Башкирский речевой этикет: семантика и средства выражения : на материале произведений З. Биишевой

• Автор: Сынбулатова, Айгуль Юлаевна
• Шифр специальности: 10.02.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 171 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические основы изучения речевого этикета
1.1. Понятие о речевом этикете. Особенности функционирования этикетных
единиц
1.1.1. Речевой этикет как предмет лингвистического изучения
1.1.2. Социологический фактор в речевом этикете
1.1.3. Коммуникативная ситуация
1.1.4. Национальная специфика речевого этикета
1.2. Теории речевых актов и речевых жанров в свете РЭ
1.2.1. Теория речевых актов
1.2.2. Теория речевых жанров
1.3. Речевой этикет и вежливость
1.3.1. Общее представление о понятии «вежливость»
1.3.2. Теория «сохранения лица»
Глава И. Единицы речевого этикета башкирского языка
2. 1. Обращения в башкирском языке
2.1.1. Место обращений в системе речевых актов
2.1.2. Функции обращения
2.1.3. Социолингвистический подход к обращениям
2.1.4. Синтаксический статус обращений
2.1.5. Обращения башкирского языка
2.2. Приветствие в башкирском языке
2.3. Комплимент в башкирском языке
2.3.1. Типология комплиментарных высказываний в башкирском языке
2.3.2. Стилистика комплимента
2.3.3. Комплименты, интегрированные в другие речевые акты
2.4. Прощание в башкирском языке

2.5. Речевой акт извинения в башкирском языке
2.6. Благопожелания в башкирском языке
2.7. Речевой акт просьбы
Заключение
Библиография

ВВЕДЕНИЕ
Последние годы как в зарубежной, так и в отечественной науке ознаменованы повышенным интересом исследователей к проблеме культуры общения. Эта проблема рассматривается в различных отраслях гуманитарных знаний: психологии, социологии, юриспруденции,
педагогике; получает широкое распространение исследование единиц общения и в лингвистическом аспекте.
Речевой этикет башкирского языка обладает своей национальной спецификой. В нем находит отражение богатый опыт, основанный на многовековых традициях, неповторимость и уникальность обычаев, образа жизни и быта башкирского народа. Поэтому его изучение - один из интересных и насущных вопросов башкирского языка и культуры речи.
Выражения речевого этикета являются объектом изучения практически всех разделов башкирского языкознания: лексики, словообразования,
грамматики, стилистики. Каждое из этих выражений составляет специфическую лингвистическую единицу разного уровня: слово,
словосочетание, фразеологизм, предложение, микротекст.
Исследование многообразия и синонимического богатства этикетных выражений в процессе общения представляет большой интерес с точки зрения культуры речи башкирского языка.
В процессе развития языка под влиянием различных факторов происходит постоянное изменение лексического состава выражений речевого этикета. В башкирской языковой культуре, благодаря географическому положению, а также культурным и торгово-экономическим контактам, нашли отражение как восточные, так и западные черты.
До сих пор в башкирском языкознании отсутствовало комплексное исследование единиц речевого этикета. Изучение лексического богатства и генетического пласта этикетных выражений является необходимым на сегодняшний день, т.к. в них находят отражение историко-социальные

В. 3. Демьянков интерпретирует речевой акт как «элементарную единицу речи, последовательность языковых выражений, произнесенную одним говорящим, приемлемую и понятную, по меньшей мере, одному из множества остальных носителей языка» [Демьянков 1986: 225].
Совокупность речевых актов составляет речевую деятельность. В процессе речевого акта осуществляется передача речевого сообщения от одного или нескольких участников общения другому или другим участникам общения. В этом состоит коммуникативная природа речевого акта, сущность которого в передаче информации, во взаимообмене ею.
Понимание коммуникативного акта обеспечивается не только знанием языка, но и знанием средств невербальной коммуникации (жестов, мимики и т.д.), а также требует подключения определенной системы обращения с языком, т.е. представлений о том, в каких случаях то или иное высказывание будет означать просьбу, приказ и т.д., а в каких - нет. Говорящие должны знать те системы знаков и правил, с помощью которых они могли бы кодировать и декодировать информацию.
Однако ТРА имеет свои недостатки (например, см. [Франк 1986: 363-365]), поэтому мы рассмотрим не менее популярную теорию речевых жанров.
1.2.2. Теория речевых жанров
В свете речевого этикета представляет интерес и проблема речевых жанров. Речевой жанр (далее РЖ) имеет коммуникативное содержание, обусловленное, прежде всего, коммуникативной целью. По коммуникативной цели различаются четыре типа РЖ: этикетные,
информативные, императивные, оценочные [Шмелева 1997: 91-92].
Характерной чертой концепции речевых жанров М. М. Бахтина и «бахтинской школы» в современной теории речевых жанров является прагматизация. Как известно, Бахтин не только разработал учение о РЖ, связь которого с теорией речевых актов сегодня общепризнана, но и охарактеризовал высказывание - минимальную единицу речи -