Морфофункциональные показатели организма детей второго детства с нарушениями осанки в условиях применения инновационных технологий

• Автор: Хромина, Светлана Ивановна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Тюмень
• Количество страниц: 151 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ДЕТЕЙ ВТОРОГО ДЕТСТВА

1.1. Возрастная характеристика физического развития детей второго

детства

1.2. Функциональные характеристики кардиореспираторной системы детей второго детства

1.3. Физическая подготовленность детей с нарушениями осанки второго

детства

1.4. Возрастнополовые особенности развития позвоночного столба,

формирования осанки и профилактики ее нарушений

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ.
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследований.
2.2.1. Показатели физического развития.
2.2.2. Показатели функционального состояния сердечнососудистой системы
2.2.3. Показатели функционального состояния дыхательной системы
2.4. Определение уровня физической подготовленности
2.5. Статистическая обработка результатов исследований.
Глава 3. ДИНАМИКА МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ВТОРОГО ДЕТСТВА С НАРУШЕНИЯМИ ОСАНКИ.
3.1. Состояние ОДА.
3.2. Физическое развитие.
3.2.1. Масса тела
3.2.2. Длина тела
3.2.3. Окружность фудной клетки
3.2.4. Индексная оценка физического развития.
3.3. Показатели сердечно сосудистой системы.
3.3.1. Частота сердечных сокращений.
3.3.2. Систолическое артериальное давление
3.3.3. Диастолическое артериальное давление.
3.3.4. Пульсовое давление.
3.3.5. Ударный объем крови
3.3.6. Минутный объем крови.
3.3.7. Вегетативный индекс Кердо
3.3.8. Функциональное состояние сердечнососудистой системы в ответ на дозированную физическую нагрузку проба МартинэКушелевского
3.4. Показатели дыхательной системы.
3.4.1. Жизненная емкость легких.
3.4.2. Устойчивость детей к гипоксии пробы Штанге Генчи в состоянии покоя.
3.4.3. Устойчивость детей к гипоксии после дозированной физической нагрузки
3.5. Физическая работоспособность по пробе з и максимальное
потребление кислорода.
Глава 4. ДИНАМИКА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ
ВТОРОГО ДЕТСТВА С НАРУШЕНИЯМИ ОСАНКИ
Глава 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ
Практические рекомендации
Список литературы


Тюмени. ЛФК, преподавателей физического воспитания средних и высших учебных заведений. Адаптация кардиореспираторной системы детей периода второго детства с нарушениями осанки к физическим нагрузкам с использованием разработанных автором инновационнопедагогических технологий обеспечивается более высокими темпами увеличения резервных возможностей системы кровообращения и внешнего дыхания. Показатели морфофункционального состояния детей периода второго детства с нарушениями осанки, занимающихся физической культурой в системе интеграции основного и дополнительного физкультурного образования, могут служить рекомендуемыми параметрами для детей г. Тюмени. Физическая подготовленность детей периода второго детства, под влиянием инновационных технологий, определяется интеграцией учебновоспитательного процесса физкультурно оздоровительной направленности. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивается комплексом современных физиологически объективных и адекватных задачам методов исследования длительным характером проведенного медикобиологического исследования корректной математической обработкой результатов актами внедрения в учебный процесс физического воспитания общеобразовательных школ и вузов. Апробация результатов исследования. Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровления различных категорий населения Сургут, . Результаты исследований внедрены в учебновоспитательный процесс учреждения дополнительного образования центра Олимпия и школ 3 г. Тюмени кафедры УФК и С ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, кафедры физвоспитания, лечебной физкультуры и врачебного контроля ГОУ ВПО Тюменская государственная медицинская академия, в лечебный процесс санатория Жемчужина Зауралья г. Шадринск. Публикации по теме диссертационного исследования опубликовано научных работ. Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 1 странице машинописного текста и состоит из введения, пяти глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Список использованной литературы включает 2 источника, в том числе 9 работ отечественных и зарубежных авторов. Работа иллюстрирована таблицами и рисунками. Глава I. Возрастная характеристика физического развития детей второго детства Онтогенез человека целесообразно делить на несколько возрастных периодов. Возрастные периоды это те, или иные сроки, необходимые для завершения определенного этапа морфофункционального развития отдельных тканей, органов и организма в целом и достижение готовности к той или иной деятельности А. Г. Щедрина, НЯ. Прокопьев, с соавт. Одна из наиболее распространенных схем периодизации онтогенеза человека была предложена в г. Бунаком В. В Согласно возрастной периодизации онтогенеза человека, принятой на VII Всесоюзном съезде морфологов Москва, дети 8 лет младшего школьного возраста соответствуют второму детству. Современная возрастная периодизация, предложенная на Всесоюзном симпозиуме в г. В соответствии с этой схемой период второго детства приходится у мальчиков на 8 лет, у девочек на 8 лет. В основе определения возрастных границ периодов лежат морфологические, физиологические и психофизиологические признаки. Понятие Здоровье и физическое развитие в значительной степени связано с понятием норма, границы которой очень трудно определить С. В. Матвеев, . При оценке влияния внешних факторов на физическое развитие человека следует принимать во внимание наличие изменяющихся морфологических показателей Н. Я. Прокопьев с соавт. Показатели физического развития легко изменяются в процессе физического воспитания и спортивной тренировки. При оценке и создании нормативов физического развития, необходимо учитывать пол, возраст, национальность, регион проживания Б. А. Никитюк, . . . v, В. П. Ефремова, М. А. Позднякова, Е. И. Прахин с соавт. .. Ходкевич, Ю. И. Лесь, . . Матвеева с соавт. Н.Ф. Жвавый с соавт. А. Лхагвасурэн, .