Физиолого-гигиеническая оценка инновационного обучения на пубертатном этапе онтогенеза

• Автор: Казызаева, Анна Сергеевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Бийск
• Количество страниц: 158 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Возрастные особенности пубертатного периода онтогенеза

1.1.1. Морфофункциональные особенности организма подростков

1.1.2. Оценка биологического возраста в период полового созревания

1.1.3. Умственная работоспособность подростков

1.1.4.Особенности соматического типа в период роста и развития организма

1.2.Влияние инновационного обучения на организм подростков

Глава II. КОНТИНГЕНТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования и характеристика обследованного контингента

2.2. Методы исследования
2.3. Математический анализ полученных данных Глава III МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКОВ ЛЕТ ПРИ РАЗНЫХ ТИПАХ ОБУЧЕНИЯ
3.1. Морфологические особенности организма мальчиков лет при разных типах обучения
3.1.1. Морфологические особенности организма мальчиков лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
3.2. Морфологические особенности организма девочек
Глава IV
лет при разных типах обучения
3.2.1. Морфологические особенности организма девочек лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
3.3. Функциональные особенности организма мальчиков лет при разных типах обучения
3.3.1. Функциональные особенности организма мальчиков лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
3.4. Функциональные показатели организма девочек
лет при разных типах обучения
3.4.1. Функциональные особенности организма девочек лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
Резюме
УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ПОДРОСТКОВ ЛЕТ ПРИ РАЗНЫХ ТИПАХ ОБУЧЕНИЯ. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И РЕЖИМА ДНЯ ПОДРОСТКОВ.
4.1. Умственная работоспособность мальчиков
лет при разных типах обучения
4.1.1. Умственная работоспособность мальчиков лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
4.2. Умственная работоспособность девочек лет
при разных типах обучения
4.2.1. Умственная работоспособность девочек лет при разных стадиях полового созревания и типах обучения
4.3. Гигиеническая оценка учебной нагрузки и режима дня подростков лет при разных типах обучения
Резюме
Глава V ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы


. Садова показано, что масса тела наиболее тесно коррелирует с ростом в лет, а окружность грудной клетки в лет. Девочки с менархе опережают мальчиков того же возраста по массе тела на 5,4 кг, а девочки без месячных на 4 кг, по длине тела соответственно на 4,1 см и 5,4 см Антонова I. Т., Мехтиева Т. Н., . С возрастом процент учащихся, имеющих нормальную массу тела, увеличивается, тогда как с дефицитом ее уменьшается Босый М. К. и др. Причем толщина кожножировых складок непропорциональна избытку веса Соловьева . . и др. Гринкявичене . . и др. Функциональное развитие легочной ткани в большей степени коррелирует с антропометрическими показателями и в меньшей с календарным возрастом Шаповалова В . Я., . Величина жизненной емкости легких имеет большее значение у мальчиков, чем у девочек. Причем, у последних наибольшие погодовые прибавки выявляются в лет Криворучко Т. С., . В пубертатном периоде отмечается достоверное увеличение ЖЕЛ Ерикова Л. В., Ерикова Л. В., Михеев С. И., . Однако, в начале пубертатного периода наблюдается некоторое снижение функциональных возможностей кардиореспираторной системы Гуминский . . и др. Оказалось, что на показатели ЖЕЛ большое влияние оказывают двигательная активность, условия гипоксии и другие причины Гурова . ., Самбурова И. П., . По данным Г. Б. Курашвили мышечный компонент тела испытывает влияние генетических факторов в меньшей степени по сравнению с костным и жировым. Такие свойства мышц, как быстрота, сила, ловкость и выносливость развиваются у детей неравномерно. Так, по данным , . . . При этом у девочек прирост силы происходит несколько раньше с лет, а у мальчиков с лет Волков Л. В., Арефьев В. Г., . Тем не менее, по силе мальчики во всех возрастных группах превосходят девочек, но особенно четкое различие проявляется в лет. Причем, с началом пубертатных процессов связано некоторое снижение силовых показателей Гуминский . . и др. По мере полового созревания показатели мышечной работоспособности увеличиваются. У подростков одного паспортного возраста, но разного уровня полового созревания разность в силе сжатия у девочек достигает 6 кг, у мальчиков от 4 до кг. Причем, у девочек с наступлением менструаций выносливость к мышечным усилиям резко понижается Вайнруб Е. М., Вахидова Р. Т., . Ю.А. Становление организма подростков сопровождается глубинными нейроэндокринными сдвигами, обеспечивающими большую лабильность физиологических процессов Калюжная . ., Глушкова Е. К. и др. Ходак . . и др. Панаве В. В., Балацкая З. Т., Аксянова Е. А., Догадкина С. Б., Штода Л. С изменениями размеров тела связаны и изменения показателей гемодинамики Вульфсон И. Н., Сарана В. А. и др. Однако, кроме процессов роста и развития, на основные показатели гемодинамики влияют также интенсивность процессов нейроэндокринной перестройки, связанные с половым созреванием. По данным . . Калюжной в этот период заметно увеличивается содержание в крови и моче метаболитов андрогенных гормонов, отмечается наиболее высокая экскреция адреналина и норадрсналина. Все перечисленное обуславливает повышение тонуса артериол, создает условия для повышения артериального давления и других параметров г емодинамики, в том числе удельного периферического сопротивления Преснякова Н. М., Панаве В. В., Крылова . ., . Следует отметить, что у подростков установлена значительная корреляционная связь между артериальным давлением, ростом и массой тела Мелехова Г. В. и др. Так, у мальчиков . . Калюжной выявлены наиболее тесные корреляционные связи между длиной, массой, поверхностью тела с максимальным давлением и удельным объемом у девочек между массой тела и минимальной и максимальной величиной артериального давления, ударным объемом и удельным периферическим сопротивлением. По результатам своих исследований В. П. Медведев с соавторами приходят к заключению о том, что возрастание артериального давления в пубертатный период физиологически целесообразно и направлено на гемодинамическое обеспечение ростового скачка.