Физиологические и морфологические предпосылки отбора детей для занятий спортивным плаванием

• Автор: Пушкарев, Евгений Дмитриевич
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 140 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Проблема спортивного отбора в системе подготовки спортивного резерва.

1.2. Значение показателей систем транспорта кислорода

при спортивном отборе в плавании.

1.3. Значение морфологических показателей при спортивном отборе.

ГЛАВА II МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Материал и организация исследования.

2.2. Исследование системы кровообращения.

2.3. Исследование функции внешнего дыхания.

2.4. Морфологические методы исследования.
2.5. Статистическая обработка результатов
ГЛАВА III СОСТОЯНИЕ СЕРДЕЧНОСОСУДИСТОЙ И ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМ У ЮНЫХ ПЛОВЦОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
3.1. Функциональное состояние основных показателей сердечнососудистой системы у юных спортсменов на этапе начальной подготовки.
3.1.1. Показатели сердечнососудистой системы юных спортсменов в горизонтальном положении, лжа на
3.1.2. Влияние изменений положения тела на показатели сердечнососудистой системы у юных спортсменов на этапе начальной подготовки.
3.2. Состояние основных показателей функции внешнего дыхания у юных спортсменов на этапе начальной подготовки
ГЛАВА IV СОСТОЯНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ СО СПОРТИВНЫМ РЕЗУЛЬТАТОМ У ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ГЛАВА V ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ ДЕТЕЙ К ЗАНЯТИЯМ СПОРТИВНЫМ ПЛАВАНИЕМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Основная задача спортивной ориентации на этапе начальной подготовки помочь ребенку правильно выбрать вид спортивной деятельности, исходя из требований вида спорта межвидовая ориентация или соответствия спортивному амплуа внутривидовая ориентация , 2. Одним из основных и существенных методологических вопросов отбора является прогноз. Прогноз вероятное научнообоснованное суждение относительно наблюдаемого состояния объекта спортсмена в какойто момент времени или относительно возможных путей достижения нового состояния модели, определенного в качестве цели 7. Спортивный отбор и спортивная ориентация, как вид отбора, требуют объективной оценки индивидуальных способностей тренирующихся , которая должна строиться на комплексе показателей, т. Методика комплексного подхода к проблеме спортивной ориентации 1 включает в себя педагогические, медикобиологические и психологические методы. При спортивном отборе необходимо выявить модельные параметры для каждого вида плавания, характеризуя спортивную пригодность с помощью способностей к специфической мышечной деятельности . В настоящее время основой деятельности детских спортивных школ является естественный отбор юных спортсменов с упором на результат . Установка преимущественно на спортивные результаты приводит к тому, что тренеры ориентируются на акселсрированных юных спортсменов и форсируют тренировочные нагрузки, в результате чего отсеиваются потенциально сильные дети. С другой стороны, тренеры вынуждены поддерживать наполнение учебнотренировочных групп за счет удержания неперспективных юных спортсменов. Обследование юных пловцов, занимающихся в специализированных классах и спортивных интернатах показывает, что они лишь на укомплектованы спортсменами, имеющими физическое развитие и двигательные способности выше среднего уровня. Этого удалось бы избежать при условии внедрения научно обоснованной системы диагностики спортивных способностей. По данным Н. Ж. Булгаковой и др. Поэтому трудно говорить об объективном отборе в детские спортивные школы только на основе первых контрольных результатов. Спортивные достижения в плавании обусловлены следующими группами факторов генетически детерминированными, зависимыми от результатов тренировочного процесса, организационными условиями тренировки . Возможность долгосрочного прогноза спортивной пригодности подробно исследовалась С. С. Грошенковым . Анализировалась вариативность наиболее существенных и консервативных признаков под действием возрастных и половых особенностей в процессе тренировки. Современное развитие плавания не даст возможности определить один интегральный критерий спортивной пригодности. Даже спортивный результат нельзя выбрать в качестве абсолютного критерия в долгосрочном прогнозе. Спортивный отбор требует и глубокого теоретического обоснования. При изучении проблемы отбора и спортивной ориентации В. К. Бальсевичем выдвинуты методологические принципы детерминации доминантного признака, потенциала развития, лонгитудинального контроля и накопления информации, биологической и психологической наджности. В.М. Волков и др. Первый фактор имеет вес и состоит из показателей, характеризующих работоспособность. Второй фактор имеет вес ,7 и состоит из показателей, характеризующих гидродинамические особенности занимающихся. Третий фактор имеет вес ,7 и состоит из показателей, характеризующих силовую выносливость. Четвртый фактор имеет вес 6,9 и состоит из показателей, характеризующих общее физическое развитие. В конце второго года обучения выделились такие факторы эффективность гребковых движений ,7, аэробная производительность ,9, гидродинамические особенности ,8, устойчивость к гипоксии 8,8. Факторная структура спортивной подготовленности юных пловцов второго года обучения сходна со структурой квалифицированных спортсменов, поэтому она может быть критерием перспективности занимающихся после второго года занятий. Спортивный отбор в плавании должен проводиться с учтом этапов тренировочного процесса 1.