Поведенческие реакции животных разных классов в раннем постнатальном развитии под влиянием некоторых факторов среды

• Автор: Егоров, Сергей Владимирович
• Шифр специальности: 03.00.16
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Астрахань
• Количество страниц: 152 с. : ил.

Введение

Глава 1 Актуальные аспекты исследований поведения животных

1.1 Ретроспективный анализ научной информации по изучению поведенческих реакций позвоночных животных
1.2 Влияние факторов внешней среды на поведение животных разных классов в раннем онтогенезе
1.2.1 Поведение молоди осетровых и лососевых рыб на ранних стадиях онтогенеза как показатель их физиологического состояния в зависимости

от условий окружающей среды

1.2.2 Поведение амфибий и млекопитающих на ранних стадиях онтогенеза

1.2.3 Особенности воздействия солености и различных групп токсических веществ на морфофизиологические особенности холоднокровных и теплокровных животных.

Глава 2 Материалы и методика исследований

2.1 Постановка экспериментов на личинках русского осетра, черноморского

лосося и головастиках лягушки

2.2 Постановка экспериментов на молоди черноморского лосося, радужной
форели и русского осетра.
2.3 Постановка эксперимента на крысах
2.4 Статистическая обработка данных
Глава 3 Некоторые морфометрические характеристики исследуемого материала
3.1 Сравнительные данные размерновесовых показателей осетровых и лососевых рыб при бассейновом и прудовом условиях их содержания
3.2 Изменчивость веса неполовозрелых крыс в зависимости от степени
Ф воздействия на сенсорную деятельность
3.3 Степень влияния токсикантов на массу экспериментальных животных в
зависимости от их таксономического положения
Глава 4 Изменчивость общей двигательной активности и формирования услов
ных рефлексов у животных разных классов под влиянием внешних факторов среды.
4.1 Приспособительные возможности личинок рыб и головастиков
лягушки под влиянием некоторых абиотических факторов среды
4.2 Изменение поведенческих реакций у молоди рыб под влиянием внешних факторов химической природы.
4.3 Характер поведения и условнорефлекторные реакции крыс под влиянием
токсикантов
Глава 5 Характеристика общей двигательной активности и условнорефлекторных реакций животных в зависимости от условий содержания.
5.1 Межвидовые различия условнорефлекторных поведенческих реакций молоди рыб в зависимости от ограничения условий содержания.
5.2 Влияние условий содержания на поведение крыс в раннем онтогенезе 8 Заключение.
в Выводы.
Практические рекомендации
Список использованной литературы


М. Биттсрман i, обнаружил различие в обучаемости переделке сигнального значения раздражителей и вероятное подкрепление в филогенетическом ряду от земляного червя до приматов. Г. Харлоу , , подробно разбирая вопрос об обучаемости в филогенетическом ряду, приходит к выводу о наличии прогрессивного возрастания способности к обучению в процессе эволюции. Однако он указывает, что прогрессивное увеличение способности к обучению удается уловить в том случае, если животным предлагается решать задачи, в которых отдельные компоненты находятся в определенной логической связи между собой. Вывод, к которому пришел Харлоу, очень существенен при исследовании обучаемости в филогенезе Крушинский, . Из приведенного краткого исторического обзора видно, что биологическое изучение поведенческой деятельности прошло длинный путь. Крупнейшие ученые неизменно возвращались к этой проблеме. За последние годы в связи с повышением интереса к поведению животных увеличивается и число экспериментальных исследований, хотя, совершенно очевидно, что эта сторона жизни животных исследована недостаточно полно. Изучение поведенческой деятельности важно и для наиболее полного познания всех особенностей поведения каждой таксономической группы. Все это говорит о том, что сама постановка вопроса о необходимости изучения поведенческой деятельности совершенно закономерна и всякое новое познание в этой сложной проблеме приближает к наиболее полному выяснению особенностей поведения животных. Исследование поведения животных разного уровня онто и филогенеза интересный и сложный процесс. Сложность исследования поведения животных связана с тем, что при внешней простоте самой процедуры наблюдения значимость результатов определяется множеством факторов, учесть которые исследователю очень трудно. Современная наука о поведении животных результат совместных усилий большого числа ученых, работающих в разных областях науки, каждая из которых стремиться ответить на тот или иной комплекс вопросов, касающихся поведения животных. Различия в методах и способах изучения поведенческих реакций животных обуславливают большое разнообразие подходов. Единство здесь определяется общим стремлением к доскональному пониманию поведения животных. Пытаясь выяснить непосредственные причины того или иного адекватного поведения, мы изучаем факторы, влияющие на поведение в течение сравнительно короткого периода времени в жизни отдельной особи. Для выяснения непосредственных причин поведения можно прибегать к физиологическим методам так, например специалист по физиологической психологии изменяет содержание гормонов в организме или же удаляет определенный участок головного мозга животных. Подобные вопросы можно изучать и без таких вмешательств, например, воздействуя на животное различными стимулами или же применяя разнообразные подкрепления Дьюсбери, . При изучении развития поведения исследователю приходится охватывать более длительный период в жизни животного. Особенности поведенческих реакций организмов меняются на протяжении их жизни. У многих видов поведение новорожденной особи носит зачаточный характер, и изменяется в течение всей жизни животного под влиянием множества различных факторов. Онтогенез поведения это результат совместного действия генов и среды, приводящего к развитию жизнеспособного организма. Анализ роли генетических и внешних факторов весьма важный аспект исследований в этой области. Поведение в пренатальный период сложнее, чем иногда думают, и события, воздействующие на организм до его рождения, могут оказывать глубокое влияние на более поздние стадии жизни. Многие формы поведения постепенно разрушаются по мере старения организма. Изучение развития поведения охватывает весь жизненный путь особи от зачатия до смерти Дьюсбери, . Человека никогда не покидало стремление понять законы, лежащие в основе управления поведением животных различного эволюционного уровня. В настоящее время поведение, наряду со структурными признаками организма, рассматривается биологами как важнейший фактор эволюционного процесса Буреш, Буреш и др.