплению социального статуса педагогов

Глава 2. Деятельность государственных органов по усилению

роли школы в социокультурной жизни страны в военные годы 4

1.1. Идеология государственного патриотизма в учебновоспитательной работе школы в гг. 4

1.2. Общественная деятельность школы и учительства

в годы Великой Отечественной войны 5
Заключение 6
Список источников


Куйбышев, н др. Козловский К. И. Совместная работа учителейисториков и военруков школ в годы Великой Отечественной войны. Преподавание истории в школе. Он же. Азбука военного дела в годы Великой Отечественной войны О военнопатриотическом обучении и воспитании школьников. Советская педагогика. Леев Н. Н. Политиковоспитательная работа с учащимися в годы Великой Отечественной войны. Советская педагогика . X, с. Колосков А. Г. Школьное историческое образование в годы Великой Отечественной войны. Преподавание истории о школе. Хохлов А. Юность мужает в борьбе. Из истории Ярославской организации ВЛКСМ, Ярославль, Лебединский В. В. Взаимодействие школы и пионерской организации в период строительства социализма в СССР . Автореф. М., Михайлова Е. Н. Нравственное воспитание школьников в годы Великой Отечественной войны. Советская педагогика. Хв 2, с. Майн В. Н. Общественнополитическая деятельность учителей в годы Великой отечественной воины. Советская педагогика. 3, с. Плохова М. Г. Эстетическое воспитание в школе военных лет. Советская педагогика. Ахметова Г. К. Социалистическое соревнование школьников в годы Великой Отечественной войны. Школа и производство. Хв5, с. Хитарян М. Г. Первоначальная профессиональная подготовка школьников во время войны. Школа и производство. Хв5, с. Аблаев Э. А. Трудовое воспитание учащихся в годы Великой отечественной войны. Советская педагогика. Хв 2, с. Инамова М. А. Деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию учащихся в годы Великой Отечественной войны. Советская педагогика. Хв2, с. Балов . . Вечерние школы в период войны и первые послевоенные годы. Вечерняя средняя школа. Он же. Возрожденные в грозную годину. Вечерние школы в период войны и первые послевоенные годы. Вечерняя средняя школа. Майн В. Н., Захаров КЗ. Школы рабочей молодежи гг. Советская педагогика. Хв 7, с. М.А. Завацкая, С. А. Черник, В. Р. Веселов1. В этот же период в свет выходят обобщающие работы по истории педагогического образования, доминантой которых является освещение политики правительства в области образования, широкой деятельности педагогов2. В отдельную группу следует объединить исследования, затрагивающие общие вопросы истории советской интеллигенции, в том числе и одного из ее самых массовых формирований учительства. Значительный вклад в анализ проблемы становления советской интеллигенции внесли Л. М. Зак, В. И. Астахова, . . Волков и др3. С середины х гг. В это же время активизируется работа в области историографии и источниковедения истории отечественной школы и педагогики, обозначаются тенденции критического анализа опыта, проблем и перспектив развития педагогического образования в СССР4. Завацкая МА. Педагогические училища в годы Великой отечественной войны. Сопетская педагогика , 9, с. Черник С. А, Обеспечение общеобразовательной школы педагогическими кадрами в годы Великой отечественной войны. Советская педагогика. Хе 6, с. Веселов В. Р. Формирование учительских кадров в СССР. М, . Папачин Ф. Г. Педагогическое образование в СССР. Важнейшие этапы истории и современное состояние. М., Он же. Управление просвещением в СССР. М., Он же. Педагогическое образование в РСФСР историкопедагогические очерки. М, Народное образование в СССР. Под ред. Прокофьева. М. Просвещение, Очерки по истории советской школы. Сборник статей. Под общ. В.А. Ротенбсрг и доц В. М Кларина. М., и др. Зак Л. М. Процесс формирования советской интеллигенции в современной историографии. История СССР. Советская интеллигенция история формирования и роста . М., Астахова В. И. В. И. Ленин о сущности и социальной природе интеллигенции. Харьков дво Харьковского унта, Она же. Советская интеллигенция и ее роль в обществе. Харьков, , Советская интеллигенция краткий очерк истории . М., и др. Погребснский В. И. Исторические корни современных противоречии и трудностей педагогического образования. Педагогическое образование опыт, проблемы перспективы. Сборник научных трудов АПН СССР. М., .