Половое и физическое развитие девочек в зависимости от антропогенных и перинатальных факторов и вида спортивной специализации

• Автор: Юрчук, Оксана Александровна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Киров
• Количество страниц: 270 с. : ил.

Введение.
Глава 1. Половое и физическое развитие девочек и влияние на него различных факторов обзор литературы

1.1. Половое созревание девочек.

1.1.1. Гормональное обеспечение полового созревания.

1.1.2. Развитие вторичных половых признаков.

1.1.3. Становление менструальной функции и ее регуляция.

1.1.4. Влияние различных факторов на половое созревание развитие вторичных половых признаков, менархе, менструальный цикл, нарушения менструального цикла и репродуктивной функции

1.1.5. Нарушения полового созревания

1.2. Физическое развитие девочек.

1.2.1. Особенности физического развития девочек в пубертатный период.

1.2.2. Влияние различных факторов на физическое развитие девочек Глава 2. Объекты и методы исследования.
2.1. Общий объем исследования.
2.2. Обоснование выделения двух различных по экологической напряженности районов ЭНБР и ЭБР.
2.3. Методы исследования.
Глава 3. Результаты собственных исследований.
3.1. Физическое развитие девочек 8 лет г. Кирова
3.1.1. Абсолютные антропометрические показатели.
3.1.2. Относительные антропометрические показатели.
3.2. Половое созревание девочек 8 лет г. Кирова
3.3. Влияние района проживания на физическое и половое развитие девочек 8 лет.
3.3.1. Физическое развитие
3.3.2. Половое созревание
3.4. Влияние перинатальных факторов на физическое развитие девочек лет.
3.4.1. Общая характеристика внутриутробного развития летних девочек
3.4.2. Влияние осложненного течения беременности на физическое и половое развитие летних девочек
3.4.3. Влияние осложненного течения срочных родов на физическое и половое развитие летних девочек
3.4.4. Влияние интранатальных факторов на физическое и половое развитие летних девочек
3.5. Влияние вида спорта на физическое развитие и половое созревание девочек
3.5.1. Художественная гимнастика.
3.5.2. Акробатика
3.5.3. Лыжные гонки
3.6. Репродуктивная функция женщинспортсмснок.
Глава 4. Обсуждение полученных результатов.
4.1. Физическое развитие девочек 8 лет
4.2. Половое созревание девочек 8 лет.
4.3. Влияние неблагоприятных антропогенных факторов в месте проживания на физическое развитие и половое созревание 8летних девочек
4.4. Влияние перинатальных факторов на физическое развитие и половое созревание девочек лет
4.5. Влияние занятий спортом на физическое развитие и половое созревание девочек
4.6. Влияние занятий спортом на репродуктивную функцию женщин
Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации
Список литературы


У девочек, родившихся с большой массой тела 4 кг и более, наблюдается запаздывание полового развития, в том числе более позднее наступление менархе 6 7 9 и чаще встречаются нарушения менструальной функции 6 7 8. По данным других исследователей 7, у девочек, родившихся с большой массой тела, по сравнению со сверстницами, родившимися с нормальной массой, на год раньше отмечается развитие ВПП и менархе, но чаще выявляются отклонения в характере МЦ. Согласно данным литературы, у недоношенных девочек чаще встречается отставание в половом развитии и нарушения менструальной функции . У девочек, рожденных матерями с преэклампсией, возраст менархе значительно выше, чем у рожденных матерями с физиологическим течением беременности, и составляет 1 год 4. Таким образом, данные литературы о влиянии конкретных перинатальных факторов на последующее половое развитие девочек и становление менструальной функции немногочисленны, противоречивы и не представлены в цифровом виде, что говорит о необходимости более детального изучения данного вопроса. Генетические факторы являются основными эндогенными факторами, влияющими на половое развитие. Разница в возрасте появления менархе у однояйцовых близнецов значительно меньше, чем у двуяйцовых . В группах моно и дизигот разница в этом показателе составляет 8 месяцев , у однояйцовых близнецов менее 2 месяцев, у двуяйцовых 8 месяцев 1. Известно о наличии достоверной корреляции сроков наступления менархе между сестрами или между матерью и дочерью . Продолжительность регулярных МЦ отрицательно коррелирует с возрастом, наличием среди предков представителей не белой расы, а вероятность нерегулярного характера циклов повышается с возрастом 3. Кли. Многие ученые отмечали воздействие климатогеографических факторов 1, хотя современные данные опровергают зависимость возраста менархе от климата 7 . Так, возраст наступления менархе у девочек в тропиках и в Аляске примерно одинаков . В нашей стране в различных климатогеографических условиях в возрасте наступления менархе также не обнаруживается существенной разницы исключение составляет высокогорье, где, как правило, менструации наступают позже, чем на равнине 1. Это подтверждают данные 5, согласно которым у перуанских девушек высокогорья менструации наступают в , года, а у проживающих на уровне моря в , лет. Необходимо отметить, что девушки севера чаще страдают нарушениями МЦ, но реже нарушениями полового развития . Тенденция к задержке ПС наблюдается у девочек аридной зоны 9. Освещенность. Одну из причин более раннего полового созревания у детей ряда технически развитых стран усматривают в широком применении искусственного освещения 1. У женщин Крайнего Севера средняя длительность МЦ составляет ,8 дня при этом у ,7 имеет место дневный цикл 4. Этнические факторы. В последние годы все чаще говорят о том, что возраст менархе зависит от этнической принадлежности 9 7. Южной Кореи и других Азиатских групп ,4 года для сельской группы и ,1 года для городской 5, у итальянских девочек в провинциях Парма ,, в Регио Эмилия ,, в Мантова , 7, у испанских цыган составил ,, года 9, время наступления менархе у российских студенток РУДН ,8 лет, у латиноамериканских ,6 лет, у студенток из ЮгоВосточной Азии ,1 года, у студенток из Ближнего и Среднего Востока ,5 лет, у студенток из Африки ,9 лет 7. У испанских цыганок средний возраст менархе у летних составил ,, года, а у лет ,, лет, что может быть связано с изменениями в питании больше калорий, высокое содержание животных жиров 9. Хронический стресс. Многие авторы отмечают, что стресс в том числе психоэмоциональное перенапряжение, дефицит времени существенно задерживает половое созревание и становление менструальной функции 7 И 4 8 0 7 0. Легкий стресс, напротив, способен ускорить половое созревание 1. Интенсивность образовательной деятельности. Девочки, обучающиеся в классических и научных лицеях 7, имеют достоверно более низкий средний возраст менархе , лет по сравнению с девочками, получающими среднее образование в других учебных учреждениях , лет. Установлено 6 3, что интенсификация учебного процесса способствует нарушению становления репродуктивной функции у девочкиподростка. Задержка полового созревания наиболее выражена у лицеистов 9.