Социально-психологические факторы экономической социализации безработной молодежи

• Автор: Грановская, Екатерина Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 186 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Теоретико-методологическое обоснование исследования факторов экономической социализации безработной молодежи
1.1. Экономическая социализация личности как социально-психологический феномен
1.2. Основные научные представления о специфике экономической социализации безработной молодежи
1.3. Модель экономической социализации безработной молодежи
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
ГЛАВА 2. Эмпирической исследование социально-психологических факторов экономической социализации безработной молодежи
2Л. Организационно-методическая база исследования
2.2. Социально-психологические особенности экономической социализации безработной молодежи
2.3. Взаимосвязь и взаимообусловленность особенностей экономической социализации безработной молодежи с индивидуально-типологическими и социальнопсихологическими характеристиками их личности
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена объективно сложившимися противоречиями, действующими как на социально -практическом, так и на научно-методологическом уровнях.
С одной стороны, современная социально-экономическая ситуация в стране, отражающая приоритеты рыночной экономики и ее инновационного развития, объективно определяет необходимость в социальнопсихологических исследованиях проблемы экономической социализации всех граждан страны, готовности трудоспособного ее населения к интенсивно развивающимся экономическим отношениям, проблем их экономической адаптации и повышения их экономической активности.
В этой связи наибольшую остроту и значимость приобретает проблема экономической социализации современной молодежи, как самого уязвимого и слабого экономического звена, воспроизводящего единство как позитивных, так и негативных сторон функционирования современной социально-экономической системы в целом.
В настоящее время, в условиях подъема экономики, все еще сохраняется проблема трудовой занятости молодежи.
По данным Росстата, молодежь до 30 лет составляет среди безработных около 30%. В связи с этим, исследование проблемы экономической социализации безработной молодежи, выявление факторов, детерминирующих ее специфику и социально-психологические особенности, представляется весьма значимой и актуальной.
С другой стороны, в современной науке проблема повышения экономической активности молодежи, успешности ее экономической социализации, формирования экономического сознания и мышления рассматриваются в основном в рамках экономики, социологии и педагогики. Несмотря на наличие такой практике значимой проблемы, социальнопсихологические детерминанты экономической социализации безработной

молодежи социальной психологией изучены недостаточно: не выработано системного подхода, отсутствуют научно обоснованные сведения об объективно существующих социально-психологических закономерностях и механизмах экономической социализации безработной молодежи.
Только социально-психологический подход, позволяющий рассматривать проблему экономической социализации безработной молодежи через призму ее социально-ценностных ориентаций, потребностей, мотивации, особенностей влияния социально-психологических
характеристик личности на становление ее экономического «Я», ее
экономических чувств и перцепций, экономических отношений и экономического поведения, и интеграция социальной психологии с другими науками могут способствовать разрешению проблемы повышения экономической активности молодежи на практике.
Таким образом, актуальность темы исследования определяется отсутствием в социальной психологии научно обоснованных и эмпирически доказанных сведений о социально-психологических детерминантах экономической социализации безработной молодежи. Такие сведения, полученные в результате системного теоретического анализа и
эмпирического исследования, не только позволят приблизить решение актуальной практической задачи, но и обогатят социальную психологию новыми эмпирическими данными о закономерных связях и взаимосвязях определенных социально-психологических характеристик личности с особенностями ее экономической социализации.
Степень научной разработанности проблемы исследования. Результаты теоретического анализа позволяют говорить о том, что в социальной психологии специального исследования, ориентированного на выявление социально-психологических факторов, детерминирующих особенности экономической социализации безработной молодежи, не
проводилось.

- межличностные, обусловленные местом человека в системе межличностных отношений в социальной организации (например, лидер группы).
Типологию социальных ролей в экономической сфере деятельности можно представить следующим образом:
- аскриптивные - объективно предопределяемые рождением, возрастом, полом, принадлежностью к определенной профессиональной группе;
- достижительные - достигаемые личными усилиями индивида;
- конвенциональные - стандартизованные и безличные, строящиеся на основе права и обязанностей индивида независимо от того, кто эти роли исполняет;
- межличностные - когда выполняемые права и обязанности целиком зависят от индивидуальных особенностей участников межличностного взаимодействия, их чувств, эмоций, предпочтений.
С реализацией определенной роли тесно связаны ролевые ожидания (экспектации) индивида, ролевой набор (role-set), ролевой конфликт (состояние, в которое человек попадает в связи с тем, что реализуемые им роли плохо совместимы), ролевая напряженность (role-strain), адаптация к роли и другие понятия.
Реализуемым личностью социальным ролям в сфере экономики и финансов соответствуют определенные формы экономического поведения.
Г.Н. Соколова определяет экономическое поведение как поведение, связанное с перебором экономических альтернатив с целью рационального выбора, то есть выбора, в котором минимизируются издержки и максимизируется чистая выгода.
Она отмечает, что предпосылками экономического поведения выступают экономическое сознание, экономическое мышление, экономические интересы, социальные стереотипы. При этом каждый феномен по-своему формирует тот или иной тип экономического поведения.