Электрофизиологическая, хронобиологическая и психофизиологическая характеристика студентов с разной успешностью локального альфа-стимулирующего тренинга

• Автор: Таламова, Ирина Геннадьевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 182 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.

Глава 1. Биоуправление метод совершенствования механизмов саморегуляции

1.1. Общие замечания о биоуправлении.

1.2. Электроэнцефалография метод изучения мозговых механизмов регуляции функционального состояния человека.

1.3. Электроэнцефалографическое биоуправление

Глава 2. Материалы и методы исследования.

2.1. Характеристика обследованных лиц

2.2. Локальный альфастимулирующий тренинг.

2.3. Определение функциональных асимметрий биоэлектрической активности головного мозга.

2.4. Хронобиологическая оценка восприятия времени

2.5. Оценка психофизиологического состояния и общих способностей.
2.6. Статистический анализ полученных данных.
Глава 3. Электрофизиологическая характеристика студентов с различной успешностью локального альфастимулирующего тренинга.
3.1. Биоэлектрическая активность головного мозга до, в течение и после локального альфастимулирующего тренинга.
3.2. Биоэлектрическая активность головного мозга в разноуспешных группах
3.3. Изменение интегральной электромиограммы и кожной температуры Глава 4. Хронобиологическая характеристика студентов с различной успешностью локального альфастимулирующего тренинга.
4.1. Хронобиологическая характеристика студентов до, в течение и после курса локального альфастимулирующего тренинга.
4.2. Хронобиологическая характеристика студентов до, в течение и после электроэнцефалографического тренинга в разноуспешных группах
Глава 5. Психофизиологическая характеристика различной успешности курса локального альфастимулирующего тренинга
5.1. Изменения психофизиологических показателей у студентов после курса локального альфастимулирующего тренинга.
5.2. Динамика самооценки функционального состояния студентов
5.3. Изменение общих способностей студентов после курса локального
альфастимулирующего тренинга
Г лава 6. Обсуждение полученных результатов.
Выводы
Список литературы


Смирнов 2 использовал электромиографическую БОС для лечения больных с недержанием мочи, обеспечив тренировку тазовых мышц. С использованием БОСметодов можно лечить заикание у детей и взрослых , 8. Коррекцию гипервентиляционного синдрома с использованием БОСкапнографа на основе формирования игровой доминанты у детей школьного возраста, больных бронхиальной астмой предложили В. Г. Гришин с соавторами . Особое распространение и интерес получило игровое биоуправление. Устранение монотонности процедуры тренинга вызывает у пациента эмоциональный интерес к результату и повышает мотивацию 0. Игровой компьютерный комплекс Биобитман применяют для коррекции плоскостопия у детей и врожденной косолапости, даже в случае позднего проведения функционального лечения . Миотоник и Кардиосигнализатор применяются для формирования правильной осанки, укрепления мышечного корсета и увеличения жизненной емкости легких у детей . В.И. Лавриковой с соавторами , 0 использована электромиографическая БОС при лечении сколиоза у детей в режиме статических нагрузок. Для профилактики хронического стресса у подростков Е. В. Горбунова и О. Ю. Лазарева с соавт. О.Л. .. Джафарова , для диагностики оптимальной организации ресурсов организма в условиях длительно действующего стрессорного фактора выдвигают предположение о возможности использования лечебнооздоровительного тренинга по частоте сердечных сокращений. Компьютерный комплекс с аудиовидеоигровой и сюжетной обратной связью от электромиограммы фирмы БИОСВЯЗЬ позволяет сократить сроки реабилитации и выработать стойкий навык произвольного контроля за состоянием нервномышечной системы, благодаря высокой мотивации и эмоциональной заинтересованности пациентов 6. .. 7 утверждает, что эффективность температурномиографического тренинга зависит в определенной степени от стиля поведения депрессивных больных. После тренинга у них укреплялись чувство уверенности в себе, решительность и независимость в межличностных контактах, оптимизм собственного поведения 9. БОСтренинг выступает как инструмент поведенческой терапии и способствует редукции депрессивного состояния . Главной особенностью компьютерного игрового лечебнооздоровительного тренинга, разработанного в Институте медицинской и биологической кибернетики СО РАМН, является способность моделировать стрессовую ситуацию соревнования. В процессе игрового биоуправления при снижении частоты сердечных сокращений сдвиг вегетативного баланса в сторону парасимпатической активности осуществляется различными способами, зависящими от изначальной способности пациента к саморегуляции. Пациенты с высокой способностью к саморегуляции повышают парасимпатический тонус, замедляя сердечный ритм, а пациенты с низкой саморегуляцией научились это делать, снижая симпатическую активность . Лица, уходящие в своей приспособительной реакции от решения возникающих проблем, легче обучаются методу саморегуляции по сравнению с пациентами, достигающими наибольшего режима благоприятствования в современном обществе ценой хронического психоэмоционального напряжения 2. Определенный интерес для клинической практики представляет психофизиологический реабилитационный комплекс РЕАКОР , позволяющий на основе биоуправления удовлетворять социальные потребности максимизировать эстетическое удовольствие за счет смещения параметров контролируемой функции в требуемом направлении. Отделом экологической физиологии НИИЭМ РАМН было предложено альтернативное биоуправление, опирающееся на естественные биоритмы функций, когда попеременно с периодом от нескольких секунд до нескольких минут следуют состояния гипер и гипоактивности тренируемой функциональной системы , 0, 6. Его рекомендовали применять как стрессл имитирующий прием, способствующий повышению функциональной эффективности регуляторных механизмов 5, для коррекции функционального состояния больных неврозами 2. По мнению А. М. Зингерман с соавторами , альтернативное биоуправление способствует усилению компенсаторных процессов, так как не имеет задачи искусственного изменения уровня функций.