Партийное руководство деятельностью комсомола по коммунистическому воспитанию сельской молодежи в условиях развитого социализма (На материалах партийных организаций Казахстана)

• Автор: Касаткин, Владимир Петрович
• Шифр специальности: 07.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Караганда
• Количество страниц: 406 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ И ИСТОЧНИКИ . .

ГЛАВА П. ПАРТИЙНОЕ РУКОВОДСТВО КОМСОМОЛОМ

НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО РЕШЕНИЯ

ЗАДАЧ КаЛМУНИСТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

МОЛОДЕЖИ .
I. Совершенствование форм и методов партийного руководства комсомольскими организациями на селе .
2. Мероприятия Компартии Казахстана по организационному укреплению сельских комсомольских организаций .
ГЛАВА Ш. РУКОВОДСТВО КОМПАРТИИ КАЗАХСТАНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ КОМСОМОЛА ПО ИДЕЙНОПОЛИТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЙ

I. Формирование марксистсколенинского

мировоззрения у юношей и девушек села .
2. Воспитание молодого поколения сельских тружеников на героических традициях партии и народа .
3. Интернациональное воспитание сельской
молодежи
ГЛАВА 1У. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ПАРТИЙНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ РОЛИ КОМСОМОЛА В ТРУДОВОМ ВОСПИТАНИИ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ
I. Осуществление мероприятий партии по улучшению общего образования и профессиональнотехнической подготовки юношей и девушек села
2. Комсомольские организации в борьбе за дальнейшее развитие социалистического соревнования и воспитание молодежи на передовых методах труда и производства
р
ГЛАВА У. КОМСОМОЛ КАЗАХСТАНА АКТИВНЫЙ ПОМОЩНИК КОММУНИСТИЧЕСКОЙ ПАРТИИ В НРАВСТВЕННОМ, ЭСТЕТИЧЕСКОМ И ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ СЕЛА
I. Забота партийных и комсомольских организаций об усилении нравственного воспитания молодежи.
2. Эстетическое воспитание важное направление в формировании всесторонне развитой личности
3. Работа комсомольских организаций под руководством партии по улучшению физического воспитания сельской молодежи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В них раскрыты содержание, главные направления и методы формирования нового человека на этапе зрелого социализма, определены задачи идейновоспитательной деятельности КПСС. КПСС . Калинин М. И. О воспитании коммунистической сознательности. М. Политиздат, Киров С. М. О народном просвещении и воспитании. М. Просвещение Крупская Н. К. Воспитывать достойную сменутМ. Политиздат Луначарский . . О воспитании и образовании. М. Педагогика,. Черненко К. У. Избранные речи и статьи. М.Политиздат, Народ и партия едины. Избранные речи и статьи. М. Политиздат, и др. Гришин В. В. Избранные речи и статьи. М.Политиздат, Горбачев М. С. Партийное руководство воспитанием молодежи, Вопросы истории КПСС,, 3, с. .. Избранные речи и статьи. РЛ. Шолитиздат, Щербицкий В. В.Воспитывать сознательных,активных строителей коммунизма. М. Политиздат, и др. Политбюро ЦК КПСС, первого секретаря ЦК Компартии Казахстана тов. Д.А. Кунаеву значительная часть которых вошла в сборник избранных речей и статей. Исследованные в диссертации вопросы являются составной частью общей проблемы партийного руководства коммунистическим воспитанием молодежи, которая постоянно находится в центре внимания советских обществоведов. Поэтому первостепенное практическое значение для кавдого исследователя имеют работы, посвященные методологии историкопартийной науки0. В них определена сущность ленинской методологии историкопартийного исследования, обосновано применение принципов историзма и партийности при изучении общественных явлений периода развитого социализма. Кунаев Д. А. Избранные речи и статьи. М.Политиздат, и др. Кунаев Д. А. Целина. АлмаАта, Казахстан, . Иванов В. В. Историзм в ленинской методологии научного исследования. М.Мысль,Касьяненко В. И. Развитой социализмИсториогшфия и методология. М.Мысль,Маслов Н. Н. Марксистсколенинские методы историкопартийного исследования. М. Мысль, Спирин Л. КПСС. СМоск. Федосеев П. М. Политиздат, и др. Васина Э. Л. Социализм и воспитание масс. М.МГУ,Лихачев Б. Т. Теория коммунистического воспитания. М.Педагогика, Смирнов Г. Л. Советский человекформирование социалистического типа личности. М.Политиздат,Тощенко Ж. Т.Комплексный подход в воспитательной работе. М.Профиздат, Филонов Г. Н. Проблемы эффективности воспитания личности в условиях развитого социализма. М.Педагогика, и др. Среда историкопартийных исследований в первую очередь выделяются монографии Н. СЛСоновалова, В. К.Криворученко, С. М.Лепехина, З. Г.Прокоповой, В. В . Рябова, В. А.Сулемова, Н. В.Трущенко, Е. М. Тяжельникова, в которых раскрываются положения классиков марксизмаленинизма о роли молодежи в жизни общества,показывается разработка Лениным В. И. теории революционного,коммунистического воспитания и организации молодежи,программы деятельности комсомола,освещается история основания и работы под руководством партии союза молодежи,успешное участие его в решении задач строительства нового общества. Разработка,обоснование ряда принципиальных положений делает изучение этих монографий необходимым и действенным при исследовании любой проблемы ВЛКСМ, молодежного движения. Определенный интерес представляет монография Е. В специальной главе анализируются формы и методы работы партийных организаций по трудовому воспитанию молодежи в года восьмой и девятой пятилеток. Отражена трудовая активность юношей и девушек на ударных комсомольских стройках, на промышленных и сельскохозяйственных предприятиях. Коновалов Н. С. Партийное руководство воспитанием молодежи. М. Политиздат, Криворученко В. К. Единство цели. Некоторые аспекты партийного руководства комсомолом в условияхразвитого социализма. М.Молодая гвардия. Лепехин С. М. Ленинские принципы воспитания молодежи. Л.Лениздат, Прокопова З. Г. Коммунистическое воспитание молодых рабочих. М.МГУ, Рябов В. В. Коммунистическое воспитание молодежи в условиях развитого социализма. Саратов Издво Саратовского унта, Сулемов В. А. Союз молодых борцов. М.Йолодая гвардия,Трущенко Н. В. Источник силы. Партия организатор и руководитель комсомола. М.Молодая гвардия, Тяжельников . М. Союз молодых ленинцев. М. Политиздат,. Тяжельников Е. М. Назв.