Механизмы переработки зрительно предъявляемой вербальной информации в обычных условиях и в ситуации экзаменационного стресса

• Автор: Ребрейкина, Анна Борисовна
• Шифр специальности: 03.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 146 с. : ил.

Содержание
Введение.

Глава 1. Обзор литературы

1. Психофизиологические механизмы переработки вербальной информации

1.1. Психолингвистический подход явление прайминга и его механизмы.

1.2. Особенности вызванных потенциалов при переработке слов.

1.2.1. Отражение в вызванных потенциалах ранних этапов переработки вербальной информации.

1.2.2. Отражение в вызванных потенциалах семантического анализа значения слова

1.2.3. Взаимосвязи разных типов памяти с поздними компонентами вызванных потенциалов.

1.3.Данные других нейрофизиологических методов ПЭТ, ШИ, клинических наблюдений, ЭЭГ.

2. Психофизиологические механизмы стресса

2.1. Основные подходы к определению понятия стресс
2.2. Вегетатившле и нейрогуморальные проявления стресса.
2.3. Экзаменационный стресс.
2.4. Электрофизиологические корреляты стресса.
2.5. Потенциалы, связанные с событиями, и стресс
Глава 2. Методы исследования
Глава 3. Результаты, полученные в обычной ситуации
3.1. Потенциалы, связанные с событиями, при выполнении теста Переработка разных типов слов
3.2. Потенциалы, связанные с событиями, при выполнении Теста по сенсорным системам.
Глава 4. Результаты, полученные в ситуации экзаменационного
стресса.
4.1. Потенциалы, связанные с событиями, при выполнении теста
Переработка разных типов слов в стрессовой ситуации
4.2. Потенциалы, связанные с событиями, при выполнении Теста по
сенсорным системам в стрессовой ситуации
Глава 5. Сравнение ПСС в обычной и стрессовой ситуации
5.1. Сравнение ПСС при выполнении Теста по переработке разных
типов слов в стрессе и в обычной ситуации.
5.2 Сравнение ПСС при выполнении Теста по переработке разных
типов слов в стрессе и обычной ситуации.
Обсуждение результатов.
Библиографический указатель.
Приложение
Введение
Актуальность


Имеются характерные черты потенциалов, связанных с событиями, при восприятии хорошо знакомой и недавно изученной вербальной информации, отражающие различные этапы ее переработки. Определенные компоненты ППС отражают особенности переработки недавно изученной информации. При переработке вербальной информации в стрессовой ситуации амплитуда различных компонентов потенциалов, связанных с событиями, изменяется. Основные положения диссертации докладывались и обсуждались на Конференции молодых ученых, ИВНД и НФ РАН и МГУ , , гг. Конференции Основные направления исследования проблемы сознания в институте, ИВНД и НФ РАН, Москва, г. ii i. , i, . ii i. Ii ii i, i, , , . II Съезд физиологов стран СНГ, Молдавия, Кишинев, октября г. На Годовой отчетной конференции института, ИВНД и НФ РАИ, ноября г. Стрелец В. Б., Ребрейкина А. Б. Психофизиологические механизмы переработки вербальной информации Вестник РГНФ. Ребрейкина А. Б., НовотоцкийВласов В. Ю., Стрелец В. Б. Отражение в вызванном потенциале процессов переработки зрительно предъявляемых вербальных стимулов Журнал Высшей Нервной Деятельности. Т 3. Ребрейкина А. Б., Марьина И. В. Потенциалы, связанные с событиями, на хорошо знакомую, незнакомую и недавно изученную информацию в обычных условиях и в ситуации экзаменационного стресса Научные труды II съезда физиологов СНГ. Под редакцией А. И. Григорьева, Р. И. Сепиашвили, Ф. И. Фурдуя. Молдавия, Кишинев Медициназдоровье, октября г. i . ii i. Стрелец В. Б., Ребрейкина А. Б., НовотоцкийВласов В. Ю., Голикова Ж. В. Различия потенциалов связанных с событиями при различных аспектах сложной когнитивной деятельности. Тезисы конференции Основные направления исследования проблемы сознания в институте, Москва, г. Диссертационная работа изложена на 7 страницах машинописного текста и состоит из введения, 5 глав, обсуждения полученных результатов, выводов, библиографического указателя и приложения. Первая глава посвящена обзору литературы. Во второй главе изложены методы исследования. В третьей главе приведены результаты сравнения компонентов ПСС на разные типы стимулов в обычной ситуации. В четвертой главе описаны результаты, полученные в стрессовой ситуации. В пятой главе результаты сравнения ПСС в стрессовой и обычной ситуации. Диссертация включает в себя рисунков и 3 таблицы. Библиографический указатель состоит из 3 источников. Глава 1. В гг. В этих работах использовались такие методы, как выработка условных рефлексов на словесные стимулы, свободные ассоциации, анализ субъективных оценок смысловой близости слов, оценка времени реакции при выполнении различных вербальных заданий, измерение вегетососудистьтх реакций на разные типы словесных стимулов. В многочисленных исследованиях было показано, что при выработке условного рефлекса на какоелибо слово, условнорефлекторпое действие обнаруживают также другие слова, близкие ему по смыслу М. М. Кольцова, О. С.Виноградова, А. Р. Лурия, . В психолингвистических экспериментах был открыт эффект прайминга изменения способности человека идентифицировать, продуцировать или классифицировать образы в результате предшествующей встрече с этим или связанным с ним образом . ., . При измерении времени реакции после восприятия и смысловой обработки определенных слов были обнаружены эффекты категориального предупреждения ii. Этот эффект заключался в том, что при предъявлении последовательности слов время реакции было меньше на те слова, которые семантически связаны с предшествующей им информацией. Например, решение что доктор это слово было быстрее, когда предшествующая группа букв было больной но сравнению к слову болото или не слову бенрол. Важно отмстить, что прайминг проявляется даже, несмотря на то, что испытуемым не требуется запоминать или использовать группу слов из предшествующего предъявления Ушакова Т. Н., .