Физиологические закономерности процесса адаптации у рабочих при действии различных производственных факторов

• Автор: Воробьева, Тамара Георгиевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 247 с. : ил

1 Исследовать показатели красной и белой крови, сердечнососудистой системы, параметры психофизиологического статуса в зависимости от возраста и стажа работы у аппаратчиков цеха контрольноизмерительных приборов, бсриллисвого и уранового производства.
2 выявить специфику цитогенетических изменений под влиянием воздействия факторов производства с помощью микроядерного теста.

3 Обосновать возможность использования показателей

специфической и неспецифической резистентности для прогностической оценки функциональных возможностей организма в условиях длительного воздействия производственных факторов нервноэмоциональной этиологии, токсических веществ и ионизирующей радиации.
Научная новизна. В развитие известных представлений о долговременных приспособительных реакциях организма в диссертации впервые экспериментально обоснована на психофизиологическом, соматическом и цитогенетическом уровнях роль специфических и неспецифических реакций в механизме компенсаторных перестроек в различных производственных условиях.

На основании комплексного изучения гематологических,

гемодинамических, цитогенетических, психофизиологических и антропометрических показателей впервые описана сложная структура прсадаптивных морфофункциональных изменений у рабочихаппаратчиков на
предприятиях бериллиевого и уранового производства и выявлена зависимость в характере формирования приспособительных реакций от продолжительности контакта с вредными факторами и их специфики.
Показано, что влияние хронического действия доз радиации или токсического воздействия бериллия в сочетании с нервноэмоциональной нагрузкой существенно снижает резервные возможности человека и отражается на успешности его работоспособности.

Теоретическая и практическая значимость.

Полученные материалы позволяют углубить теоретические представления о возможности развития процесса незавершенной адаптации у работников разного возраста в условиях влияния на организм экологически неблагоприятных производственных факторов при доминирующем значении психоэмоциональной напряженности.
Для определения научнопрактической реализации определены особенности воздействия факторов нервноэмоциональной напряженности, ионизирующей радиации и бериллия с учетом взаимосвязей между продолжительностью воздействия и морфофункциональными изменениями, происходящими в организме.
Имеющиеся данные можно использовать в качестве прогностических показателей для оценки возможных изменений адаптационного потенциала, уровня функционального резерва у рабочих, связанных с вредным производством, и на основании этого предусмотреть комплекс профилактических мероприятий.
Практическая значимость результатов диссертационного исследования обусловлена необходимостью создания региональных физиологических производственных нормативов с включением в таковые показателей клеточного, иммунного, вегетативного и миокардиальногемодинамичсского гомеостаза и психофизиологических параметров.
Проведенные исследования заложили основу для скриннинговых массовых исследований в больших популяционных группах в экологически загрязненных районах.
Изучение психофизиологических свойств человека позволяет выявить людей с повышенной неустойчивостью психики и вовремя исключить их из производственного цикла. Использование микроядерного теста может решить вопрос о выявлении скрытых групп риска у рабочих профессионально подвергающихся воздействию ионизирующего излучения урана, действию бериллия и его соединений.
Основные положения, выносимые на защиту
1. Особенности формирования адаптации человека к условиям производственной среды зависят от комплекса специфических и неспецифических реакций на клеточном, органном и системном уровнях функционирования управляющих и гомеостатических механизмов
2. Цитогенетические изменения и психоэмоциональная нестабильность являются частью системных изменений при воздействии токсических веществ, ионизирующей радиации, факторов напряжения нервноэмоциональной сферы у лиц операторского труда.
3. Степень завершенности профессиональной адаптации определяется продолжительностью и качественной характеристикой воздействия производственной среды на организм.
Апробация работы. Материалы диссертации доложены на II сьезде физиологов Казахстана Караг анда, научной конференции, посвященной лстню медицинской санитарной части 2 УстьКаменогорск, республиканской конференции, посвященной летию ВосточноКазахстанского областного онкологического диспансера УстьКаменогорск, между народной конференции Радиационная безопасность и социальноэкономические проблемы Казахстана Караганда, научных
конференциях профессорскопреподавательского состава ВКГУ УстьКаменогорск, .
Публикации. По теме диссертации опубликовано научных работ, 1 учебное пособие, 2 монографии.
Объем и структура диссертации. Диссертация состоит из введения, обзора литературы, 3х глав собственных исследовании, обсуждения и выводов.
Список использованной литературы


