Адаптивные возможности и эндокринный статус школьников, систематически занимающихся на компьютере

• Автор: Громова, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 121 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЭНДОКРИННОГО СТАТУСА В УСЛОВИЯХ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА КОМПЬЮТЕРЕ обзор литературы.

1.1. Компьютер как фактор среды.

1.2. Физическое развитие

1.3. Развитие гипоталамогипофизарноадренокортикальной системы и гипоталамогипофизарногонадной систем в норме и в условиях систематического воздействия компьютера

1.3.1. Развитие гипоталамогипофизарноадренокортикальной системы

1.3.2. Развитие гипоталамогипофизарногонадной системы

1.3.3. Становление ГГАКС и ГГГС в условиях систематического воздействия компьютера.

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Организация исследования.
2.2. Методы исследования
2.2.1. Определение показателей физического развития
2.2.1.1. Измерение длины тела роста
2.2.1.2. Определение массы тела
2.2.1.3. Измерение окружности и экскурсии грудной клетки.
2.2.1.4. Определение жизненной емкости легких
2.2.2. Метод определения функционального состояния гипоталамогипофизарноадренокортикальной системы.
2.2.3. Методика определения функционального состояния гипоталамогипофизарногонадной системы.
2.2.4. Определение степени полового созревания.
2.2.5. Определение длительности индивидуальной минуты
2.3. Методы статистической обработки результатов
Глава 3. ВЛИЯНИЕ СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ НА КОМПЬЮТЕРЕ НА ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И СОСТОЯНИЕ АДАПТАЦИОННЫХ СИСТЕМ ШКОЛЬНИКОВ.
3.1. Физическое развитие учащихся, систематически занимающихся на компьютере
3.2. Гормональный статус учащихся, систематически занимающихся на компьютере
3.3. Адаптационные возможности школьников лет, систематически занимающихся на компьютере
3.4. Корреляционные отношения между показателями эндокринного статуса,
физического развития и индивидуальной минуты
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Результаты исследования расширяют существующие представления о влиянии компьютера как полимодального антропогенного фактора среды в постнатальном онтогенезе и диктуют необходимость тщательного мониторинга за состоянием гормонального баланса и психосоматическим развитием детей и подростков, проживающих в городских условиях. Они могут быть полезны при разработке критериев для выделения групп повышенного риска заболеваний генеративной и эндокринной систем. Полученные данные позволяют рекомендовать в качестве маркеров дезадаптации для мониторинга и самоконтроля наиболее информативные и удобные для определения критерии реактивности организма на антропогенные воздействия массу и длину тела, окружность и экскурсию грудной клетки, длительность индивидуальной минуты. Результаты исследования могут быть использованы физиологами, экологами, эндокринологами, гигиенистами, школьными врачами. Положения, выносимые на защиту. Систематические занятия на компьютере с лет в условиях городской среды способствуют снижению уровня физического развития в пубертатный период онтогенеза, отставанию полового созревания. У детей и подростков, систематически занимающихся на компьютере, нарушалась возрастная динамика становления гормонального профиля уровень катаболического гормона кортизола превышал показатели школьников контрольной группы, уровень анаболических гормонов тестостерона и эстрадиола был ниже. У девочек наблюдаш инверсию показателей ТЭ к периоду ранней половозрелости годам. Компьютер, будучи полимодальным фактором окружающей среды, в условиях городской среды приводит к нарушению эндогенного отсчета времени и снижению адаптационных возможностей организма школьников лет. Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертации докладывались и обсуждались на III международной научнопрактической конференции Проблемы экологической безопасности и сохранение природноресурсного потенциала, Всероссийской научной конференции Нейроэндокринология СанктПетербург, , Всероссийской научной Интернетконференции Пути становления субъекта в информационном обществе Ставрополь, , межрегиональной научной конференции, посвященной летию И. А.Држевецкой Ставрополь, , региональных конференциях Университетская наука региону Ставрополь, . Материалы работы внедрены в учебный процесс в Ставропольском государственном университете в курсы лекций и практических занятий базовых дисциплин Возрастная физиология и гигиена детей и подростков и Физиология центральной нервной системы, спецкурсов Психонейроэндокринология и Экология человека, а также в курсы лекций и практических занятий по пропедевтике детских болезней и поликлинической педиатрии в Ставропольской государственной медицинской академии. По материалам исследования опубликовано 6 работ. Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, списка использованной литературы, включающего 9 работ, в том числе работы зарубежных авторов. Диссертация изложена на 1 страницах, содержит таблиц и рисунков. Глава 1. В последнее время компьютер занимает особое место в повседневной жизни детей и подростков. Компьютер, как инновационное средство, повышающее возможности учителя и воспитателя в индивидуальном обучении, творческом усвоении материала учащимися, активно внедряется в общеобразовательные и специальные школы, дошкольные учреждения. Более того, компьютер все шире входит с семью, где контроль за временем пребывания перед дисплеем менее строг. Все это диктует необходимость более детального и тщательного изучения компьютера, как одного из компонентов антропогенного пресса. Компьютеры по их воздействия на организм вполне можно отнести к полимодальным антропогенным факторам среды. Являясь источником электромагнитного, рентгеновского, ультрафиолетового, инфракрасного и видимого излучения, компьютеры создают электростатическое ЭСП и электромагнитное ЭМП поля Воронин Л. Г., Воробей И. А., и др. Кроме того, длительное пребывание в статической позе во время работы на компьютере представляет собой существенную мышечную нагрузку, особенно для мышц плечевого пояса Леонова Л. А., . Работа на ПЭВМ отличается от других видов деятельности рядом особенностей.