Сезонные изменения эмоционального статуса у детей и подростков на Севере и варианты их витаминной профилактики

• Автор: Коротаева, Жанна Евгеньевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Киров
• Количество страниц: 137 с. : 2 ил.

ВВЕДЕНИЕ

1 .ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1 Особенности адаптации детей к подростков к условиям проживания на европейском Севере
1.2 Физиологический н психологический стресс, как фактор нарушения адаптации к условиям Крайнего Севера

1.3 Физиология эмоции. Особенности эмоционального статуса у жителей Севера

1.4 Сезонные аффективные расстройства

1.5 Нарушения спа при аффективных расстройствах

1.6 Особенности питания и витаминная обеспеченность у жителей

Крайнего Севера

2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Характеристика обследованных контингентов

2.2. Краткая характеристика регионов обследования
2.3. Методики психологического тестирования
2.3.1. Изучение особенностей цвстовосприятия
2.3.2. Исследование самооценки детей и подростков в возрастной и сезонной динамике
2.3.3. Опросный лист зависимости самочувствия и
настроения сезонов года
2.3.4. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения САН
2.4. Исследование показателей крови
2.4.1. Определение обеспеченности витамином ВI
2.4.2. Определение обеспеченности витамином В2
2.5 Методы оценки фактического питания
2.6 Обработка результатов эксперимента
3. Результаты исследований
3.1. Показатели настроения по методике САН у детей, проживающих в интернатах европейского Севера i разные сезоны года
3.2. Динамика средних показателей самочувствия но методике САН у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
3.3. Показатели активности но методике САН у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
3.4. Показатели депрессивных состояний в различные сезоны года по тесту Самодиагностики депрессии
3.5. Частота нарушений сна по тесту самодиагностики депрессии у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
3.6. Показатель эмоциональной лабильности по тесту самооценки ДсмбоРубинштсйна у детей п подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
3.7. Оценка самочувствия по гссту ДсмбоРубинштсйна у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
3.8. Показатели по тесту Метод цветовых выборов у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера
3.9. Показа тели ви таминной обеспеченности у детей и подростков, проживающих в ин тернатах европейского Севера
3.9.1. Показатели обеспеченности тиамином у детей, проживающих в интернатах европейского Севера
3.9.2. Показатели обеспеченности рибофлавином у детей, проживающих в интернатах европейского Севера
3.9.3 Показатели обеспеченности ТМ и РБФ у детей, проживающих в интернатах на европейском Севере в весенний период до и после витаминизации препара том Пентоиит
ЗЛО. Показатели эмоционального статуса после проведенной витаминизации препаратом Пситовнт
. Показатели самочувствия, активности и настроения по методике САН до и после проведения витаминизации препаратом Пентови г у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года .
. Показатели частоты нарушения сна до и после витаминизации препаратом Пентовнт у детей, проживающих в ин тернатах европейского Севера, в весенний период
. Показатели самооценки по тесту Дембо Рубинштейна до и после витаминизации препаратом Пентовнт у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в весенний период
. Показатели эмоциональной лабильности после витаминизации препаратом Пентовнт у мальчиков и девочек, проживающих в интернатах европейского Севера по тесту ДембоРубинштейна 3 Изучение особенностей рациона воспитанников интернатов в Республике Коми поданным мешораскладок и оценки фактического нитании
3. Показатели снижении аппетита по тесту самодиагностики депрессии у детей п подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года
4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Выявлена прямая корреляционная связь между сезонными изменениями эмоционального статуса и витаминной обеспеченностью у учащихся на европейском Севере. Показана прямая зависимость показателей тиаммновой обеспеченности и показателей частоты нарушения сна, а также показателей рибофлавииовой обеспеченности и показателей самодиагностики депрессии. Изучено влияние витаминизации в конце зимнего периода па эмоциональный статус детейсеверян с учетом этнической принадлежности. Установлено, что коррекция витаминного статуса в целом положительно сказалась на состоянии эмоционального статуса детей, проживающих в интернатах европейского Севера, показателях активности, настроения, самочувствия, умственной работоспособности. Научнопрактическая значимость. Результаты работы расширяют представления о хронобиологпческих особенностях эмоционального реагирования у детей и подростков, проживающих на Севере. Выявляют взаимосвязь между эмоциональными и метаболическими составляющими адаптационной системы у жителей Севера с учетом их этнической принадлежности. Результаты исследования могут использоваться при изучении вопросов физиологии физиологии эмоций, процессов адаптации, специфических метаболических процессов в организме человека, психиатрии, психологии и педиатрии в частности, при разработке методов профилактики эмоциональных нарушений у детей и подростков п профилактики гиповитаминозных состояний, а также в учебном процессе при подготовке врачей и психологов. Внедрение. Результаты исследования используются Управлением образования администрации МО Эжвинскии район . Сыктывкар. В одной из средних школ района и в коррекционном интернате на учебный год введен режим реабилитационных каникул. Материалы диссертации используются в учебном процессе кафедрой биологической и общей химии и кафедрой физиологии 1СФ II МЛ. Результаты исследования используются управлением здравоохранения Эжвинского района. Городская детская поликлиника Эжвинского района . Сыктывкара в октябре года впервые начала проведение витаминизации подростков школинтернатов. Апробация работы. Результаты работы доложены и обсуждены на симпозиуме Актуальные проблемы экологической физиологии на Севере Сыктывкар, , Международном экологическом форуме Окружающая среда и здоровье человека С. Петербург, , I международном симпозиуме Жизнь и работа человека па Севере Костомукша, , 2 симпозиуме с международным участием Проблемы адаптации человека к экологическим и социальным условиям Севера Сыктывкар, . Структура п объем диссертации. Диссертация изложена на 2 страницах машинописного текста и состоит из четырех глав, выводов, приложений. Работа иллюстрирована таблицами и II рисунками. По материалам исследования опубликовано семь работ. Подростковый возраст, являясь одним из критических этапов онтогенеза, характеризуется напряжением адаптационных механизмов, связанным с интенсивными нейрогуморальпыми изменениями и специфическим психологическим содержанием этого периода Личко , Аверин В. А. Анохина Ж. А., Корденко А. М., i , . Особенности подросткового периода обусловливают повышенный риск развития адаптационных нарушений при неблагоприятных средовых воздействиях Расе . О., Гребиева , Кривощеков С. Г., Загайпова А. Б., Агаджанян , Жвавый Н. Ф., Ананьев В. П., . Экстремальные природные условия высоких широт, предъявляют дополнительные требования к адаптационным возможностям организма подростков Авцын А. П., Марачев Л. Г., . В многочисленных физиологогигиенических исследованиях, проведенных в последние годы, отмечается ухудшение функционального состояния организма подростков в процессе адаптации к учебной деятельности в условиях холодной зимы и непродолжительного лета, жесткого температурноветрового режима, очень короткого зимнего светового дня, недостатка ультрафиолетовой радиации, сильных иономагнитных возмущений Суслов Л, Рамепдик Д. М., Деряпа Н. Р., Трофимов , Добродеева Л. К., Суслонова Г. А., . Мног оуровневая функциональная система адаптации формируется при взаимодействии и взаимовлиянии психологических и физиологических компонентов приспособительных реакций Меерсон Ф. З., Матвеев Л. П., Марачев А. Г., .