Фундаментальной характеристикой целостного организма является конституция как симптомокомплекс морфологических, физиологических, биохимических, иммунологических и психических свойств человека, сформировавшихся в процессе адаптации. Акинщикова Г. И., Русалов В. М., Клиорин А. И., Чтецов В. П., Хрисанфова Е. Н., Никнтюк 1. А., . Комплексное многопараметрическое изучение уровня адаптации возможно только на основе теоретикосистемного подхода. Как известно, общая теория систем создана Л. Берталанфи v. Сторонники этой теории рассматривают системы как множество взаимосвязанных элементов, и благодаря этому системы приобретают качественно иные свойства по отношению к составляющим их элементам Ланге, Ашофф Ю. Эмери, Лисаревич, Садовский, . Теория систем сложилась как стремление понять организацию целого, обусловленного взаимодействием его частей и подчиняющеюся своим специфическим законам, не свойственный частям и деталям целого. Применение системного подхода потребовалось при изучении таких глобальных проблем человечества как проблемы здоровья, образования, эколог ии, исследование космоса, мирового океана. Между тем, почти все сторонники системного подхода и общей теории систем подчеркивают как центральное свойство системы только взаимодействие множества компонентов и оставляют вопрос какой фактор упорядочивает беспорядочное множество элементов. IIАнохиным , и таким системообразующим фактором по П. К.Анохину является полезный для деятельности системы и организма в целом приспособительный результат. Анохин П. К., Судаков , . Функциональные системы по П. Функциональные системы организуются как на врожденной генетически детерминированной основе в процессе эмбрионального и онтогенетического развития, так и в индивидуальной жизни человека с помощью процессов обучения. Теория функциональных систем постулирует новый подход к пониманию функций целого организма она провозглашает системную организацию функций человека, начиная от молекулярного вплоть до социального уровня. По мнению А. И. Воложина и Ю. К. Субботина , каждая функциональная система, включая в себя принадлежащие ей элементы, сама входит в качестве элемента в систему более высокого порядка, служащую для нее средой. При этом создается иерархия систем, каждую из которых можно рассматривать в качестве среды для системы низшего уровня. Логично предположить, что структурные уровни функциональной системы адаптации соответствуют уровням организации человека, представляющего собой биосоциальное единство. К.К. Платонов описывает следующую иерархию основных подструктур и уровней личности направленность убеждения, склонности, интересы, желания опыт привычки, умения, знания, навыки психические процессы восприятие, мышление, память, эмоции и чувства и бнопснхические свойства темперамент, половозрастные и др. Соответственно выделяются и уровни анализа социальнопсихологический, психологопедагогический, индивидуальнопсихологический и психофизиологический. Если для первых двух подструктур специфическими видами формирования являются воспитание и обучение, то есть процесс формирования имеет общественно обусловленный характер, то для двух последних ведущими видами формирования являются упражнение и тренировка, то есть формирование имеет индивидуализированный характер. Аналогичная структурная схема представлена в работе В. А. Ганзена , который указывает, что в комплексе наук о человеке выделяются следующие уровни социальный, социальнопсихологический, психологический, физиологический, морфологический и генетический. Другими словами адаптационный процесс можно рассматривать на различных уровнях его протекания, т. Александровский Ю. А., Березин Ф. Б., Яницкий М. С., . Процессы управления, интегрирующие различные функциональные системы в целостный организм, являются многоуровневыми. Высший ярус занимает нервная система, которая координирует деятельность всего организма, определяя настройку всех нижележащих управляющих систем. Следующий ярус занимает эндокринная система, которая обеспечивает заданный нервной системой режим функционирования всех подсистем организма, осуществляет поддержание гомеостаза и адаптационные процессы и вносит свой вклад в настройку нижележащих управляющих систем.